幼儿园环境教育活动方案

2022-09-20 方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的幼儿园环境教育活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园环境教育活动方案1

  活动目标:

  1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

  2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  3.参与节日游戏。

  4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  环境创设:

  1.幼儿剪纸展示

  2.灯笼鞭炮制作

  3.悬挂气球、张贴窗花

  4.纸筒制作的烟花装饰舞台

  活动口号:

  新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

  祝福语口号:

  鼠年到到到,祝你好好好,

  祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

  祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

  祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

  活动流程:

  一、我有小巧手

  晨间活动:

  (1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

  (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

  二、我是小明星

  幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

  1)开场舞——红绸舞

  2)儿歌展示

  选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

  《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

  3)歌曲展示

  《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

  《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

  4)舞蹈展示

  《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

  三、我有大智慧

  趣味问答:

  1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

  2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

  3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

  5)请你说出中国古代四大发明。

  6)小动物的过冬方式有哪些?

  7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

  9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

  四、我是小健将

  幼儿游戏——自理能力夹豆子

  亲子游戏——你来比划我来猜

  幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

  五、颁发奖状和礼品

幼儿园环境教育活动方案2

  【活动目标】

  1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

  2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

  3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验,能有序地跟随老师进行参观活动。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

  2、幼儿每人带一元钱,照相机。

  【活动过程】

  一、交代任务,引出话题。

  1、交代任务。

  师:春天到了,现在有很多蔬菜和水果都长大了,你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天,就让我们一起去菜场找一找吧!

  2、引出农贸市场。

  二、提出参观要求。

  1、告诉幼儿农贸市场里人多,小朋友要一个跟着一个走,不要掉队,参观时要注意观察,并提出注意事项。

  2、农贸市场有很多蔬菜,看看自己认识多少。

  三、带幼儿参观农贸市场。

  1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的,都有什么蔬菜,如何分类摆放的,知道这里的商品很丰富,人们在这里能买到各种各样的农副产品。

  2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类,知道它们的名称。

  3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动,观察顾客是怎样买菜的,营业员是怎样使用秤的,了解秤的用处。

  4、让幼儿亲自购买蔬果,与营业员进行对话,尝试买菜的过程,进一步了解营业员是怎样工作的。

  5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格,学习如何选择蔬菜的好坏,尝试同营业人员讨价还价,请营业人员用秤称称重量,尝试付钱、找钱。

  四、参观后的谈话活动,巩固幼儿对农贸市场的印象。

幼儿园环境教育活动方案3

  活动目标:

  1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

  2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

  3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点,促进了幼儿社会性的发展。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;

  2、家长带幼儿上菜场,丰富相关生活经验;

  3、与菜场,社区做好沟通好活动相关事宜。

  活动过程:

  一、交代任务“去菜市场”

  1、今天我们要到菜市场,去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外,还有哪些蔬菜。

  2、交代参观时和行进间的注意事项。

  二、到菜市场参观

  1、实地观察蔬菜真实的模样

  (1)认识蔬菜的种类,例如:豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等

  (2)同样都是叶菜类,叶子有大有小,长的都不太一样。

  (3)同一种蔬菜,也有不同的品种,长相也不太一样,例如:大白菜和小小白菜。

  2、买菜、卖菜的'过程观察。

  3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

  三、返回幼儿园,回顾分享

  1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

  2、展示几种常见菜,请幼儿说说,这些菜和吃的时候又有什么不同

  3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

  4、菜市场买卖的情景模仿。

幼儿园环境教育活动方案4

  活动目标:

  1、通过观察,感受秋天水稻丰收的美景。

  2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

  3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。

  活动准备:

  1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。

  2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。

  3、幼儿每组带一个塑料带。

  4、照相机一台。

  活动过程:

  一、教师交代活动目的与要求。

  二、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。

  三、活动现场:引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?

  师:近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒,咬开看看里面是什么?

  2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问,了解他们的劳动情况。

  如:水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?

  为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?

  除了从颜色上来观察它是否成熟之外,还有其它的方法来判断它是否成熟吗?

  水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?

  交流完后向农民伯伯致谢,以表示对他工作的肯定。

  3、做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?

  比一比哪一组小朋友拾得最多。

  4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

  如:你在田地里看到了什么?

  参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?

  谁知道我们平时吃的米是怎么来?

  延伸活动:开展有关米的游戏活动。

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