大班安全教育主题活动方案

2024-08-29 方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的大班安全教育主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　大班安全教育主题活动方案 1

　　【活动目标】

　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

　　【活动准备】

　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

　　【活动过程】

　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的'小朋友是不对的？

　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？

　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

　　3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》

　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？

　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

　　3、师幼一起读儿歌若干次。

　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　附儿歌：

　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。

　　保证安全是第一，一定一定要牢记。

　　大班安全教育主题活动方案 2

　　【活动目标】

　　1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

　　2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

　　【活动准备】

　　选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

　　【活动过程】

　　1、导入活动：

　　（1）师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？"

　　（2）三名幼儿与教师排演一个简单的'情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

　　2、关键步骤：

　　（1）提问："刚才是在哪？发生了一件什么事？"

　　（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？

　　（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？

　　3、示范后与幼儿团讨：

　　（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？

　　（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？

　　活动延伸：

　　1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

　　2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？（要看周围是否安全）

　　3、活动反思。

　　大班安全教育主题活动方案 3

　　活动目的：

　　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

　　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

　　3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

　　活动准备：

　　纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

　　活动过程：

　　一、感受火

　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色

　　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　　提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　3、实验：火的熄灭

　　（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的.过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　　（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

　　二、讨论灭火

　　1、组织幼儿讨论：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

　　（2）怎么样防止火灾发生？

　　（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

　　2、逃生演习

　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

　　大班安全教育主题活动方案 4

　　活动目标

　　1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

　　2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

　　3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

　　活动准备

　　教学挂图

　　活动过程

　　1、活动导入：观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

　　（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

　　2、活动展开：观看情景剧表演

　　（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

　　（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

　　①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

　　配班教师扮演人贩子。

　　表演内容：

　　教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的'地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

　　②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

　　3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

　　（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

　　①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

　　②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

　　（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

　　①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

　　②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

　　③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

　　4、活动总结：不应私自离园。

　　（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）

　　（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

　　5、活动延伸：表演情景剧。

　　请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

　　大班安全教育主题活动方案 5

　　活动目标：

　　1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

　　2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动过程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的.家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

　　2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

　　3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

　　4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

　　二、找电器

　　1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

　　2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

　　3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

　　4、共同进行游戏。

　　5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

　　6、和幼儿一起检查。

　　三、危险的电

　　1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

　　2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

　　3、幼儿了解触电的危险。

　　4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

　　大班安全教育主题活动方案 6

　　一、活动目标

　　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　　2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　4、初步了解健康的.小常识。

　　5、体验明显的季节特征。

　　二、活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　三、活动过程

　　1、导入：讲故事。

　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

　　2、展开：观看教学挂图。

　　（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　提问：x奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

　　xx然后发生了什么事？

　　xx妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？

　　（2）幼儿观察并逐幅图讲述。

　　（3）教师引导幼儿完整讲述：

　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

　　3、讨论：夏天怎样消暑？

　　（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？

　　（2）请幼儿分组讨论。

　　4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

　　大班安全教育主题活动方案 7

　　一、活动主题

　　消防安全我知道

　　二、活动目标

　　让幼儿了解火灾的危害，认识常见的消防设施。掌握基本的火灾逃生方法，提高幼儿的自我保护能力。培养幼儿的.消防安全意识，养成良好的消防安全习惯。

　　三、活动准备

　　收集火灾案例图片、视频资料。准备消防设施模型，如灭火器、消火栓等。制作消防安全知识课件。

　　四、活动过程

　　1、导入

　　播放一段火灾视频，让幼儿感受火灾的危害，引出活动主题。

　　2、认识火灾的危害

　　（1）结合图片和案例，讲解火灾对生命、财产和环境的危害。

　　（2）引导幼儿讨论如何预防火灾的发生。

　　3、认识消防设施

　　（1）展示消防设施模型，介绍灭火器、消火栓、消防通道等的作用和使用方法。

　　（2）组织幼儿参观幼儿园的消防设施，加深对消防设施的认识。

　　4、学习火灾逃生方法

　　（1）通过课件和实际演示，讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、迅速撤离等。

　　（2）进行火灾逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握逃生方法。

　　5、总结与延伸

　　（1）总结本次活动的重点内容，强调消防安全的重要性。

　　（2）鼓励幼儿在日常生活中注意消防安全，发现火灾隐患及时报告老师或家长。

　　五、活动评估

　　观察幼儿在活动中的参与度、表现和对消防知识的掌握程度。

　　通过提问和互动，了解幼儿对消防设施和逃生方法的理解程度。

　　评估火灾逃生演练的效果，总结经验教训，为今后的活动提供参考。

　　大班安全教育主题活动方案 8

　　一、活动主题

　　珍爱生命，预防溺水

　　二、活动目标

　　让幼儿了解溺水的危害，认识到溺水的严重性。掌握预防溺水的方法和措施，提高幼儿的自我保护能力。培养幼儿的安全意识，养成良好的安全习惯。

　　三、活动准备

　　收集溺水案例图片、视频资料。制作防溺水知识课件。准备一些小奖品。

　　四、活动过程

　　1、导入

　　播放一段溺水视频，让幼儿感受溺水的危险，引出活动主题。

　　2、认识溺水的危害

　　（1）结合图片和案例，讲解溺水对生命的危害，让幼儿认识到溺水的.严重性。

　　（2）引导幼儿讨论溺水的原因，如在河边玩耍、游泳时不注意安全等。

　　3、学习预防溺水的方法

　　（1）通过课件和实际演示，讲解预防溺水的方法和措施，如不到河边、池塘等危险水域玩耍；游泳时要有家长或老师陪同；遇到他人溺水时不盲目施救等。

　　（2）请幼儿说一说自己知道的预防溺水的方法，分享自己的安全经验。

　　4、情景模拟

　　（1）设置一些溺水场景，如在河边玩耍不慎落水等，让幼儿进行情景模拟，判断行为的对错，并说明理由。

　　（2）教师进行点评和总结，强调正确的预防溺水方法。

　　5、总结与延伸

　　（1）总结本次活动的重点内容，再次强调预防溺水的重要性。

　　（2）鼓励幼儿在日常生活中做一个注意安全的好孩子，并提醒家人也要注意预防溺水。

　　五、活动评估

　　观察幼儿在活动中的参与度、表现和对防溺水知识的掌握程度。通过提问和互动，了解幼儿对预防溺水方法的理解程度。收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识和行为表现。

　　大班安全教育主题活动方案 9

　　一、活动主题

　　食品安全记心中

　　二、活动目标

　　让幼儿了解食品安全的重要性，认识常见的食品安全问题。掌握基本的食品安全知识，提高幼儿的自我保护能力。培养幼儿良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。

　　三、活动准备

　　收集食品安全案例图片、视频资料。准备一些常见的食品，如水果、蔬菜、零食等。制作食品安全知识课件。

　　四、活动过程

　　1、导入

　　播放一段关于食品安全问题的视频，引起幼儿的`关注和思考，引出活动主题。

　　2、认识食品安全的重要性

　　（1）结合图片和案例，讲解食品安全对身体健康的重要性。

　　（2）引导幼儿讨论为什么要关注食品安全。

　　3、认识常见的食品安全问题

　　（1）通过课件展示常见的食品安全问题，如过期食品、三无食品、变质食品等，让幼儿认识并说出其危害。

　　（2）组织幼儿观察准备的食品，找出其中可能存在的食品安全问题。

　　4、学习食品安全知识

　　（1）讲解基本的食品安全知识，如购买食品时要注意查看生产日期、保质期、食品标签等；不吃过期、变质、三无食品；饭前便后要洗手等。

　　（2）请幼儿说一说自己知道的食品安全知识，分享自己的饮食经验。

　　5、总结与延伸

　　（1）总结本次活动的重点内容，再次强调食品安全的重要性。

　　（2）鼓励幼儿在日常生活中做一个关注食品安全的好孩子，并提醒家人也要注意食品安全。

　　五、活动评估

　　观察幼儿在活动中的参与度、表现和对食品安全知识的掌握程度。通过提问和互动，了解幼儿对常见食品安全问题和知识的理解程度。观察幼儿在日常生活中的饮食习惯，评估活动对幼儿行为的影响。

　　大班安全教育主题活动方案 10

　　一、活动主题

　　我不上你的当 —— 防拐骗安全教育

　　二、活动目标

　　让幼儿了解拐骗的常见手段，提高幼儿的防拐骗意识。掌握基本的防拐骗方法，增强幼儿的自我保护能力。培养幼儿的警惕性和应变能力，在遇到危险时能够正确应对。

　　三、活动准备

　　收集拐骗案例图片、视频资料。准备一些小奖品。邀请一位家长扮演陌生人进行情景模拟。

　　四、活动过程

　　1、导入

　　播放一段拐骗视频，让幼儿了解拐骗的危害，引出活动主题。

　　2、认识拐骗的常见手段

　　（1）结合图片和案例，讲解拐骗者常用的手段，如假冒熟人、物质诱惑、利用儿童的善良等。

　　（2）引导幼儿讨论如何识别拐骗者的手段。

　　3、学习防拐骗方法

　　（1）通过课件和实际演示，讲解基本的防拐骗方法，如不随便跟陌生人走、不吃陌生人给的东西、记住家庭住址和父母电话等。

　　（2）请幼儿说一说自己知道的防拐骗方法，分享自己的安全经验。

　　4、情景模拟

　　（1）邀请一位家长扮演陌生人，用各种手段试图拐骗幼儿，观察幼儿的`反应。

　　（2）教师进行点评和总结，强调正确的防拐骗方法。

　　5、总结与延伸

　　（1）总结本次活动的重点内容，再次强调防拐骗的重要性。

　　（2）鼓励幼儿在日常生活中保持警惕，遇到陌生人要勇敢说 “不”，并及时告诉老师或家长。

　　五、活动评估

　　观察幼儿在活动中的参与度、表现和对防拐骗知识的掌握程度。通过提问和互动，了解幼儿对拐骗手段和防拐骗方法的理解程度。收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识和行为表现。

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