队列比赛实施方案

2022-05-20 方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的队列比赛实施方案（精选5篇），欢迎大家分享。

　　队列比赛实施方案1

　　为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办校园艺术节队列比赛，有关事宜如下：

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、参加对象

　　全体学生

　　三、比赛时间

　　20XX年月日

　　四、比赛地点

　　学校操场

　　五、比赛内容

　　队列比赛

　　六、参赛要求

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质除外）。

　　2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，下口令，要求声音响亮，动作规范。

　　七、比赛顺序

　　各年级按班级序号由低到高进行比赛。

　　八、比赛标准

　　1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

　　2、出队时，站四路纵队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

　　3、按带队学生口令齐步走。

　　4、每班进场必须有口号。

　　九、比赛项目和方法

　　说明：在指定地点集合整队，齐步走通过主席台，排头同学到达主席台后，负责带队的同学下口令喊口号，到达两个指定地点左转弯后退场，队伍按指定路线回到原指定位置。

　　十、评分标准（共100分）

　　1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（20分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣5分。

　　2、在队列行进过程中，班级整体气势高昂、步调跟音乐一致，动作规范标准（50分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。

　　3、班级口号整齐洪亮（10分）按10、8、6三个等次记分。

　　4、参加队列比赛人数，以政教处统计人数为准。（10分）

　　5、带队学生表现（5分）。口令清晰准确，组织学生有序按5、3、1三个等次记分。

　　6、场下纪律（5分）按5、3、1三个等次记分。

　　十一、评委

　　十二、奖项设置

　　一至八年级组，每个年组分别评选优秀班集体一名。

　　十三、有关人员安排

　　1、场地布置:

　　2、音响、摄影：

　　3、宣传：

　　4、赛场协调：

　　十四、其他要求

　　1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入年终考评。

　　2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

　　3、未尽事宜另行通知。

　　十五、比赛场地示意图（赛前通知）

　　队列比赛实施方案2

　　一、活动目的

　　为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

　　二、参加对象：

　　1—6年级全体学生。

　　三、比赛时间：

　　初定第七周星期二至四下午一二节课。

　　四、比赛地点：

　　学校操场。

　　五、比赛内容：

　　队列、广播操。

　　六、参赛要求

　　1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。

　　2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

　　3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

　　4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

　　5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

　　七、比赛顺序方法

　　1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

　　2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

　　八、计分及奖励办法

　　1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。

　　2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

　　九、评比标准（满分100分）

　　1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

　　2、体育班长带队表现。（10分）

　　3、进退场做到快静齐。（5分）

　　4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

　　5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）

　　队列比赛实施方案3

　　一、指导思想

　　根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

　　二、参加办法

　　1、全体学生（由抽签决定）。

　　2、各参赛队的'组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

　　三、比赛内容

　　队列：

　　1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

　　2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

　　3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

　　四、评分方法

　　（一）参展评分满分为10分

　　1、队列队形指挥4分

　　（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

　　（2）、口令准确、清楚、站位合理。

　　（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

　　（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

　　2、演练质量6分

　　要求：

　　（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

　　（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

　　五、奖励办法：

　　各级部第一名。

　　队列比赛实施方案4

　　为进一步培养学生的组织纪律性，增强班级的凝聚力、向心力，活跃同学们的课余文化生活，给学生提供一个锻炼意志、展示自我的平台，促进班风、校风的根本好转。现就举行我校第23届田径运动会入场式队列比赛的有关事宜安排如下：

　　一、评委：

　　由三个年级各两名老师组成。（待定）

　　二、活动要求：

　　１、组队：

　　①全校各班全员参与，成六路纵队，另1人执队牌。

　　②高三负责彩旗方阵，国旗班同学负责国旗、校旗、会旗、会徽、会牌、标语牌入场。

　　２、评分细则（100分制）：

　　①仪容着装（25分）。方队人员仪容端庄，着装统一、整齐。凡人员着装不统一的，每出现一人扣1分，班牌手与宣传牌手可以不统一。

　　②精神面貌（25分）。方队人员精神振作、饱满，口号洪亮。凡队列中出现随意讲话、乱动现象，每出现一人扣1分。口号不够响亮，酌情扣分。

　　③队列动作（25分）。方队排列整齐，有明显横、纵线，踩乐点准确，队列动作规范。个人动作有明显错步、乱步的，每出现一人扣1分。

　　④花式创意（25分）。方队采用各种富有创意的设计花样，体现学生的创造力，活跃氛围，由评委根据整体效果评分。

　　３、评奖办法：

　　将各评委对该班的评分去掉最高分和最低分后的总和记入班级总分，按总分多少分年级评出20％的一等奖，50％的二等奖，30％的三等奖。政教处对获得一、二、三等奖的班级分别按5、4、3分记入期末班级考核，

　　4、比赛要求

　　各代表队要按规定时间到达入场集结指定地域待命，入场后不得大声喧哗，要听从管理人员的指挥。

　　队列比赛实施方案5

　　春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：

　　一、参加对象：

　　全体学生

　　二、比赛时间：

　　20xx年3月25日下午(暂定)

　　三、比赛地点：

　　学校操场

　　四、比赛内容:

　　队列、队形比赛

　　五、参赛要求：

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛。

　　2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

　　3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一位学生负责带队、整队。

　　5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。

　　6、各班级学生全部参加。

　　7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

　　六、比赛顺序：

　　各年级抽签进行比赛。

　　七、比赛项目和方法

　　(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

　　1、稍息、立正、报告人数

　　2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

　　3、队形的转换：

　　(1)四列横队变二路纵队

　　(2)二路纵队变四路纵队

　　(3)四路纵队变二列横队

　　(4)二列横队变四列横队

　　4、原地踏步(喊口号)

　　5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

　　6、退场。

　　说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

　　(注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)

　　八、评分标准(共10分)：

　　1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)

　　2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)

　　a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)

　　b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)

　　c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)

　　3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)

　　4、学生团结协作，精神风采好，有较强的集体荣誉感。(2分)

　　5、班级人数要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。

　　跟班教师安排：

　　一年一班：刘瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：范秀凤

　　四年一班：李英五年一班：高杰五年二班：赵春英

　　六年一班：高翠花六年二班：

　　十、评委名单

　　评委：

　　合分：

　　十一、嘉奖办法

　　低年级组：一等奖一位，优秀奖一位

　　中年级组：一等奖一位，优秀奖一位

　　高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名

　　精神文明奖两名

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