为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学信息化实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学信息化实施方案 1
为进一步加快学校教育信息化建设进程，推动教育现代化，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《焦作市教育信息化三年行动计划》、《沁阳市教育局20xx年工作要点》（沁教文?20xx?1号）和《20xx年实验小学工作思路》，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用实施方案。
一、工作目标
1、构建学校“三通两平台”（实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台），营造数字化学习环境，共享优质资源，建设智慧教育。
2、实现“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合。全体教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的达标课，推出50节精品课。
3、教育管理在线平台应用常态化。
4、提高校园电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教育信息化工作的亮点。
5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣传的主阵地。
二、具体措施
（一）加强基础设施建设
1、建立ftp服务器（校级资源库），班班通同年级、同学科及跨年级资源共享。
2、实现校园无线网络全覆盖。
3、装修校园电视台，提高录播质量。
4、对网站进行升级改造，添加手机客户端功能，增加《实小风景线》电子版和《网络咨询》两个板块。
（二）推进“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合
全体教师积极参与“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的探讨，人人能上“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的达标课，推出50节精品课。重点做好以下几项工作：
1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干教师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广。
2、发挥骨干教师示范引领作用，组建学校“四个一”教学模式与教育信息化深度融合专家指导组，对全校教师分学科进行培训，指导教师如何将微课程运用到教学过程中。
3、全员进行赛课，教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的精品课。
4、将ppt课件、微课应用和英语网络教材的使用作为学校赛课的重要评价标准，教师上课能够正确使用班班通设备，凡是上课时不能正确运用教育信息化技术提高课堂效率的，不能评为达标课。
5、每学期至少开展两次微课制作大赛，并将优秀作品在网站、微信等平台上进行展示。
（三）大力建设学校资源库及平台
建设一个资源充足、种类齐全，使用方便的样本资源库，鼓励师生积极参加现代教育技术创新和师生信息化成果展示。
1、用好学校数字化图书馆。师生人人会登陆学校数字化图书馆，师生能够在线阅读，在线交流。
2、开展班级资源库评选活动。分优秀、合格和差三个等级，并在晨会上进行优秀班级资源库命名，实行动态管理，每两周评选一次。
3、征集20xx年以来教育教学优秀资源活动，充实学校资源库。
4、建立实验小学微信平台，人人参加微信，教师每周在微信上最少进行一次教育教学交流。
5、开展学生网页制作大赛，筛选优秀学生网页作品在学校网站展示。
（四）全面推进教育管理在线的运用
1、规范公文流转。上级和学校文件、通知等必须在教育管理在线上进行运转。
2、撰写教学反思。教师和行管人员坚持每天写好教学反思、工作日志。
3、每学期最少开展两次教育管理在线平台优秀日志、教育反思评选活动。
4、每学期开展一次信息化优秀科室评选活动。
5、优秀微课作品在教育管理在线平台展示。
（五）提高校园电视台办台质量
1、结合学校中心工作，每周确定一个主题，根据主题制作节目，实现周周有节目。
2、在教育台指导下，增加师生DV校园、才艺秀和感动实小人物事迹展等版块，提高师生参与校园电视台的兴趣，丰富师生的课余生活。
3、邀请知名节目主持人到校与家长、师生代表参与校园电视台节目制作，提高校园电视台办台质量和影响力。
4、围绕重大节日，开展主题教育实践活动。
5、坚持每月将好的节目和新闻线索向市级以上新闻媒体推荐，提高学校知名度。
6、每周将校园电视台节目链接到学校网站上，并在班会时间组织全体教师观看，提高师生参与校园电视台节目制作的.积极性。
（六）创焦作一流校园网站
建成集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动交流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。
1、对学校网站进行升级改造。美化学校网页，在现有版块的基础上，增加《实小风景线》电子版块和师生各类信息运用（网页制作）版块。
2、增加手机客户端，实现手机快速浏览。
3、实现教育管理在线平台与学校网站链接，所有教师撰写教学反思或行管撰写工作日志时，必须通过学校网站进行登陆。
4、规范网站管理，定期更新网站内容，严格网站工作审批程序，建立科室信息员工作制度，重要活动、新闻时效性强的工作要当天活动、当天更新。
5、每周确定一个主题，选择优秀微视频在学校网站上展示。
三、保障措施
1、加强领导，精心组织。成立实验小学教育信息化工作领导小组，负责组织领导和工作协调，及时研究解决工作中遇到的困难和问题。
2、统筹协调，密切配合。教育信息化建设工作是一项复杂的系统工程，各级各部门要各司其职、密切配合，做好相关工作，形成工作合力。信息中心要对加强对教师信息化应用培训，确保教师熟练掌握各项教育信息化手段。各处室每周至少向信息中心上报五条信息。
3、加强监督，严格考核。成立信息工作专项督导组，由办公室和信息中心参与，对各科室工作任务进行督导，对在规定时间内完不成任务的科室或责任人进行责任问效。
小学信息化实施方案 2
随着信息时代的来临，信息化已经进入了校园，并且在日常教学教育工作中开始扮演着一个重要的角色；作为新一代的科学技术，电脑及互联网使得我们与世界之间的距离变得触手可及，举手之间，世界的每一个角落都可以呈现在我们的眼前，从此，我们的视野不再局限于三十平米的空间，我们的活动不再受制于两点一线；作为一所具有先进教育理念的学校，作为一所有着优越教育资源的学校，我们更有理由走在信息化教育教学改革的前沿。着眼于形势，立足于将来，我们制定了学校教育信息化工作方案：
一、基础设施
我校目前有21个教学班，727名学生，57名教职员工，分布在安亭和天平两个校区。
两个校区分别安装两套与徐汇城域网互通的学校局域网，有两个电脑多媒体网络教室、两个多媒体演示厅，两个电子阅览室，每个教室配置信息园地（网络入口），共计177台电脑；学生数与学生用机比达6：1，教师数与教师用机比达1：1。
二、人力资源
我校目前有市区级骨干教师9名，分别在教学教育方面有丰富的经验，曾多次在全国、市、区各级各类的整合课评比中获奖，并有多篇论文在各类杂志上发表；我校有网络管理员2名，责任心强，计算机技术程度较高，一名已完成交通大学计算机技术本科课程，另一名正在进修该课程；我校中青年教师100%通过信息技术培训，通过网络学习已成为教师自我进修的一种重要手段；全校教师100%采用电子教案，并能充分利用学校多媒体教室的优势，进行形象生动，富有活力的多媒体教学，获得学生和家长的一致好评；我校从一年级开始开设计算机兴趣课，学生的计算机应用能力较强，兴趣也非常浓厚，具有进一步发掘的潜力资源。
三、制度建设
我们学校早在XX年就建立了由校长直接领导，信息组组长专人负责，各教研组具体分工的的学校信息化建设制；在多年的实践活动中累积了丰富的.多媒体制作经验、信息化工作经验，师资培训经验。
在每学年的年度评估中，专门制定了教师在教育教学中信息化程度的评估机制，以及提高师生信息素养的激励制度。
在每年的年度预算中，确保信息化建设的经费投入，信息技术的软件和硬件投入逐年增加。
四、信息化推进计划进度
在XX年9月前，完成两个校区的局域网建设；（已完成）
在XX年1月前，完成学校网站建设，内容涵盖学校特色、班级特色、教研组活动、师生互动等。
在XX年1月前，建立高质量、大含量的学校教育资源库，完成学校教育教学资源的共享与流通，提高信息技术在教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合；
在XX年9月前，建设好学校与家长相互沟通的网络平台，实现家校互动，增进家校的联系；
在运用现代教育教学技术的同时，积极主动地进行教育教学改革，建立专项研究课题，形成有特色，重实效的信息整合平台。
小学信息化实施方案 3
为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学内涵。根据《勒流街道中小学教育信息化工作三年规划》的要求和进一步贯彻落实“勒流街道全面推进中小学教育信息化建设工作会议”的精神，结合我校实际，制定我校开展教育信息化的实施方案。
一、教育信息化建设工作领导小组名单：
组长：
副组长：
成员：
二、实施步骤：
第一阶段：宣传发动阶段：任何一项工作的实施首先要从的思想认识上做起，所以我们在具体实施阶段过程中的第一阶段就是抓全体老师的思想认识，要使全体教师达成创建的共识。
第二阶段：制定相关制度。
1、制订各班设施使用登记制度以及教师办公电脑使用制度和责任书。
2、建立学校ftp教学资源库，并为每位教师建立独立登录学校ftp教学资源库的帐号和密码。
3、定期定量地做好建设学校资源库建设。
4、做好课件竞赛工作。
5、做好冲鹤小学校园网站建设宣传工作。
6、与区电教中心联系，做好学校光纤升级。
7、利用教师业务学习时间召开全体教师学习《勒流街道中小学教育信息工作三年规则》、《顺德区中小学教育信息化工作绩效评估细则》文件精神。
8、召开校务领导小组会议讨论研究实施方案《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》，为我校顺利开展教育信息化工作打下了坚实的铺路石。
第三阶段：校本培训阶段
1、做好各班电教平台设施管理员的培训工作。
2、每学期开展一次全校教师使用电教设施技术的培训工作。
3、做好每学期一至两次falsh或authorware的培训工作。
4、加强教师ftp的使用以及培训工作。
第四阶段：全面推进、实施阶段。
教育信息化多媒体教学是区别于传统言传身教的一种新型方式，是言传身教的`有益补充，它不能完全代替言传身教教学的传统性和多样性。开展教育信息化多媒体教学需要技术设备和教育技术能力的支撑。基于我校良好的技术环境和教师计算机中、高级水平，推动新型教育信息化多媒体教学。因此，为保证教育信息化多媒体教学不变成一种形式化的任务，要求全校教师齐齐参与，各科组长要认真将《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》渗透到科组教研会议中讨论、制订有关实施方案进行落实，不要形式化，过渡化。使我校开展教育信息化技术工作做好实处。
第五阶段：检测评价（自查）阶段
我校开展教育信息化工作是勒流街道电教中心教研组指导下开展的一项基于技术的校本教研工作，通过试参与实践、学校领导小组对实施过程中的每个环节进行跟踪督查，对每个阶段的开展情况进行考核评价，期末各科组长根据《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》本科组开展实施方案写一份总结交学校存档。
明确分工及职责，落实（本学期）的具体实施细则：
1、十月份：
（1）、完成各班电教设备使用登记制度以及教师办公电脑使用制度和责任书的签定协议。
（2）、建立学校ftp教学资源库，并为每位教师建立独立登录学校ftp教学资源库的帐号和密码。
（3）、完成各班电教设备管理员的培训工作。
（4）、成立学校小记者机构。
为了进一步完善冲鹤小学校园网站的栏目功能和运行机制，力争使校园网成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。成立冲鹤小记者队伍，各班任和各班小记者每周要定时定量向学校投稿，统一交刘主任审核，凡是能在本校发表，刘主任做好登记，作为先进班级和优秀教师、信息骨干教师的评选的重要依据。
2、十一月份：
（1）、做好课件、教学反思录、教案、论文等收集负责人落实。各科组长要定期定量地做好建设学校资源库的课件、教学论文、教学反思、教案、试题的收集工作，分类别存放工作，为教师日常开展教育教学工作提供丰富教学资源提供保障。
（2）、做好课件竞赛评选工作。
开展优秀课件竞赛评比活动，有关竞赛标准和要求，校务工作会议讨论，然后本校网站公布，），课件竞赛时间：xx年11月。
负责人：吕校长、伍校长、刘主任、黎汉清
3、十二月份：
加强顺德区电教中心，完成学校光纤升级。（黎汉清）
4、xx年一月份：（自查）评价阶段。
各科组根据本科组开展实施方案过程中，存在的问题、以及下学期开展继续开展本方案计划写一份书面总结交学校。
负责人：吕校长
三、完善激励机制，促进我校全体教师开展信息技术应用的平不断提高。
1、每年度至少有3件教学资源（不分类别）在街道获奖的教师才能参加勒流街道学科骨干、勒流街道学科带头人、勒流街道教坛新秀的评选。
2、每年度至有10件教学资源（不分类别）在街道获奖的学科科组才能参加勒流街道先进科组的评选。
3、每年度必须获得信息技术应用先进学校奖的学校才能参加街道先进学校的评选。
4、每学期参加学校课件比赛中获得前五名的学校给予经费奖励。（语文、数学各奖前五名，英语科组奖前两名）
5、能积极向学校宣传组投稿，并能在本校网站发表论文、有关新闻素材的教师、学生个人，数量多者为基准，学校给予经费奖励前五名。
6、每学期参加学校教学资源评比工作，数量多、质量好的教学资源存放最多者，期末学校给予表彰。
四、保证信息化设施设备维护与更新的经费。
为了确保我校电教平台硬件设备的能够正常投入使用，使用我校教学能够顺利开展，学校决定每学年投入20%公用经费用于本校信息化设施设备的维护管理。
只要全体教师齐齐参与，遵照《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》做好每一个环节，相信我校教师的教学信息化应用水平一定会得到空前的提高；只要我们共同努力，不怕困难，相信教师制作课件水平、撰写教育教学论文水平一定会更上一个新的台阶；只要我们把教育信息化运用到日常教育教学中去，多些积累、多一点尝试、多一点总结，相信我们也会拥有自己最喜欢、最实用的教学资源库。
小学信息化实施方案 4
为贯彻落实国家、省、市关于推进教育信息化的政策规定和工作部署，积极推进我市教育信息化工作，加快“三通两平台”建设步伐，市教育局现就推进教育信息化工作制定如下实施方案。
一、目标和步骤
利用信息技术扩大优质教育资源覆盖面，实现信息技术与学科教学的深度融合，促进教育公平，提高教育质量，推动教育现代化。
到20xx年底，全市各级各类学校基本实现“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”，30%左右的教师开通个人网络学习空间。
到20xx年，基本形成信息技术与学科教学广泛融合的教学体系，促进教育教学观念、方式的转变，提高课堂教学效率，提高教学质量，逐步缩小县市、城乡、校际之间的差距。
到20xx年，实现环境建设、应用驱动和机制创新三位一体协调发展，建设人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。
二、重点工作
1、认真做好教育信息化体系顶层设计
坚持“顶层设计、全面推进、因地制宜、注重实效”的方针，按照“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，用3到5年时间，初步建立“机制健全、设施完备、资源充足、应用广泛、效益显著”的全市教育信息化体系，促进教育均衡协调发展。
2、深入推进“校校通”、“班班通”、“人人通”建设
按照国家和省工作部署，与中国电信等网络运营商合作，继续推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“个人学习空间人人通”工程。
3、加大学科教师信息技术应用培训力度
根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，将教师教育技术能力培训纳入中小学教师继续教育内容，加大培训力度，加快我市中小学教师信息技术能力提升，并将信息技术应用能力作为教师职称评审、岗位聘用、考核奖励的基本条件。
4、广泛开展“一师一优课、一课一名师”活动
充分利用“国家教育资源公共服务平台”和“湖北省教育资源公共服务平台”，加大数字教育资源应用力度，实现信息技术与学科教学的深度融合，形成优质教育资源课堂用、经常用、普遍用的'局面。认真落实教育部提出的“一师一优课、一课一名师”活动，总结经验，形成一套有黄冈特色的优质教学资源，推出一批教学名师。
5、大力提升教学点数字教育资源应用水平
通过送教下乡，“网络支教”、“同步课堂”、“专递课堂”等形式，努力提升教学点教学资源应用水平，帮助教学点开齐、开好国家规定课程。
6、提高信息技术课程教学质量。强化信息技术课堂教学主阵地，提高信息技术课堂教学质量，确保信息技术课程按国家规定开足开齐，加强学生信息技术能力和素养的监测和考核，尽快将信息技术课程纳入中考范围。
7、建立“一对一”、“一对多”定点帮扶机制
依托全国现代教育技术实验学校、省级现代教育技术实验学校，全省数字校园示范校，建立城乡结对帮扶机制，开展“一对一”、“一对多”定点帮扶活动。通过几年的努力，带动薄弱学校，尤其是教学点师生信息技术能力的整体提升。
8、建立稳定的教育信息化技术支撑队伍
健全各级各类学校电教机构和教育信息化工作队伍，保障教育信息化工作落到实处。城区中小学校、乡镇中心学校应成立信息化中心，其负责人相当于处室主任，并至少配备1名专职信息技术人员（规模在12个班以上的学校按每增加12个班增配1人），新配备信息技术人员必须是相关专业的毕业生，在职务晋升、职称评聘等方面应与学科教师同等对待。
9、推进职业教育信息化发展
积极与省教育厅对接，加强职业教育学校信息化基础设施建设，加快构建职业教育数字教育资源，建设职业教育实习、实训仿真中心，加强实践教学环节，创新仿真实训资源应用模式。
10、提升教育管理信息化水平
加快推进教育系统办公自动化建设，努力实现教育管理信息化、科学化，促进政务、校务公开。
三、保障措施
1、强化认识，加强领导
成立由市教育局党组书记、局长王建学为组长，相关科室负责人为成员的“黄冈市推进教育信息化工作领导小组”，统筹协调推进全市教育信息化工作。
各县市教育局和各学校要高度重视教育信息化工作，成立推进专班，制定实施方案，强化责任，主动作为，创新推进，在资金投入、项目建设方面予以优先考虑，确保我市教育信息化工作取得明显实效，确保20xx年基本实现教育现代化。
2、创新机制，加大投入
按照“政府主导、分级投入、多方筹措、均衡发展”的原则，加大教育信息化工作的投入力度，切实保障教育信息化特别是农村学校教育信息化的投入。争取将运行维护经费纳入财政预算，在公用经费中单列，保障运行维护工作需要。充分使用好国家“全面改薄”项目资金，优先考虑教育信息化的发展需要。在公用经费项目下设信息技术服务费科目，确保公用经费的10%用于教育信息化工作。积极推动“企业建设，政府购买服务”的政企合作建设模式。
3、加强督办，确保实效
完善信息化工作绩效评价和专项督导制度，建立教育信息化督导评估体系，把教育信息化建设和应用水平纳入督导评估范围，不定期开展教育信息化建设与应用专项督查、评估。
小学信息化实施方案 5
为了全面推进我校教育教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和技能，展示学校信息化办学特色,在全体教职员工的共同努力下，争取我校信息化工作在20xx年中有新的发展，新的跨越。结我校实际特制定本实施方案：
一、指导思想
学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。
二、建设目标
1、加大硬件投入。20xx年完善校园网、班班通，20xx年更新添置师生计算机。
2、加强软件建设。使学校网站形式较为丰富，具有自身特色的资源库。也能成为我校师生交流的新平台。完成本学年数字校园复验，做好省信息化校园试点申请工作。
3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
4、加强校园网建设。
(1)宣传了解。
让教师了解校园网的功能及其对教育教学、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。
(2)加强管理。
制订校园网管理制度，坚持为教学服务的原则，做到定期维护、不断完善。(如软件的升级等)，确保校园网畅通。
(3)实践应用。
以云平台使用和多媒体教室使用为抓手，使信息化工作再上一新台阶。
5、对全体教师进行全员化培训。
在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。
三、建设任务
1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分建筑物、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。
2、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度。形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度，纳入我校绩校考核管理中。
3、进一步发挥我校的办学特点，创设学生主动学习的网络环境，同时，在条件成熟的基础上学校将建设数字图书馆、数字实验室。
4、建立一个学校的教育资源平台，把现有的教育教学、教研资源重建整理，逐步充实教学资源，形成师生共建。能和校本研修有机的整合，具备校本特色，为广大师生提供优质的资源网站。优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。
5、建设学校学习网站、信息科技学习网站、德育特色网站的.同时，再建设几个主题学习网站和班级主页。为保障学校网站建成后信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。
6、充分发挥网络优势，完善教师空间，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台，使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。
8、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。
四、网络管理
1、加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
五、加强信息技术与德育的整合，促进信息化在德育工作中的全方位应用
学校网站建成后，专门成立德育专网，以及形成了一整套管理网络，整合了学校少年队、政教处、学校法制专题，同时在网上也开展了一系列活动，通过网络对学生进行法制教育，以网络电视台的形式来纠正学生的不良行为规范，培养学生综合能力的新探索。我们将要更加扎实得配合政教处各项工作的开展，落实到位，以更多的精力投入到学校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位应用，探索信息技术与德育的深层次整合，提升德育信息化的整体水平，并借此提升学校的整体形象。
六、协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程
协助各部门开展具有部门特色，适合学生个性发展的整合活动。学校各部门的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，绝对不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次成功的活动，其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。信息室在整个活动中应该积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。
小学信息化实施方案 6
衡量一个学校信息化水平高低的重要标志之一就是是否有一支掌握现代教育技术的师资队伍。努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重中之重。为适应信息社会对学校教育管理工作的新要求，加强对学校网站、网络的管理，提升教师教育信息技术能力，为各项教学竞赛活动提供技术支持与保障，经学校研究决定，成立网络安全和信息化指导小组。为保证相关工作的开展正常、有序、高效，特制定本方案。
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：学校其他行政成员
二、技术团队
1.网络安全与保障小组：
2.信息技术支持组：
三、工作职责
1.网络安全与保障组：负责管理学校网站、QQ群，保障各教学楼、综合楼办公室、电脑教室、录播教室网络的正常顺畅运行。
2.信息技术支持组：保障学校监控系统、广播系统的正常运行；对学校新、旧多媒体教室和广播室的正常运行，以及学校大型活动提供技术和设备支持；对参加远程培训的教师提供相关技术支持。
3.网络安全与保障组和信息技术支持组所有成员，共同负责对学校教师进行信息技术能力提升培训，带头参与信息技术能力展示或竞赛，为学校教师参与各级各类教学研讨、展示、竞赛活动提供技术支持，制作授课课件或背景视频、音频、图片等。
4.技术团队组长应定期或不定期对本组成员进行业务培训、组织团队成员进行技术交流，促进团队成员技术水平的提高。
四、工作方式
1.技术团队成员利用课余时间为学校老师提供技术支持。特殊情况需要调课或占用上课时间的，须报教务处批准。
2.每次活动所需技术支持，原则上由参加活动的教师本人按本年级（六年级除外）→本教研组（六年级除外）→信息技术支持组其他成员（六年级除外）→网络安全与保障组其他成员及六年级团队成员的顺序主动申请；也可按照双方自愿原则提供技术支持。
3.大型集中活动或其它特殊情况需由学校指派专人提供技术支持的，按学校指定的人员和方式提供技术支持。
五、奖罚措施
1.技术团队成员为学校教师根据学校安排参与的各级各类教学研讨和竞赛活动提供技术支持和保障，学校按如下标准给予奖励：参赛教师获国家级二等奖及以上，奖励课件、视频制作人100元/次（多人合作则分享奖金，下同）；市级一（特）等奖、省级二等奖及以上，奖励80元/次；县级一（特）等奖及以上，奖励60元；校级一（特）等奖及以上，奖励40元/次；校级二等奖及以下或未获奖、未评奖的，每次奖励（补助）30元。
2.国家、省、市组织的大型集中活动（如“一师一优课一课一名师”活动），不论获奖等次或是否获奖，均按60元/次给予课件、视频制作者奖励，并在年度教师考评中予以0.1分/次的奖励加分（如果制作者有多人，只给主要制作者加分）。
参与学校网站、网络、QQ群等的管理，对多媒体设备进行维护，对教师进行相关业务培训等的加班补助，按学校其他相关规定或方案执行。
3.团队成员全期未履行职责，或无正当理由拒绝为学校教育教学活动提供技术支持，造成严重后果或恶劣影响的，按学校有关规定处理。
4.非技术团队成员教师参加学校安排的'教学展示、竞赛活动，自行制作课件等多媒体教学素材的，参照本项第2条给予奖励。
六、其他说明
1.本方案中的奖励措施与学校原有规定重复的，以本方案的规定为准。
2.团队成员制作的课件、视频等多媒体软件，版权归原制作者所有。学校教科室有权在保留原制作者个人信息的前提下对团队成员制作的课件、视频进行保存、修改和合理利用；学校其他处室和个人如需使用必须事先征得原制作者同意。
3.非原创作品，不予奖励。
小学信息化实施方案 7
为切实推进我市中小学信息化建设，促进全市教育均衡发展，加快我市教育现代化进程，贯彻落实国家及山东省《中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于做好国家基础教育和教师教育综合改革试验区试点项目的通知》精神，根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》和《枣庄市普通中小学办学条件标准化建设工程》相关标准，按照《枣庄市中长期教育改革和发展规划纲要》和《枣庄市中小学信息化校园建设工程》要求，制订本实施方案。
一、工程实施的目的和任务
实施中小学信息化校园建设工程是落实科学发展观，全面建设社会主义和谐社会的需要；是顺应和促进教育发展新需求与改革的必然要求；是坚持以学生为本，以教师为主体，提高学校管理效率和教育教学质量重要举措；是国家、省、市中长期教育规划纲要和《山东省中小学基本办学条件标准》的要求。
中小学信息化校园建设工程的实施可以充分整合优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，构建科学、高效、实用的数字化教育教学网络，推进我市教育信息化快速发展，以“整合资源、创新机制、能力提高、服务提升”为核心，真正使教育信息技术进入教育的核心领域，促进现代信息技术与教育有机融合，推进教育变革，实现教育现代化。
发展愿景是要建成能够满足师生完成数字化教、学的信息化基础设施，构建以市、区（市）、学校共同参与的以数字化资源为核心的服务于学校教育、家庭教育、教育教研、师资培训、远程教学、政务管理、家校互动的基础教育信息化公共服务平台。建成满足教师备授课及专业发展、学生自主学习需求的分学科、分学段的动态、实用的新课程资源库群。逐步建立全市教师共建共享的开放的可持续发展的资源建设工作机制。
二、工程实施的目标要求
要遵循“注重过程、统筹兼顾、整合发展”的建设原则，实现以下目标要求：
1.创建信息化校园。到20xx年，全市50%的`学校达到信息化校园标准，创建100所信息化校园示范校，其中20xx年创建20所，20xx年创建40所，20xx－20xx年创建40所。各区（市）按照信息化校园示范校1:3的比例创建信息化校园（县级信息化校园示范校）。
2.建成支撑信息化校园有效运行的信息化公共服务平台。依托枣庄市教育城域网，由市及各区（市）共同建设可实现政务办公电子化、教研网络化、资源建设系统化、备课教学数字化、家校沟通信息化、学生学习实时化的平台体系，充分发挥信息化校园功能。
各区（市）除要按照市统一安排积极参加市级平台建设外，还可根据各自需要，建设具有自己特色的网络教育资源；各信息化学校示范校要根据本校的实际，选择优势学科建设校本网络教育资源。
3.提高信息化应用水平。通过信息化校园创建，使学校管理、教学、学习、科研、办公、后勤服务等全部实现数字化、信息化，提高管理效率和教学质量。
三、工程保障措施
（一）加强监督领导和建设指导。市成立以市教育局局长张磊同志任组长，市财政局、教育局分管副局长为副组长的“枣庄市信息化校园建设工程推进工作领导小组”，负责工程规划、经费筹措、建设指导、督导检查等工作。领导小组下设办公室，由市教育局副局长杨庆东兼任主任。
成立枣庄市信息化校园建设工程专家委员会，由具有管理、教学、信息化专长的行政管理人员、校长、教师组成，下设由专业人员组成的专业指导组，具体负责平台建设、办公自动化、教学资源建设、网络教研、学生成长等方面的指导工作。各区（市）、各学校要成立相应组织机构，按照规划积极推进，确保完成建设工程任务。
（二）落实经费保障，加大资金投入。
1.市设立“信息化校园”建设专项资金，用于对“信息化校园”创建工作的奖补、市级基础教育信息化公共服务平台开发建设、资源开发。
2.各区（市）要按照枣庄市教育局、枣庄市财政局联合下发的《关于印发<枣庄市中小学信息化校园建设工程>的通知》要求，积极筹措信息化校园建设经费，用于信息化校园建设和基础教育信息化公共服务平台建设。
（1）各区（市）要根据“信息化校园建设工程”实际所需，积极筹措资金，设立财政专项资金。
（2）各区（市）要从公用经费中拿出不少于10%的比例用于信息化校园建设。
（3）各区（市）要从教育费附加中拿出一定比例资金对学校创建“信息化校园”进行补助。
3.各学校的信息技术费、电教费要按照《关于印发<枣庄市中小学信息技术教育费、电教费管理使用办法>的通知》要求，做到专款专用。
（三）建立工程创建报告及奖惩制度。
1.建立和实行工程季报告制度，加强对工程的调度指挥。自2012年起，各区（市）教育局于每个季度末月26日前，以书面和电子稿形式将工程进展情况上报至市教育局。
2.建立和实行奖惩制度。对于通过验收的学校，授予相关称号；对于按时按比例完成区域内“信息化校园示范校”及“信息化校园”的区（市），市设立专门奖补资金进行奖励。对于在中小学信息化校园建设工程实施过程中做出突出贡献的单位和人员，给予表彰奖励。对于工作不力的，予以通报批评。
（四）做好评估验收，实施动态管理。要严格按照学校自评、区（市）初评、市级验收的程序做好信息化校园创建的评估验收工作。要依据《枣庄市中小学信息化校园建设标准（试行）》和《枣庄市中小学信息化校园评估细则（试行）》进行逐级评定。对于创建成功的学校，要进行动态管理，自评定之日起，每隔三年复评一次。复评不合格要限期整改，整改仍不合格，取消取得称号。
（五）做好建设与培训相结合。要多层次开展对校长信息化领导力和教师信息化能力的培训，开展对全体教师的信息化能力的培训，加强专业人才和骨干教师的培养，加大信息技术专业队伍建设，全面提高校长和教师信息素质，将信息化贯穿于教育教学全过程。
（六）加大宣传力度，提高应用水平。要营造中小学信息化校园建设的氛围，宣传建设工程的意义和作用。在教育门户网站开设“信息化校园”创建专栏。鼓励和引导教师、学生和家长运用信息化校园建设成果，切实提高信息化校园建设应用水平。
四、工程实施步骤及要求
（一）成立机构，落实政策。各区（市）教育局要按照要求成立相应机构，认真研究部署，制定各自的信息化校园创建实施方案，将中小学信息化校园建设工程各项政策落到实处。
（二）目标细化，实时监控。各区（市）教育局要按照目标要求，确定20xx—20xx年每年的信息化校园创建名单，按照工程各项要求扎实开展创建工作。按照市级要求，做好基础教育信息化公共服务平台的相关工作。
各区（市）教育局将以上两项相关内容，于20xx年4月15日前报送至市教育局。
（三）明确分工，通力合作，协同发展。在工程实施过程中，要明确技术与内容的分工，电教部门负责各项技术的指导和支持，相关（办公、人事、基教、教研、师训等）科室要负责内容建设及相关培训，责任到位，各负其责。同时，工程需要整体推进，需要各部门通力合作，共同促进信息化校园建设工程的顺利实施。
各区（市）要按照上述时间要求，根据当地实际，制定切实可行的工作方案和日程表，确保工程按计划实施。
小学信息化实施方案 8
在当今这个日新月异的数字化时代，信息技术的迅猛发展正深刻地改变着我们的教育方式与学习环境。为了积极响应教育现代化号召，全面提升我校教育教学质量和效率，促进学生信息素养与综合能力的全面发展，结合我校实际情况，我们特制定以下信息化教学实施方案。
一、目标设定
基础设施升级：完善校园网络覆盖，提升硬件设备性能，确保每位师生都能便捷地接入数字化资源。
教学资源整合：建立丰富多样的数字化教学资源库，涵盖各学科优质课件、视频教程、在线习题等，满足个性化学习需求。
教学模式创新：推广翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，增强师生互动，提高学生学习兴趣和参与度。
教师信息技术能力提升：定期举办信息技术应用能力培训，提升教师队伍的信息化素养和教学创新能力。
学生信息素养培养：将信息技术融入日常教学，培养学生的信息获取、分析、评价和应用能力。
二、具体措施
加强基础设施建设
优化校园网络架构，确保网络稳定高速。
更新升级教室多媒体教学设备，如智能黑板、电子书包等。
建立校园数据中心，为数据分析和决策支持提供基础。
构建数字化教学资源平台
开发或引入成熟的教学资源管理系统，整合校内外优质资源。
鼓励教师自制课件，形成具有本校特色的教学资源库。
建立在线学习社区，促进学生之间的.交流与分享。
推进教学模式改革
实施翻转课堂，让学生在课前通过视频、课件等自主学习，课堂时间用于深度讨论和问题解决。
开展混合式学习，结合线上资源与线下活动，提升教学效果。
引入项目式学习、探究式学习等先进教学方法，激发学生创造力。
强化教师培训与发展
定期组织信息技术应用能力培训，涵盖教学软件使用、在线课程设计等内容。
建立教师信息技术应用成果展示平台，激励教师创新实践。
鼓励教师参与信息技术相关课题研究，提升科研能力。
提升学生信息素养
将信息技术课程纳入必修体系，系统教授信息技术基础知识和应用技能。
举办信息素养竞赛、编程马拉松等活动，激发学生学习兴趣。
引导学生合理利用网络资源，培养健康上网习惯。
三、保障措施
组织保障：成立信息化教学领导小组，负责方案的规划、实施与监督。
经费保障：合理预算并保障信息化教学所需经费，确保各项措施顺利推进。
制度保障：制定并完善相关管理制度，如教学资源管理制度、教师培训制度等。
评估反馈：建立信息化教学效果评估机制，定期收集师生反馈，及时调整优化实施方案。
通过本实施方案的落地实施，我们期待能够在我校构建起一个充满活力、高效便捷的信息化教学环境，为师生提供更加优质的教学与学习体验，推动我校教育事业的持续健康发展。
小学信息化实施方案 9
在当今数字化时代，信息技术的飞速发展对教育产生了深远的影响。为了提升我校的教育教学质量，充分发挥信息技术在教育教学中的作用，特制定以下实施方案。
一、实施目标
1. 提高教师信息技术应用能力，促进教学方式的创新与变革。
2. 培养学生的信息素养和创新能力，适应未来社会的发展需求。
3. 建设数字化校园环境，提升学校的管理效率和服务水平。
二、实施内容
1. 教师培训
（1）定期组织教师参加信息技术培训，包括教学软件的使用、课件制作、网络教学平台的应用等。
（2）鼓励教师参加各类信息技术竞赛和教研活动，提高教师的信息技术应用水平。
2. 教学应用
（1）推进信息技术与学科教学的深度融合，鼓励教师利用多媒体教学设备、网络教学资源等进行教学。
（2）开展在线教学和混合式教学，拓展教学时空，提高教学效果。
3. 学生培养
（1）开设信息技术课程，培养学生的计算机操作技能、信息检索能力和创新思维。
（2）组织学生参加各类信息技术竞赛和实践活动，提高学生的信息素养和创新能力。
4. 校园建设
（1）完善校园网络设施，提高网络速度和稳定性。
（2）建设数字化图书馆、多媒体教室、电子备课室等教学设施，为师生提供良好的`信息化教学环境。
5. 管理服务
（1）建立学校信息化管理平台，实现教学管理、学生管理、教师管理等信息化。
（2）利用信息技术提高学校的后勤服务水平，如校园安全监控、智能门禁系统等。
三、实施步骤
1. 第一阶段：准备阶段
（1）成立学校信息化工作领导小组，制定实施方案。
（2）开展教师信息技术培训需求调查，制定培训计划。
2. 第二阶段：实施阶段
（1）按照实施方案逐步推进各项工作，定期进行检查和评估。
（2）组织教师参加信息技术培训和教研活动，提高教师的信息技术应用能力。
3. 第三阶段：总结阶段
（1）对学校信息化工作进行总结和评估，查找存在的问题和不足。
（2）制定改进措施，为下一阶段的信息化工作做好准备。
四、保障措施
1. 加强组织领导
成立学校信息化工作领导小组，明确各部门的职责和任务，确保信息化工作的顺利实施。
2. 加大经费投入
设立信息化专项经费，保障信息化设施建设、教师培训、教学应用等方面的资金需求。
3. 建立激励机制
对在信息化工作中表现突出的教师和学生进行表彰和奖励，激发师生参与信息化工作的积极性。
4. 加强安全管理
建立健全学校信息安全管理制度，加强网络安全防护，确保学校信息安全。
通过实施本方案，我校将不断提升信息化水平，为师生提供更加优质的教育教学服务，为培养适应未来社会发展需求的高素质人才奠定坚实的基础。
小学信息化实施方案 10
在当今这个日新月异的数字化时代，信息技术的迅猛发展正深刻地改变着我们的教育方式与学习环境。为了积极响应国家对教育信息化建设的号召，进一步提升我校教育教学质量，优化学生学习体验，增强师生信息素养，特制定以下实施方案。
一、指导思想
以“融合创新，智慧教育”为核心理念，通过整合现代信息技术资源，促进教学内容、方法、模式的深刻变革，培养学生的创新思维与实践能力，实现教育公平与质量的双重提升。
二、总体目标
基础设施建设：全面升级校园网络，确保网络覆盖无死角，提升带宽速度，为信息化教学提供坚实的'硬件基础。
教学资源数字化：建立丰富多样的数字资源库，包括电子图书、教学视频、在线课程等，满足师生多样化学习需求。
教学平台搭建：引入或开发适合小学生特点的教学管理平台，实现教学管理、师生互动、家校沟通的一站式服务。
师资培训：定期组织教师参加信息技术应用能力提升培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力和水平。
学生信息素养培养：通过信息技术课程及实践活动，增强学生的信息意识、信息技能和信息道德，为终身学习奠定坚实基础。
三、具体措施
加快基础设施升级：与专业机构合作，对校园网络进行整体规划和改造，确保每个教室、办公室及公共区域都能稳定接入高速网络。同时，更新教室多媒体设备，实现教学设备的智能化、现代化。
推进教学资源建设：联合国内外优质教育资源提供商，采购并整合适合小学生的数字教材、教学课件及在线课程。鼓励教师自制微课、课件，丰富教学资源库。
构建智慧教学平台：开发或引入集教学管理、作业布置、在线测评、资源共享等功能于一体的教学平台，支持师生在线互动，提高教学效率。
强化师资培训：制定详细的培训计划，邀请信息技术专家、优秀教师开展专题讲座、工作坊等活动，提升教师的信息技术应用能力和教学设计能力。同时，建立教师交流群，促进经验分享与互助学习。
实施信息素养教育：将信息技术课程纳入学校课程体系，通过趣味性的教学活动和项目式学习，激发学生对信息技术的兴趣。开展网络安全教育、信息伦理教育等活动，培养学生的信息安全意识和责任感。
四、保障措施
组织保障：成立学校信息化工作领导小组，负责方案的规划、实施与监督，确保各项工作顺利推进。
经费保障：合理规划信息化建设经费，确保资金充足并专款专用。积极争取上级部门和社会各界的支持与资助。
制度保障：制定和完善信息化管理制度，包括网络安全管理、教学资源管理、教师培训考核等制度，为信息化建设提供制度保障。
本实施方案的出台，标志着我校信息化建设迈出了坚实的一步。我们相信，在全体师生的共同努力下，一个充满活力、高效便捷的信息化教学环境将很快成为现实，为我校教育事业的蓬勃发展注入新的动力。
小学信息化实施方案 11
在当今数字化时代，信息技术的飞速发展为教育带来了新的机遇和挑战。为了提升我校的教育教学质量，促进学生的全面发展，充分发挥信息技术在教育教学中的作用，特制定以下实施方案。
一、实施目标
1. 提升教师信息技术应用能力，使教师能够熟练运用各种教学软件和工具，开展信息化教学。
2. 丰富教学资源，建设数字化教学资源库，为教师教学和学生学习提供便利。
3. 培养学生的信息素养，提高学生的信息技术操作能力和创新思维能力。
4. 推进学校管理信息化，提高学校管理效率和服务水平。
二、实施内容
1. 教师培训
（1）定期组织教师参加信息技术培训，包括教学软件的使用、课件制作、网络教学平台的应用等。
（2）鼓励教师参加各类信息技术竞赛和教研活动，提高教师的信息技术应用水平。
（3）建立教师信息技术交流平台，促进教师之间的经验分享和交流。
2. 教学资源建设
（1）建设数字化教学资源库，包括课件、教案、试题、教学视频等，为教师教学提供丰富的资源支持。
（2）鼓励教师自主开发教学资源，并将优秀资源上传至资源库，实现资源共享。
（3）引进优质的在线教育资源，为学生提供多样化的学习选择。
3. 学生信息素养培养
（1）开设信息技术课程，培养学生的信息技术基础知识和操作能力。
（2）组织学生参加信息技术竞赛和实践活动，提高学生的`创新思维能力和实践能力。
（3）引导学生正确使用信息技术，培养学生的信息安全意识和网络道德素养。
4. 学校管理信息化
（1）建设学校管理信息系统，实现学籍管理、教学管理、后勤管理等信息化。
（2）推广电子办公，提高学校管理效率和服务水平。
（3）加强学校网络安全管理，确保学校信息系统的安全稳定运行。
三、实施步骤
1. 第一阶段：筹备阶段
（1）成立学校信息化工作领导小组，明确工作职责。
（2）制定学校信息化实施方案和工作计划。
（3）开展教师信息技术培训需求调查。
2. 第二阶段：实施阶段
（1）按照实施方案和工作计划，逐步推进各项工作。
（2）定期对实施情况进行检查和评估，及时调整工作策略。
3. 第三阶段：总结阶段
（1）对学校信息化实施情况进行全面总结和评估。
（2）表彰在信息化工作中表现突出的教师和学生。
（3）制定下一步信息化发展规划。
四、保障措施
1. 加强组织领导，成立学校信息化工作领导小组，明确工作职责，确保信息化工作顺利推进。
2. 加大经费投入，保障信息化基础设施建设和教师培训等工作的顺利开展。
3. 建立健全信息化管理制度，规范信息化工作流程，确保学校信息系统的安全稳定运行。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作，争取家长和社会的支持和配合，共同推进学校信息化建设。
小学信息化实施方案 12
在当今快速发展的信息时代，教育信息化已成为推动教育现代化、提升教学质量与效率的重要途径。为积极响应国家关于加强基础教育信息化建设的号召，进一步提升我校教育教学管理水平，促进学生全面发展与创新能力培养，结合我校实际情况，特制定以下实施方案。
一、指导思想与目标
以“教育信息化2.0行动计划”为引领，坚持“创新驱动、融合应用、精准服务”的原则，通过加强基础设施建设、优化资源配置、提升师生信息素养、创新教学模式等手段，全面提升我校教育信息化水平。目标在于打造一个集教学、管理、学习、交流为一体的数字化校园，实现教育过程的智能化、个性化与高效化，为培养适应未来社会需求的创新型人才奠定坚实基础。
二、主要任务
1. 基础设施建设升级：对现有网络设施进行扩容与升级，确保校园网络高速、稳定、安全。同时，推进智慧教室、数字图书馆、在线学习平台等建设，为师生提供便捷、丰富的信息化教学环境。
2. 教学资源数字化：整合校内外优质教育资源，建设校本资源库，涵盖电子图书、教学课件、微课视频等多种形式。鼓励教师自制教学资源，形成资源共享、共建的良好生态。
3. 师生信息素养提升：定期组织教师参加信息技术应用能力培训，提升其在教学中有效应用信息技术的能力。同时，开设信息技术课程，加强学生信息素养教育，培养其利用信息技术解决问题的.能力。
4. 教学模式创新：推广翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，利用大数据分析学生学习行为，实施精准教学。鼓励学生利用平板电脑、电子书包等工具进行自主学习与协作探究，提高学习效率与兴趣。
5. 管理服务智能化：构建智慧校园管理平台，实现学校日常管理的数字化、智能化。包括学生信息管理、教务管理、财务管理、资产管理等多个方面，提高管理效率与决策科学性。
三、保障措施
1. 组织保障：成立学校信息化工作领导小组，负责方案的规划、实施与监督。明确各部门职责，形成齐抓共管的工作格局。
2. 经费保障：设立专项经费，确保信息化建设所需资金。同时，积极争取上级部门及社会资金支持，拓宽经费来源渠道。
3. 制度保障：建立健全信息化工作相关规章制度，包括网络安全管理制度、资源共建共享机制、教师培训考核办法等，为信息化建设提供制度保障。
4. 评价激励：建立信息化工作评价体系，定期对信息化建设成果进行评估与反馈。对在信息化建设中表现突出的个人或团队给予表彰与奖励，激发全校师生的积极性与创造性。
四、实施步骤
1. 调研规划阶段：开展全校信息化现状调研，明确需求与差距。制定详细实施计划，明确时间节点与责任分工。
2. 建设实施阶段：按照实施计划分阶段推进各项任务。加强沟通协调，确保建设进度与质量。
3. 培训推广阶段：组织师生参加信息技术应用能力培训。通过举办信息化教学展示活动等方式，推广成功经验与典型案例。
4. 评估优化阶段：对信息化建设成果进行全面评估。根据评估结果及时调整优化实施方案，确保信息化建设持续健康发展。
通过本实施方案的实施，我们坚信XX小学的教育信息化水平将迈上一个新的台阶，为师生提供更加优质、高效的教育服务，推动学校教育事业蓬勃发展。
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