图书馆暑期活动策划方案

2022-07-06 方案

　　为了确保活动有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的图书馆暑期活动策划方案，希望能够帮助到大家。

　　图书馆暑期活动策划方案篇1

　　为进一步提升我校图书馆、阅览室育人服务水平，充分发挥图书馆、阅览室的重要作用，丰富广大青少年暑期文化生活，我校图书馆、阅览室暑期对外开放。具体方案如下：

　　一、开放试点工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　图书馆：

　　阅览室（希贤书屋）：

　　二、开放对象：

　　本校在校学生及居住在本校附近的非本校在校学生。

　　三、开放地点：

　　1、图书馆：提供借阅服务。

　　明德楼一楼东书库，联系人：

　　2、阅览室：提供阅读服务。

　　博文楼一楼中间希贤书屋，联系人：

　　四、开放时间：

　　自20xx年7月14日起，工作日每天上午8：30-11：30，下午14：00-18：00。

　　五、开放形式及要求：

　　1、本校新高二、高三学生凭借书卡或身份证即可借阅或阅读；

　　2、本校新高一学生需同时持有录取通知书和身份证借阅或阅读；

　　3、非本校在校学生有借阅或阅读需求的，由学生本人向我校提出申请，凭身份证和能证明在校学生身份的素质报告册等材料到图书馆借阅或到阅览室（希贤书屋）阅读。

　　若需将图书馆藏书借出阅读的，需交100元押金，一次借阅两本，一个月内归还；若需在阅览室（希贤书屋）阅读的，免费提供书籍和阅读地点，如需收藏可购买带走。

　　六、借阅或阅读守则

　　1、不剪裁、撕毁、折损图书，文明阅读。

　　2、图书馆书库内，可自行借阅图书，一次限取2本，一个月内必须归还。凡是将书剪裁、撕毁或折损的，要双倍赔偿。

　　3、阅览室（希贤书屋）内图书只能在本阅览室内阅览，请不要将书带出室外，离开本室前请将图书放回原处，并摆放整齐，不要随意堆放、横置。若认为值得收藏，可进行购买。

　　4、要严格服从管理人员的管理。

　　5、防火安全，人人有责，图书馆阅览室严禁烟火。

　　图书馆暑期活动策划方案篇2

　　为了全面提高我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织开展丰富多彩的青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：

　　一、活动目的：

　　让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，热爱祖国、热爱和平的思想感情。

　　二、活动时间

　　7月1日——8月30日

　　三、活动内容

　　1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛；7月10日——8月24日（作品征集）

　　2、模型拼插活动；7月25日上午9:30（现场活动，限30人，需提前报名）

　　3、纪念抗战胜利xx周年征文演讲比赛；7月18日——8月30日（首先征集优秀演讲稿，8月30日后组织汇报演讲比赛）

　　4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日（来图书馆参与）

　　5、暑期少儿绘本阅读推广活动；8月8日（请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提前报名）

　　6、少儿手工彩泥制作；8月15日9:30（现场活动，限30人，需提前报名）

　　7、手工折纸活动；8月22日上午9:30（活动，限30人，需提前报名）

　　8、少儿拼图比赛；8月29日上午9:30（现场比赛,需提前报名）

　　9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”；7月20日——8月29日（征集作品）

　　图书馆暑期活动策划方案篇3

　　书是人类进步的阶梯，是人类永远的朋友，也是人们获得知识的重要源泉。书是五彩生活的万花筒，也是大千世界的缩影。早期阅读，对幼儿的语言的发展有着不可低估的作用。优美的色彩、画面，有趣的故事情节，为幼儿的求知欲打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富幼儿知识，开阔幼儿视野，陶冶幼儿情操。幼儿在阅读中或自言自语或左右攀谈，他们的语言在阅读活动中得到了发展。

　　一、指导思想：

　　根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。

　　一、活动目标

　　1、培养幼儿阅读习惯和兴趣

　　2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节

　　3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等

　　4、感受文学中语言美

　　三、活动时间

　　各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动

　　四、活动形式

　　1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。

　　2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。

　　3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。

　　4、故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。

　　5、续编、创编故事。

　　6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。

　　五、活动流程

　　1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项

　　2、根据主题内容进行阅读活动。（内容见计划安排表）

　　3、活动总结点评

　　4、活动结束，图书归整，填写记录表

　　六、评估与反思

　　教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。

　　图书馆暑期活动策划方案篇4

　　为贯彻新课改精神，根据《教育局关于加强学校图书室阅览室建设、图书资料配备与管理使用工作的意见》安排，结合我校图书室建设管理使用现状实际，特制定本方案。

　　一、指导思想：

　　贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。

　　二、总体目标：

　　1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。

　　2、阅览室设置达到要求，逐步建成电子阅览室。

　　3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。

　　4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。

　　5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。

　　6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。

　　三、组织领导：

　　组长：池锋贤

　　副组长：李有志

　　成员：亢德洪、谢颖、李娜娜、程敏

　　四、具体措施：

　　（一）开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料

　　1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到《中小学图书馆（室）规程》规定的标准。

　　2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于10套）。

　　3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各部类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。

　　4、按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室，利用校园网筹建电子阅览室。

　　5、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。

　　（二）建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率

　　1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。

　　2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。

　　3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。

　　4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。

　　5、开展“建设书香校园”“创建书香班级”读书活动。各科教师都要适时指导学生正确阅读，及时检查学生相应学科的读书笔记；通过组织师生读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会、读书辩论会等丰富多彩的有益活动，顾虑督促师生积极认真参与读书活动，全面提高师生整体素质。

　　6、大力倡导教师读书活动，全体教师全员参与，共创书香校园。每位教师每学年至少读两本教育专著，并撰写读书笔记不少于5000字。7、充实完善班级图书角，图书角藏书量要达到生均2册以上，图书由班级同学筹集，同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。每个班级都配备一名学生任班级图书管理员，切实做好图书保管与借阅工作，积极创建书香班级。

　　图书馆暑期活动策划方案篇5

　　一，活动背景

　　随着校园娱乐生活的不断丰富，为了全面完善自身，提高个人修养，学生的文化需求也逐渐增强。课堂的知识已经无法满足当代对大学生的人才需求，学生迫切寻求其它学习途径。而校园学生人数较多，图书馆体积相对较小，书籍量不够大，不能满足所有同学的学习需要。为了营造更方便的学习环境，学校在部分楼栋设置了阅览室。主办单位：学生宿舍管理科助理团

　　二，活动目的

　　1）我们希望通过完善阅览室内部的管理制度、加强阅览室内的人文建设，让它运行得更井井有条，让它成为一个“小型图书馆”，真正成为同学们学习生活中必不可缺的一部分。

　　2）加深同学对阅览室的了解，以便充分利用阅览室资源，增添校园文化气息。同时，希望能够及时获得阅览室各方面的反馈，为改进阅览室提供建议。

　　三，活动方案

　　第一、阅览室的改革—把阅览室建设成一个家

　　1.完善阅览室现有规章制度：

　　阅览室现有××管理成员，人力资源充裕，因此我们将采取严格的社员管理制度来管理阅览室。

　　2.调整书籍与杂志的.比例，搞出阅览室的特色

　　从以往我们管理阅览室的经验来看，我们发现来阅览室看书的学生所看的书籍类型往往比较相似。因此我们会调整书籍与杂志的比例，搞出南林阅览室的特色。如今阅览室的书籍和杂志基本上是各占一半，而有些杂志的浏览率很低，甚至有些杂志都无人问津。所以，我们计划，以后每月开展一次“读者需求”调查活动，具体形式是，制作表格统计同学们对阅览室杂志与书籍的看法，根据我们所得结果调整一下书籍与杂志的比例，适当增加书籍的数目，而相应的减少一些无人问津的杂志。借此机会办出阅览室的特色。我们不仅能够随时与广大阅览室的读者进行交流和互动，而且能够及时了解同学们的最新要求，从而根据他们的要求去采购书籍、订阅杂志及报纸，以满足广大学生的需求。

　　3.阅览室图书的更新和丰富-------建立图书推荐留言本或开辟专栏阅览室开办以来，获得了较好的效果，但是由于经费有限，书籍不能做到及时更新。为了更好的服务于同学，体现本社团服务这一原则，本学期书社将尽量要求借阅过书籍的同学写一个类似于读后感的留言（字数不限），做成留言本；或在墙上开辟一个读者留言推荐栏，读者可以写自己对某本书的看法评价，也可以推荐给阅览室你认为好的、应该购买的书，阅览室每月将对此进行统计，将根据读者所推荐的书籍去购买，每月进行一次书籍的更新和丰富。

　　4.加强阅览室人文环境的建设

　　我们致力于让阅览室有一个良好的看书环境，让读者沉浸在浓郁的读书气息中，对于阅览室的人文建设，我们会做出如下计划：

　　①.我们将提供纸张贴在阅览室的墙上，用于读者留下心得，由值班人员每天整理粘贴于一个本子上，次日将此本公开。新读者也可在自己感兴趣的文字旁添加评论、个人心得。

　　②.我们会准备意见簿，用于收集读者对阅览室的建议。与读者互动，便于及时改进，为同学服务。

　　第二，阅览室的校内宣传

　　1）每月进行“阳光书展”的活动。

　　“阳光书展”是一项带有公益性质的校园文化活动，其主要内容是把我们阅览室里的精品书籍、流行杂志、期刊等在校园里展示给大家看。通过举办此次活动，让学子们更好的接触书籍，了解展出阅览室的好书及精品书籍，还有流行杂志、期刊等。以方便同学们了解、掌握各方面的信息资料。同时也加强了阅览室的宣传力度，让更多的人能够了解阅览室，并进入阅览室博览群书。

　　2）每周举行“好书推荐”活动以后我们将每周举行一次“好书推荐”活动，活动的具体形式是：以PPT的形式将最近比较流行的一本或两本好书的作者、创作背景、内容简介等呈现给大家，给大家提供各方面的图书最新信息。

　　四，前期宣传

　　1)在青年广场悬挂横幅，组织宣传。

　　2)在各宿舍橱窗和风雨南林BBS上张贴海报。

　　3)开展第一期“阳光书展”活动，以便同学们更深入了解阅览室的信息。

　　五，活动预算

　　海报:100元

　　宣传单：100元

　　横幅:100元

　　书籍资料：××元

　　图书馆暑期活动策划方案篇6

　　为庆祝建队60周年，在万江图书馆展示全区各小学精彩的少先队活动图片。我校大队部组织五年级部分师生进行参观活动，让少先队员们互相交流，互相学习，增长见识，增强自豪感。

　　一、活动地点：

　　万江图书馆

　　二、活动时间：

　　10月27日下午1：50至3：00（九周二）

　　三、参加人员：

　　苏炳贤凌健生五（6）班师生（44人）

　　四、活动安排：

　　校车安排：苏炳贤

　　领队：凌健生

　　保健：黄伟棠

　　摄影：凌健生

　　五、活动要求：

　　1、安排参观活动的班级要做好安全教育、卫生教育、礼仪教育。

　　2、学生佩戴好红领巾，不戴校卡，自由带水。

　　3、下午1：50前集中a区大堂。

　　4、学生参观结束后，要把活动感受写好，老师进行指导。请把优秀的文章投到“东莞少年”报，邮箱dgsnbjb@163.com

　　图书馆暑期活动策划方案篇7

　　为了响应在工作报告中提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，充分发挥我馆在推进校园文化建设和丰富市民精神文化生活等方面的作用，推动全民阅读活动深入开展，提高市民的阅读热情，让广大读者在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯，同时营造浓郁的书香校园，根据××省图书馆学会统一要求，我馆特开展“阅读的力量”为主题的系列活动。

　　一、活动主题

　　“阅读的力量”

　　二、活动时间

　　2017年4月18日——2017年4月28日

　　三、活动目的

　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

　　四、活动具体安排

　　1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

　　利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

　　时间： 4月18日----4月28日

　　地点：图书馆大厅责任部门：办公室

　　2.开展爱心图书漂流活动

　　为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

　　时间： 4月18日

　　图书馆暑期活动策划方案篇8

　　一、活动主题

　　(一) 主题语

　　我读书、我快乐、我智慧

　　(二) 主题内容

　　“共享图书资源，共建书香家庭”

　　二、活动时间

　　20xx年5月19日到6月16日

　　三、活动内容

　　(一)读书基地挂牌

　　举行我馆与文苑、环球、新苗、信息工程等四个学校的“读书基地”挂牌仪式。

　　1、时间 5月19日

　　2、地点市图书馆二楼报告厅

　　(二)“我们爱读书”诗朗诵

　　诗歌朗诵的表演形式表达青少年对读书的喜爱之情。

　　1、时间 5月19日

　　2、地点市图书馆二楼报告厅

　　(三)举办“读书与人生”专题讲座

　　邀请知名专家教授来我馆作关于“读书与人生”的专题讲座，引导青少年读好书。

　　1、时间 5月下旬

　　2、地点市图书馆二楼报告厅

　　(四)“读好书、做好人、办好事”主题征文活动

　　以“读好书、做好人、办好事”为主题，结合自身的读书经历，分享读书乐趣和经验。向全市中小学生征稿。

　　1、时间 5月1日至5月31日

　　2、地点市图书馆服务拓展部

　　3、参加对象全市的中小学生

　　(五)“未来艺术家”少儿电脑绘画大奖赛

　　向全市青少年开展少儿电脑绘画比赛，培养他们的创造意识和艺术情操。

　　1、时间 5月29日

　　2、地点市图书馆多媒体教室

　　(六)“低碳生活”手工创意比赛及展览

　　以手工创意比赛的方式，普及设计知识和环保知识，倡导低碳生活。参赛者可以通过废品再设计，或是再造生活用品和艺术品等。比赛结束后，将“低碳生活创意”手工创意比赛的作品进行展出，树立青少年的环保意识和“低碳生活”理念。

　　1、时间 5月至6月

　　2、比赛地点市图书馆四楼教室

　　3、展览地点市图书馆大厅和少儿室

　　(七)“百米长卷绘世博”现场书画活动

　　百名儿童在百米长卷上画出对世博的印象、或海宝的形象，或毛笔书写、或彩笔涂鸦，充分展示孩子们心中最美的上海世博会。

　　1、时间 5月

　　2、地点市图书馆正门广场

　　(八)读书感言征集活动

　　为丰富少年儿童生活、感悟人生，此次征选的感言以读书心得体会为主，要求内容健康、感情真挚、文笔流畅。

　　1、时间 5月19日——6月16日

　　2、地点市图书馆大厅

　　(九)少儿电脑绘画作品展

　　将少儿电脑绘画比赛的作品进行展出，让更多的青少年朋友分享电脑绘画的乐趣。

　　1、时间 6月1日

　　2、地点市图书馆大厅

　　(十)“湖州人与世博”图片展

　　通过图片的形式把湖州与世博会的历史渊源、湖州人参与世博会的情况共同展示宣传。

　　1、时间 5月25日至30日

　　2、地点市图书馆大厅

　　图书馆暑期活动策划方案篇9

　　近几年，随着教育优先发展战略地位的逐步落实，我校图书室建设、教学图书配备不断得到提高。为了充分发挥图书室在教学中的作用，使我校小学图书室管理工作规范化，特制定本方案。

　　一、图书室的组织管理

　　图书室工作是学校工作的组成部分，图书室管理工作应列入学校工作计划。为了加强对图书室的领导和管理，小学图书室要实行“统一领导、分工管理”的体制。图书室负责人要具体组织《细则》的贯彻实施。

　　二、图书室管理工作的目标和任务

　　1、保证图书教学的基本物质条件。根据教学大纲和教材的需要参照国家教委的配备要求，按“普实”标准配备数量充足的图书，如有损坏，及时上报、及时配备，做好验收、登记、建帐、立卡等帐册管理工作。

　　2、保证图书完整无缺。建立健全各项管理制度，作好日常管理工作。

　　3、保证图书充分使用，发挥效益。管理工作的指导思想应该是为图书教学服务，为师生服务。不应把图书长期锁在图书室内，要提倡教师多用，方便教师使用，做到管而不死，用而不乱。

　　4、图书阅览室对师生要做到开架阅览，激发学生课外阅读的兴趣，各学校依据自身情况，安排适量的阅读课，充分发挥图书阅览室的功能。

　　三、教学仪器设备和图书管理

　　1、图书室管理制度

　　（1）、图书室实行教师管理人员负责制，教师和管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

　　（2）、一切图书的领用、外借、归还必须通过教师或管理人员，办理登记手续，并检查图书完好情况。教师领用，必须提前填好图书借阅登记表，使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。

　　（5）、图书室应悬挂《图书室规则》、《图书管理员职责》，并完善借阅手续；阅览室应悬挂《阅览室规则》，并有阅览室使用记录，要求详实完整。

　　2、图书的帐目

　　（1）、图书帐目是图书管理的重要内容。也是教学图书清查、核对、统计的原始依据。

　　（2）、帐目设立《图书流水帐》两种。总帐主要登记按学科分类的总金额及累计数。

　　3、图书室的管理

　　（1）图书架上方要按分类法分别摆放橱号牌。

　　(2)图书分类要严格按照《中国图书馆图书分类法》进行分类。并在每本图书上贴上标签，标签必须标明图书的目录编号、数量序号等。标签一般应贴在图书侧面前端适当位置，不要贴在学生观察的主要部位，影响学生观察。同一种标签要贴在同一位置，同一高度，使其美观，整齐，有序。

　　（3）图书的陈列和存放：所有图书均要开箱入橱，（体积太大，橱内放不下的除外）橱内放不下的可放在橱顶或架上，加上防尘罩，不能放在地上。

　　（4）图书的维护和保养：维护保养的内容，主要是做好“五防”工作，即防尘、防潮、防腐、防虫、防丢失。

　　（5）图书的报废：对该报废的图书，教师先进行技术鉴定，确定报废的图书要填写《图书报废申请表》，经学校领导同意后，报教育局仪器站批准，销减图书帐。

　　四、图书室的安全防护

　　教师要经常对学生进行安全教育，增强师生的安全意识。教师要注意图书室的安全，做好防火、防盗等工作，门柜要及时上锁，离开图书室必须要检查水源电源是否关闭。主要做到：以防护为主，确保图书室安全。

　　图书馆暑期活动策划方案篇10

　　改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境。

　　一、活动背景：

　　本学期以来，学校为了同学们能更好的学习，开放了中区分馆，并对自主图书馆进行了改造，使得占座现象得到很好的改善，但可以看到，还是有部分同学占座，并且同学们走时桌面上的垃圾没有及时处理，在书架旁看书没有把书放回原处、书籍被破坏的满目疮痍等这些不良现象又随之产生。为了是学校资源能到更充分的利用，为了营造更好的学习氛围，特此举办活动。

　　二、活动举办人：

　　华中科技大学武昌分校校青年志愿者协会和图书馆学管会

　　三、活动时间:

　　长期坚持

　　四、活动地点：

　　自主学习中心和图书馆总馆、分馆

　　五、活动主题：

　　淳淳人文情怀烘托簇新校园, 郁郁学习气息描绘美好未来活动标语：1知识从学习中获取，素质从改善中进步。

　　2静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

　　3. 心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）

　　4. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　5. 带走满腹知识，留下一架好书。

　　6. 别因有意思就有意“撕”

　　7. 眼观古今中外，耳需一时清静。

　　8. 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

　　9. 风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　六、活动目的：

　　改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境

　　七、活动具体安排：

　　（一）前期准备：

　　1、外联部和学管会干部：1联系图书馆学管会与我们合作此次活动，与图书馆馆长沟通，说明此次活动意图。

　　2联系校报和广播台，以取得协助，更好的宣传活动。

　　2、办公室和学管会秘书处：1.购买20×10mm规格的彩色卡片（要硬纸质、质量好的）100张，彩色马克笔10只，制作漂亮显眼的卡片，卡片内容可写如：“主人很快过来，你先坐会儿吧”或”主人出去一下，马上回来”等一些俏皮的话语，可与宣传部一起制作。（卡片制作好以后可以在每张桌角放固定的数量或者集中放在三个学习地方一进门口处显眼的地方。）2.制作横幅，

　　3、新闻网络部和学管会采编部：拍摄关于占座、桌面垃圾没有清理、书架旁的书没有放回原处、书籍被破坏的图片，作为宣传时的展览图片，同时采访一些同学对现如今占座现象是否得到缓解、自主和图书馆的学习氛围环境的看法

　　4、宣传部和学管会外宣部：制作宣传海报，与办公室一起制作卡片。

　　因为这个活动要做好需要所有同学的参与，所以宣传海报一定要有新意，而且能为大众接受，能够像传送接力棒一样，形成一种习惯并坚持下去。（可以把海报放在图书馆、分馆、自主的里面，比如制作精美些挂在墙上或者展板上。也可以放在分馆或总馆的橱窗上）

　　5、服务部和学管会监管部：负责发放、回收卡片（确定时间和值班人员或者让主人用完后自觉放回原处）并且监督卡片使用情况

　　6、组织策划部和学管会学术部：在中区设咨询台，负责讲解此次活动，

　　（二）活动流程：

　　1、？日10点，服务部人员到大活307领取卡片，将卡片分别放在图书馆总馆、分馆以及自主学习中心。

　　2、策划部安排2人在中区值班，对过往同学讲解此次活动，

　　3、新闻网络部就此拍照采访

　　4、晚上图书馆闭馆之前，安排人员把所有的卡片收回放回原处（长期坚持，直到同学们形成习惯）

　　5、在中区广场和林荫道上挂横幅，号召同学们爱护学习室环境，并自觉在书架旁看完书后放回原处，学习场所禁止大声喧哗。

　　（三）活动后期：