幼儿园的健康活动方案

2022-06-30 方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园的健康活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园的健康活动方案1

　　活动目标：

　　1、幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1、红、黄、小罐各一对，分别标上记号。

　　2、各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）

　　3、两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。

　　4、每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。

　　5、敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。

　　活动过程：

　　一、回忆体验：

　　1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。

　　提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）

　　遮掉一半的画面，提问：———喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。）

　　二、操作，游戏

　　（一）“猜糖果”

　　1、红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）

　　抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果？（重点介绍椭圆形）

　　教师小结：糖果是有各种形状的。

　　2、猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”

　　问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？

　　故抓住三点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）

　　（二）抓糖果

　　1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。

　　2、准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。

　　抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？

　　3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。

　　4、教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。

　　问题提示：

　　（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？

　　（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的.手抓的糖果少？）

　　（3）幼儿讨论，教师尝试。

　　5、幼儿第二次抓糖。

　　让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？

　　教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。）

　　（三）吃糖果

　　1、尝“桉叶糖”

　　教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖

　　询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？

　　读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。

　　2、尝“跳跳糖”

　　幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）

　　3、引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。

幼儿园的健康活动方案2

　　活动目标：

　　1、了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。

　　2、懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。

　　3、喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。

　　4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　5、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　活动重点：

　　了解预防感冒的基本知识。

　　活动难点：

　　能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。

　　活动准备：

　　1、幼儿了解感冒的相关知识。

　　2《小猪生病了》故事课件。

　　3、预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗？我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。

　　二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因

　　（1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。

　　提问：你觉得小猪这样穿可以吗？为什么？谁来劝劝小猪？

　　（2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。

　　（3）说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。

　　小猪怎么了？为什么会这样？

　　小结：我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。

　　三、知道感冒了要配合医生进行治疗

　　提问：如果你是小猪，你会打针吗？为什么？

　　小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。

　　四、说说预防感冒的方法

　　1、说说你知道的预防感冒的方法。

　　2、看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。

　　（1）两组幼儿分别从两个药箱取图片。

　　（2）幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。

　　（3）幼儿将手中的图片分类张贴。

　　（4）说说图片上预防感冒的方法。

　　提问：你们觉得有没有需要改动的图片？为什么？

　　（5）引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。

　　五、游戏《打地鼠》

　　（1）热身运动

　　（2）幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。

　　（3）游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。

　　（4）说说运动后的感觉。

　　提问：运动之后你的心情怎样？

　　运动完了你们有什么感觉？

　　小结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。

　　（4）说说自己知道的其他运动方式

　　（5）放松活动

　　六、活动延伸

　　今天我们知道了许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗？

　　教学反思：

　　《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

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