中小学教师教研活动学习方案

2022-09-08 方案

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的中小学教师教研活动学习方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中小学教师教研活动学习方案1

  一、指导思想

  以xx市教育局20xx深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针,把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果,提高“2+1”特长培养课程的管理效果;为促进区域内教研的均衡发展,增进学校的优势互补;为解决学校和教师课程建设中所面临的问题,搭建教研交流和互动的平台。

  本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路,以求实工作过程为目标,开创学校教育教学的新局面。特制订xx市中片区域教研活动方案如下:

  二、活动目标

  以区域教研为主阵地,以调动全体教师的课改积极性为前提,以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点,以研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则,以解决兴趣课堂教学问题为基本任务,最终实现优化教育资源,提高教研活动效益,促进校际间的交流互动,促进师生共同成长,促进特色的校本课程的开发,逐步完善特色的'校本课程体系。

  三、活动主题

  培养学生个性特长突显学校办学特色

  四、活动内容

  以兴趣课堂为载体,依据各校师情、生情及特殊的教育资源,有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程,强化学生“2+1”个性特长培养,着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略,开发并实施彰显本校特色的校本课程。

  五、活动形式

  观课议课,分课研讨。

  定课备课———执教者先确定观课议课主题,再和本校相关教师进行课前集体备课。

  观课议课———要求教师观课认真,议课主动,解决教学活动中存在的问题,探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。

  六、活动时间

  四月下旬(具体时间另行通知)

  七、活动地点

  五常市时代小学

  八、承办方组织机构

  组长:

  副组长:

  组员:

  九、活动安排

  1、区域教研活动组织实施安排(略)

  2、区域教研活动当日日程安排

  十、活动相关要求

  1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。

  2、参加活动老师以教学课例为研究对象,就课论课,进而有针对性地解决教学中出现的问题,研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。

  3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。

中小学教师教研活动学习方案2

  一、指导思想:

  以县教研室工作指导思想为依据,在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上,结合我中心校小学语文教育教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作,认真落实中心校《教研训工作计划》。进一步规范小学语文常规教学过程,优化教学过程,全面提升教师队伍的整体素质,扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育。

  二、活动准备:

  为了出色的完成此次教研活动,中心校成立以业务校长巩尊峰为组长,教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的'领导小组。小组成员在充分学习、领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况,认真筛选出两位优秀青年教师执教,小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间,力争活动圆满成功。

  三、活动安排

  1、活动范围及形式

  县级(西北片)公开课;

  课堂教学形式:同题异构。

  2、开课年级学科及课题。

  3、开课教师:王秀侠、尹清芝

  4、参加人员

  (1)邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员;

  (2)中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。

  5、地点:首羡镇中心小学多功能教室。

  6、活动时间、内容安排

  (1)8:00—8:30签到(领取相关资料:教案、课堂评议表等)

  (2)第一节课:王秀侠

  第二节课:尹清芝

  第三节课:课堂评价

  四、教研活动总结。

  活动要求:听课教师每人上交一份评课记录。

中小学教师教研活动学习方案3

  一、总体思路:

  以进一步推动和落实新课程改革,培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导,切实解决课堂教学中的热点、难点问题,根据局教研室集体教研活动的总体思路:优化落实课堂教学环节,提高课堂教学效率;加大以校为本的'教研制度的落实力度;开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点,激发教师参与教研的热情和愿望,为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。

  二、活动目的:

  1、发挥学校教研的主动性和创造性,提高每一位教师的科研素养和适应性,以课程改革精神为指导,研究、设计课堂教学环节,在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。

  3、加强初中数学教师队伍建设,依托名师、骨干教师资源,认真落实教师专业发展,促进教师专业的自主发展;加快中青年教师的培养步伐,特别关注青年教师的成长。

  三、活动要求:

  1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点,坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。

  2、主题教研活动要突出特点和特色,全员参与,策划好活动方案,做到既要有形式更要有内容,同时做好文本、图片的收集和总结工作。

  3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家,主讲人对于主讲内容要有文稿,要求打印出来。备课组成员也要提前准备,上网找资料学习,讨论时每人至少说三点,观点要明确,语言要精炼,便于记录。

  四、活动对象:

  全体初中数学教师。

  五、本学期活动安排:

  第三周,初一,负责人:钟永婷,主讲人:李秋娇,记录人:钟永婷,实践人:陈瑞和刘永娟。

  第五周,初二,其他由备课组长安排。

  第七周,初三,其他由备课组长安排。

中小学教师教研活动学习方案4

  为深入推进课堂教学改革,促进片区学校学科教学交流,努力提高课堂教学效益,经片区学校商议,决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展,提高活动效益,特制定如下活动方案:

  一、活动时间:

  xx年5月25日

  二、活动地点:

  历史学科在高中部阶梯教室,政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。

  三、邀请人员:

  县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。

  四、工作分工:

  1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。

  2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。

  3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像工作。

  4、学校负责领导的邀请。

  5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。

  6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。

  7、程校长致辞,周校长、冉校长负责此次活动的总结。

  8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。

  9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言,老师代表我校对历史教学展示作交流发言。

  10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的`打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。

  11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语:胡家片区学校xx年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语:

  五、活动程序:

  1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件,参加活动人员报到,总务处安排好生活、住宿等。

  2、5月25日上午7:00——7:30来校参加活动人员吃早餐。

  3、5月25日上午7:50——8:00由各组织者介绍活动程序。

  4、8:00——8:05由学校副校长致辞。

  5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整):

中小学教师教研活动学习方案5

  为了多渠道、多形式强化教研活动,促进校际间连片教研的有效开展,实现各学校教师的相互交流,进一步提高片区课堂教学的有效性,根据中心校教研工作安排,我片计划在3月10日—3月14日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动,特制定以下方案。

  一、指导思想:

  为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生,以校为本、以师为本、以镇为本,营造良好教研氛围,以课题研究为龙头,以中心学校为示范,互相学习、共同进步,全面提高教育教学质量。

  二、目标任务:

  (一)在连片教研中,以讲课、评课为载体,引导教师在主体活动中展示自己的理念,技能和经验,互动交流,达到共同提高的目的。以此改进、加强和完善本校的.教研工作。

  (二)为各校的教师搭建一个有效的学习的平台,促进其专业水平的提高。

  三、组织领导:

  组长:谷京然

  副组长:王喜军魏宇

  成员:各校骨干讲课教师

  四、连片学校:

  张村北街小学、东里村小学、西里村小学

  五、活动地点:

  张村北街小学、东里村小学、西里村小学

  六、参加人员:

  三所学校的教导主任及参加活动的教师。

  七、组织形式:

  以张村北街小学为龙头学校,联合东西里小学共同参与活动,教导主任集体到各所小学听评课。

  八、活动形式:

  (一)观摩课堂教学

  (二)课例评价、互动研讨

  (三)评估总结

  九、活动步骤:

  (一)准备工作

  1、参加连片教研筹备工作会

  2、各校先在本校内选拔授课教师

  3、教导主任到三所小学听课

  (二)现场活动

  本学科教师及能调开课的教师参与活动,并做好听课笔记

  (三)评估总结

  选出优秀讲课教师名单

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