编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，深思熟虑的判断。当一个项目被提出时，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的道德讲堂工作方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
道德讲堂工作方案 篇1
一、指导思想
大力宣传道德模范和抓好食品安全的诚信典型，引导食品生产者崇德向善、见贤思齐；开展职业操守、行业规范集中培训活动，在潜移默化中不断提升食品从业人员的职业素养和职业道德，为我市创建全国文明城市、建设“三个名城”、争创全省转型升级示范区、向基本实现现代化目标迈进奠定食品安全领域坚实的道德支撑。
二、主要目标
20xx年7月25日前，全市范围内从业人员达到60人以上的食品生产企业建成本企业道德讲堂（连锁经营企业和集团可以共享一个道德讲堂），其他食品企业根据实际情况建立本企业道德讲堂。
通过道德教育，全面排查梳理并着力解决食品生产企业存在的不讲诚信问题，力争使食品生产企业的主体责任得到有效落实，整个食品生产行业的自律水平和诚信意识得到明显提升，群众参与食品安全监督的积极性得到明显增强，全市食品安全保障水平显著提高。
三、组织形式
（一）规范讲堂建设。按照有固定场所、有健全机构、有经常化活动、有齐全资料、有明显成效的“五个有”标准建设好食品企业道德讲堂。在专用或共享的场所设立“道德讲堂”，讲堂门口必须有统一的道德讲堂标志牌，讲堂正前方必须使用固定的或者卷帘式的格式背景，讲堂内四壁要张贴道德箴言、修身经典、模范画像等，营造道德文化氛围。
（二）突出讲堂主题。食品企业道德讲堂主要对象是隶属于本企业的管理人员和员工。讲堂要紧扣“依法依规，诚信立业”主题，以倡导企业是食品安全第一责任人意识、对食品安全有效负责、诚信经营等为主要内容，切实增强企业的社会责任意识，全面提高从业人员的思想道德修养和文明素养，争做践行公民道德建设表率。
（三）优化讲堂流程。按照作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥等“七个一”基本环节实施，每月讲堂至少开展1次活动。道德讲堂主持人要坚持“七个一”流程，精心策划好每堂课内容，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管；宣讲员要专心备课、用心讲课、精心评课，使道德讲堂真正成为食品生产企业从业人员提升素质、铸造品德的又一场所。
四、工作要求
1．加强组织领导。各单位要充分认识活动的重要意义,切实加强组织领导。要成立相应机构，主要负责同志亲自抓，周密部署，各市（区）局食品科要在摸清底数的基础上精心制定工作方案，指定专人、明确任务、抓好落实，并于7月24日前汇总本辖区食品生产企业道德讲堂备案表（见附件）上报市局食品处。
2．注重工作实效。各市区局要督促食品生产企业按照每所道德讲堂每个月至少开展一次活动的要求，制定课程计划，以制度形式上墙公示。同时，要对各企业道德讲堂的主持人和宣讲员进行集中培训，指导企业按照“一堂一档”要求建立台账，将每次活动的主持词、道德经典、道德故事、受众感悟以及现场图片、录像视频等图文资料和电子档案集中留存备查。
3．强化督查考核。各市区局要大力推广食品企业道德讲堂示范点、优秀主持人和优秀宣讲员等工作典型，推动道德讲堂常态化建设。7月下旬，市局将对全市食品生产企业道德讲堂建设的落实情况进行督查。
道德讲堂工作方案 篇2
为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高市招商局干部职工的文化素养，推动全局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下：
一、活动目的
中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。
二、活动内容
1．诵读主题：读国学经典，做道德先锋。
2．活动对象：全局干部职工。
3．主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
4．活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传发动。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是成果展示。11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。
三、道德经典美文诵读相关要求
诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。
1．结合实际，优化工作方案。要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。
2．强化师资，提升诵读实效。各要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
3．注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
四、活动地点
招商局会议室
五、参与人员
招商局全体干部职工
道德讲堂工作方案 篇3
新学年我校道德讲堂工作，将继续深入贯彻落实创建文明校园的方针政策，针对我校青少年成长状况和实际需求，结合学校办学理念和育人理念，扎实开展道德讲堂活动，力求收到显著的效果，对学校的整体教育教学工作起到积极的推动作用。为此，特制定本计划：
一、活动目标
1、培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖校园以及“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2、健全推进机制。
在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3、加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
二、工作原则
1、实践性与实效性原则。
以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合各校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
3、全体性与主体性原则。
面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、活动内容
1、讲堂布置。
讲堂外面醒目位置要有宣传栏等。讲堂主席台要有背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
2、开讲流程。
开展“道德讲堂”活动时，参照以下“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。
3、队伍建设。
组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党、团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社会资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
4、宣讲对象和内容：
主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
道德讲堂工作方案 篇4
为进一步推动公民道德建设工作，不断提升县行政服务中心(以下简称“中心”)干部职工思想道德修养和“中心”文明创建水平，努力在“中心”形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，促进行政服务事业又好又快发展。根据省、市、县文明委要求，结合“中心”实际，制定“中心”20xx年度“道德讲堂”活动实施方案如下：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，围绕行政服务事业发展实际，在“中心”建设“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动“中心”精神文明建设工作再上新台阶。
二、目标任务。
以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，促进“中心”干部队伍素质明显提高，培养和造就一支政治坚定、品行高尚、务实创新、团结高效、人民满意的行政服务队伍。
三、活动时间。
全年举办道德讲堂6次以上，具体举办时间由“中心”办公室根据情况通知。
四、活动内容。
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设等“四德”建设、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展道德讲堂建设。
(一)社会公德建设。“中心”干部职工要做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进作风转变，实现服务水平的全面提升。
(二)职业道德建设。针对地税系统直接面对社会服务的特点，把服务对象满意度作为衡量服务水平的重要依据。推进服务创新，继续深化“优质服务窗口”、“优质服务标兵”品牌的创建工作，把“讲道德，做好人”的教育贯穿到各个方面，激发干部职工的道德意识，带动行政服务事业科学发展、健康发展。
(三)家庭美德建设。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，有效引导干部职工讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。(四)个人品德建设。以“友善”为核心，教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿服务活动。
五、活动流程。
为确保“道德讲堂”活动扎实成效，“道德讲堂”要按照“八个一”的规范流程组织实施。围绕唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、学一点礼仪、讲一个故事、作一个承诺、作一番点评、送一份吉祥八个环节进行。
六、工作要求
1.加强组织领导
为提升“道德讲堂”建设的内涵和质量，成立了“道德讲堂”建设工作领导小组，负责部署、组织、协调、指导“道德讲堂”建设工作，并在落实宣讲队伍、宣讲阵地、宣讲经费等方面给予保障。
2.认真组织实施。
“道德讲堂”主阵地设在“中心”二楼会议室。各单位要充分发挥主观能动性，深入挖掘身边的凡人善举，积极推荐道德模范和宣讲员，认真组织参加“道德讲堂”的各项活动，按照““身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的要求，切实增强主人翁意识，人人争做道德模范，把“道德讲堂”共同建设好。
3.注重工作实效。
各股室、窗口单位要从实际出发，着眼于本股室、窗口中心工作，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要注重发挥各类阵地的宣传作用，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。
4.强化指导检查。
开展“道德讲堂”活动期间，领导小组将加强对各股室、窗口单位的督促和引导，并结合创先争优活动、品牌创建活动、文明单位创建活动、机关行风建设活动，通过实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式，组织对各单位学习践行“道德讲堂”活动的情况进行检查考核，建立激励机制，发现培育一批道德讲堂建设工作成效显著的基层单位和一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”机关干部职工。
道德讲堂工作方案 篇5
一、指导思想：
深入贯彻十八大精神，坚持“以人为本”的思想，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循实事求是的原则，弘扬求真务实精神，求真务实之风，注重调查实效。
二、活动背景：
青少年是国家的未来，直接影响国家的兴衰和民族的兴亡。未成年人作为社区中重要的组成部分，了解未成年人的思想道德情况对于建立和谐社区就显得非常重要。在大力建设社会主义和谐社会的背景下，使青少年形成正确、合理的思想道德有利于社区的安定稳定，而且会增强社区的凝聚力和战斗力。在创造“美丽南宁，清洁城乡”的良好卫生环境的同时，配合XX社区“寻找最美‘风景’”活动的开展，寻找青少年思想道德上的“美景”。
三、活动目的：
紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，深入了解未成年人的思想道德，并在此基础上努力探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的'思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
四、活动实施时间：
第一阶段：20xx年11月至20xx年12月
（如无意外即周六的9:00——11:00）
第二阶段：20xx年至（待定）
五、活动对象：
XX社区未成年人
六、活动地点：
XX社区会议室
七、组织单位：
主办单位：广西师范学院政法学院、唐山社区居民委员会
承办单位：政法学院20xx级陶行知实验班
八、活动内容：
（一）第一阶段：（历时两周）
①动员家长鼓励未成年人参加活动的调查，20人左右为宜且必须是每周六都能参加活动
②购买档案袋，给社区的未成年人制作个人档案袋，以便追踪调查。档案袋包含内容：姓名、性别、年龄、所在学校以及班级、个人简介、兴趣爱好、先进事迹等
（注意：参与的未成年人20人左右为宜且是固定人员，方便记录与追踪调查。全班集体参加）
（二）第二阶段：
开展具体的活动项目：
① 心理咨询
② 学业辅导
③ 道德讲座
④ 道德知识竞赛
⑤ 道德宣传图片展览
⑥ 道德故事会
⑦ 道德事例讲解与实战演练
（注意：每周六委派一个小组负责活动的开展，包括开展活动前的活动宣传，活动中所需的材料与道具以及活动后未成年人道德表现的记录，整理存入档案袋）
（三）第三阶段：
阶段汇报会：
① 召开总结会，邀请相关老师、社区管理人、家长代表、未成年人代表参加
② 针对在第二阶段开展的活动中，未成年人的表现以及活动中青少年的档案记录，由组长进行整理后进行总结。
③ 班级参与人员代表畅谈感想与收获
④ 社区管理人、家长代表、未成年人代表谈感想
⑤ 老师点评
(四)第四阶段：
反思前些阶段的不足，改正并调整活动方案，继续追踪调查。合作完成青少年道德状况调查论文。
九、注意事项：
1．本方案是一个整体规划，具体实施根据具体情况作调整。
2．本方案的负责人为本班班委，具体的实施项目由小组负责，组长进行具体分工。
3．在与学生进行交流沟通时要注意礼貌、不得带领学生离开举办地方。
4．有任何其他情况的，一定要及时向班委、老师或居委会相关人员汇报。
道德讲堂工作方案 篇6
为全面贯彻落实闽教人〔2009〕143号XX省教育厅关于印发《XX省中小学教师职业道德考核办法（试行）》XX县教育局有关会议精神，结合我校实际情况特制定本考核方案。
一、师德考核领导小组
组 长：
成 员：
二、师德考核评分细则
（一）爱国守法（10分）
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；
4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（二）爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；
2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；
3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；
4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
（三）关爱学生（20分）
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；
2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；
3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；
4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。
（四）教书育人（20分）
1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；
2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；
3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；
4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
（五）为人师表（20分）
1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；
2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；
3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；
4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
（六）终身学习（10分）
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；
2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；
3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力；
4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。
三、考核原则、方法及考核等级确定
实行平时检查与集中检查统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。 学校师德考评组考评得分在90分及以上者为优秀；60—89分者为合格，60分以下为不合格。考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核。
四、师德考核与考评
1、①综合考核评分（表一）由学校考评小组进行，按《考评细则》考评，按百分制计算；学生（家长）评教（由学校考核领导小组进行）、教职工互评用等次评议；按上述3项得出个人考核结果，并确定等次。
②考评结果的合成：学校考评得分＋学生（家长）评议＋教职工互评=教师个人师德考评结果。
2、从每个班级的学生中随机抽10个学生（家长）进行评教活动。
①学生、家长、教师互评三项中无1项评议获得优秀的，考核结果不能定为优秀等次。
②每项评议中有70%及以上的人评议优秀，该项评议结果才能定为优秀。
③三项评议中如超过40%以上的人评议为不合格的，考核结果将定为不合格等次。
3、有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格。造成极坏影响的，取消各种评优资格，并通报批评。
（1）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
（2）对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；
（3）以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；
（4）工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；
（5）无正当理由，拒不承担班主任工作的；
（6）在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；
（7）组织、怂恿学生考试舞弊的；
（8）体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；
（9)歧视、侮辱学生，影响恶劣的；
(10)在学校向学生宣传宗教的；
(11)在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；
(12)组织、诱导学生参加“黄、赌、毒”和迷信活动的；
(13)擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；
(14)以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；
(15)向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；
(16)擅自停课、调课或请人代课的；
(17)在课堂上吸烟或酒后上课的；
(18)工作时间打牌、炒股、玩游戏的；
(19)因违法违纪行为受到纪律处分的；
(20)其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
五、考核结果的使用
（一）师德考核结果按教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。
（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
（三）师德考核只有达到优秀等级的，绩效考核方可评为优秀等次；
（四）师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。
（五）当年在评优评先、职称聘任中同等条件下优先考虑，并推荐参评上一级“师德标兵”。
道德讲堂工作方案 篇7
为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强医院文化建设，培育良好的道德风尚，进一步提升医院文明程度和员工道德素质，根据上级文件精神，经研究决定在全院开展“道德讲堂”建设工作。现制定如下实施方案：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，以提升干部员工思想道德素质为核心，建立我院“道德讲堂”阵地，传播道德故事，推动高尚道德理念入脑入心、外化于行，引导干部员工成为太和核心价值观的传播者和践行者，为加快区域医疗中心建设提供强大的思想道德支撑。
二、工作目标
（一）增强党性观念。通过开展“道德讲堂”建设活动，进一步提高党员干部的思想认识，加强对中国特色社会主义理论体系的理解，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
（二）提升职业道德。“道德讲堂”建设要紧密结合《医德考评实施细则》，进一步树立以人为本的理念，确立以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德。
（三）转变工作作风。把转变作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，使行政执行力有新的提升，重点工作有新的突破，群众满意度有新的提高，真正使“道德讲堂”的建设成果能够实实在在地体现到推动“质量效益年”的各项工作上。
（四）提升太和形象。通过“道德讲堂”的建设，使遵守社会公德、恪守职业道德、践行家庭美德、陶冶个人品德成为干部员工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”成为干部员工的积极追求，争当公民道德建设的表率，树立太和队伍良好形象。
三、主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，着力构建社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四位一体”的道德体系。
社会公德建设。以“礼仪”为核心，要自觉遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等为主要内容的社会公德，争做文明市民。
职业道德建设。以“诚信”为核心，要自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为主要内容的职业道德，争做文明员工。
家庭美德建设。以“和睦”为核心，要自觉遵守以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等为主要内容的家庭美德，争做文明成员。
个人品德建设。以“友善”为核心，自觉遵守以友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等为主要内容的个人品德，争做文明个人。
四、具体措施
(一)组建“道德讲堂”宣讲队伍
建立高水平的宣讲队伍，是推进“道德讲堂”建设的根本和关键。要以“自身素质强、道德素养高、文化修养好”为标准，组建一支业务强、素质高、责任心强，热心文明道德传播践行的师资队伍，并在每个总支设一名“道德讲堂”兼职宣讲员，同时吸收离退休老同志、院内外的先进典型等作为特邀宣讲员。
（二）规范“道德讲堂”活动场所
院大会议室为“道德讲堂”的固定活动场所。要依据市文明办下发样稿设计统一的背景和标识，对“道德讲堂”进行规范化的布置，要利用文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
（三）选树道德先进典型
加大先进典型的挖掘培树力度，及时发现、总结、选树和宣传一批作风优良、清正廉洁、道德高尚的先进典型，用身边事教育身边人，用榜样的力量促进精神文明建设。
（四）经常化开展宣讲活动
每月集中组织活动不少于1次，活动时间在30分钟至1小时之间，原则上全年开展活动不少于12次。
五、几点要求
（一）加强组织领导。为切实加强对“道德讲堂”建设的组织领导，医院成立道德讲堂建设活动领导小组。
（二）认真组织实施。要按照市文明办关于“道德讲堂”建设规范流程要求，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，吸引干部员工积极参加。各科室要认真发掘科室内部的凡人善举，鼓励和引导干部员工讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
（三）注重工作实效。从工作实际出发，着眼中心任务，将“道德讲堂”建设与贯彻落实三届七次“两代会”精神结合起来，与开展质量效益年活动结合起来，与医院人文大讲堂结合起来，在推进区域医疗中心建设的新征程上做出更大的贡献。
（四）积极营造氛围。利用医院信息网、宣传栏等阵地，刊发文明道德知识，名言警句，征集道德文章，进行多渠道、全方位地宣传活动，鼓励干部员工讲述身边的道德故事，展示道德智慧、传播道德力量，在全院营造崇德尚善、见贤思齐的浓厚氛围，使广大干部员工随时处于知道义、懂礼仪、讲风尚的工作环境中。
（五）完善相关资料。要建立完善的台账资料，包括组织机构、活动计划、宣讲员名单、宣讲资料、活动照片等内容，
在积累资料的同时，积极探索，总结经验，不断丰富“道德讲堂”内容和形式，建立长效机制，促进道德宣讲制度化、常态化，确保实际效果。
道德讲堂工作方案 篇8
实施方案
为深入学习和贯彻十八大精神，“把立德树人作为教育的首要任务”的新要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深化群众性精神文明创建活动，引导全校师生自觉投身道德实践活动，不断提升公民思想道德修养和社会文明程度，根据《沿河土家族自治县教育局关于印发〈沿河土家族自治县中小学道德讲堂建设实施方案〉的通知》（沿教发[20xx]60号）的统一部署要求，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”，为沿河教育事业科学发展，为实现争创全省文明城市工作目标，为建设幸福沿河奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标
学校道德讲堂建设分为两个层面，教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”，通过宣讲礼仪、规范、标准，开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德，遵守公德，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊重、谦让、文明、诚信、和谐”的校园环境。
（一）“师德讲堂”建设的目标：
1．深刻理解新时期师德内涵，明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵：“爱国守法”是教师职业的基本要求，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求，“关爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职，“为人师表”是教师职业的内在要求；“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。
2．自觉践行新时期师德规范，形成良好师德风尚。坚持知行合一的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教职工在实践中“铸师魂”“炼师能”“凝师爱”，不断完善自我，提升综合素质，形成“团结协作、岗位建功、争先进位”的良好师德风尚。
（二）学生道德讲堂建设的目标：
1．自觉遵守社会公德。要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。
2．模范践行职业道德。要以“忠诚”为核心，将“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀人才奠定坚实基础。
3．大力倡导家庭美德。要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。
4．主动锤炼个人品德。要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生提升综合素质，做品德高尚的中学生。
三、内容形式
（一）师德讲堂
1.开展师德宣讲。利用全校集中学习时间，开设“师德讲堂”。面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
2.选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
3.创设师德载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
4.举行师德实践。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代教师的良好社会形象。
5.注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、反思材料等进行检查评比。评选表彰“师德标兵”、“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评先评优等挂钩。
（二）学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每周一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织的。以“我看、我听、我讲、我议、我唱、我行”为主要模式，按照“唱一首好歌，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典、做一个承若，送一份吉祥”的“五个一流程”，引导学生在道德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
1.我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
2.我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用国旗下讲话、校园广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3.我讲——利用道德讲堂的阵地，在国旗下讲话、校园广播站讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
4.我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5.我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
6.我行——深入开展团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
班级道德讲堂，每周开展一次，每次一个主题，每学期形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料：体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，上交学校道德讲堂领导小组办公室备案）。
四、保障措施
（一）健全组织，规范管理。
学校成立道德讲堂建设领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，各科室主任为成员，明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，xxx办公室主任，xxx、xxx、xxx具体办公。
道德讲堂工作方案 篇9
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进建设，深入开展公民道德建设，进一步提升党校整体文明素质，根据《全国文明单位测评体系(试行)》要求，结合本单位实际，制定如下活动计划：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕干部教育工作实际开展“道德讲堂”活动，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念内化于心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动全校精神文明建设工作再上新台阶。
二、活动内容
“道德讲堂”是中央和省、市文明办对全国文明单位测评考核的重要内容。市文明办明确要求，文明单位要全面开展“道德讲堂”活动，作为文明单位考核复评的重要依据。
(一)做好环境布置。要按照“四个有”的要求建设好“道德讲堂”。即“要有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有浓厚的道德文化氛围”。讲堂门口设置道德讲堂标示牌，讲堂的背景使用固定的或者卷帘式的格式背景。讲堂内要有氛围营造，要有格言、修身经典、先进人物介绍等。
(二)规范活动流程。要严格按照“八个”流程开展活动，不走样、不减少，具体是：“省身、唱道德歌、讲故事、诵经典、发善心、行崇德礼、送吉祥、一堂一善事”。要充实“道德讲堂”宣讲队伍，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容开展宣讲活动，每月开展一次。
(三)落实一堂一档。要规范档案材料的保管和收集，包含“道德讲堂”年度活动方案、活动记录表、活动图片、课程安排、活动签到、讲义材料、评议和感言发言稿、新闻报道、吉祥品、年终总结等材料，保存好每次活动的电子材料和视频资料，切实做好“一堂一档”。
三、宣讲内容和安排
“道德讲堂”的“讲故事”环节主要围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容开展宣讲。宣讲内容主要包括：
(一)社会公德宣讲。主要以“礼仪”为核心，引导群众常怀善心，常行善举，以善为乐，进行文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等内容宣讲。
(二)职业道德宣讲。主要以“忠诚、为民、公正、廉洁”为核心的核心价值观内容宣讲。
(三)家庭美德宣讲。主要以“和睦”为核心，引导干部职工以孝为本，孝俭养德，开展夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等内容宣讲。
(四)个人品德宣讲。主要以“友善”为核心，引导干部职工提升综合素质，确立做人的道理，自觉遵守公民道德规范，开展团结友善、正直宽容、明礼诚信、勤俭自强等内容宣讲。
四、活动要求
(一)加强组织领导。成立由常务副校长高红任组长的“道德讲堂”建设领导小组及其办公室。领导小组要切实加强对全局机关道德讲堂建设工作的领导，确保活动有序开展。领导小组办公室要抓好制度完善、人员落实、活动组织、环境布置、氛围营造、台账资料收集等工作。
(二)扎实有效推进。“道德讲堂”建设是推进机关作风建设和促进社会和谐的重要内容，要创新观念，搭建平台，丰富活动方式，确保活动取得成效。宣讲员要深入群众挖掘身边的优秀道德故事，注重学习和提高自身的道德素质和宣讲水平。全体干部职工一定要自觉参与，积极投入，踊跃发言。
(三)注重宣传报道。要充分利用网站、媒体进行展示，努力营造浓厚的活动氛围。
道德讲堂工作方案 篇10
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，按照中央文明办及太仓市文明办、太仓市教育局的工作部署和要求，决定在全校中开展“校园道德讲堂”活动。特制定如下实施意见：
一、指导思想
贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标任务
弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
三、主要对象
“校园道德讲堂”主要对象为在校学生与教师。
四、形式流程
“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
(一)建设模式
1.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
2.学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。
3.多媒体教室讲堂布置。制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
(二)主要流程
1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;
2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片;
3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典;
4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;
5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。
7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
五、保障机制：
1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
组长：
副组长：
成 员：全体师生
2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容
3、建立宣传推广机制。在广播站、校园网站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
4、时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。
5、做好材料的积累。要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
六、本学期的活动安排
根据学校实际，学校准备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。
道德讲堂工作方案 篇11
为深入贯彻落实党的十八大关于“全面提高公民道德素质是道德建设的基本任务”的要求，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，用实际行动促进“德行哈密”建设，按照地区和地直机关文明委要求，结合本单位实际，就开展好“道德讲堂”，制定实施方案如下：
一、工作目标
着力加强地直文体广新系统干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，促进干部队伍整体素质明显提高，打造一支政治上高标准、思想上高境界、工作上高水平、廉政上高要求的干部队伍。具体为：
(一)党性观念有新增强。进一步加深干部职工对十八大精神特别是、理论、制度和的理解把握，不断增强理论自信、道路自信、制度自信，不断增强践行的自觉性主动性。
(二)道德素质有新提高。文体广新系统干部职工尤其是领导干部要通过建“道德讲堂”的学习教育实践，自觉争当遵守社会公德的模范，做诚实守信、乐于助人的人;争当恪守职业道德的模范，做一心干事、敬业奉献的人;争当信守家庭美德的模范，做和睦文明、宽容礼让的人;争当提升个人品德的模范，做克己奉公、清正廉洁的人。
(三)工作作风有新突破。把进一步转变机关作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使执行力有提升，重点工作、难点工作有突破，工作满意度有提高，真正使道德讲堂的成果能够实实在在体现在推动全局各项工作上水平上层次。
二、主要内容
社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、爱国守法、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等
职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、踏实敬业、服务人民、秉公执法、清正廉明等;
家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;
个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、组织领导
为提升“道德讲堂”建设的内涵和质量，成立地区文化体育广播影视局“道德讲堂”建设工作领导小组，负责部署、组织、协调、指导“道德讲堂”建设工作，并在落实宣讲队伍、宣讲阵地、宣讲经费等方面给予保障。
组 长：吴广亮
副组长：伊 玲
成员由局属各单位主要领导组成。
领导小组下设活动办公室在局办公室，负责“机关道德讲堂” 日常组织协调工作。工作人员关丽、张玲、阿达来提。
四、道德讲堂形式
(一)授课讲堂。在积极参加地区文明办和地直机关文明委组织的“机关道德大讲堂”活动前提下，定期进行道德模范、领导授课和集中收看网上视频，通过道德模范讲述亲身经历和讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。
(二)舆论讲堂。充分利用电台、电视台、广播电视报等媒体平台，围绕“35”学雷锋日、全国“两会”召开、“公民道德建设月”、自治区第31个民族团结教育月，局属媒体开设“民族团结一家人”、“哈密好人”栏目，报道各民族开放包容、知恩感恩、团结互助、亲如一家的生动事例，突出核心价值观教育 、“德行哈密”实践活动和成效的宣传，组织文明道德知识竞赛和文明道德征文等活动，深入宣传道德模范先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。
(三)活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等，调动全体干部职工争做道德模范的热情。
五、活动载体
为确保“机关道德讲堂”取得扎实成效，将采取统一组织和各科室轮流讲课等形式重点开展以下活动。
1、“讲”—邀请模范宣讲。邀请地区范围内的先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。
2、“树”—选树先进典型。通过从本系统中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，在本单位进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
3、“比”--开展读书、征文评比。以“学习型党组织”建设为契机，深入开展读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，促进道德素养的提升。
4、“训”--充实教育培训内容。将学习和加强思想道德建设的内容，纳入机关干部学习内容，纳入公务员培训内容，并将参与“道德讲堂”活动情况作为公务员评优考核的依据之一。
5、“教”--开展反腐倡廉教育。借助道德建设，大力开展“五重一大”、党务公开、廉政文化宣传教育、《行政机关公务员处分条例》等学习，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制，明确机关道德建设的政治纪律性，推动局系统党建工作和党风廉政建设工作不断迈上新台阶。
六、初步活动安排
1、20xx年2月，举行“道德讲堂”动员会，让全体干部职工明确建设“机关道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，组织学习《公民道德建设实施纲要》。
2、20xx年3月，深入开展“学雷锋树新风”活动，结合地区开展的“德行哈密、志愿服务”活动，组织全体干部集中上街开展文明劝导活动。
3、20xx年4月，由局办公室组织学习以“对党忠诚、踏实敬业、服务人民、秉公执法、清正廉明”为主题的职业道德教育。
4、20xx年5月，围绕创先争优活动、“共产党员示范岗“创建活动和道德讲堂活动，组织一次以“讲道德、知荣辱、树新风”为主题的征文比赛。
5、20xx年6月，组织干部职工观看一部具有道德影响力和感染力的影片。
6、20xx年7月，围绕建党92周年纪念活动，组织开展一次纪念建党92周年演讲活动。
7、20xx年8月，组织党员干部深入对口帮扶点村开展“走百户、访千人”了解民生，体察民情、慰问弱势群体、结对帮扶道德实践活动。
8、20xx年9月，由博物馆牵头组织学习以“夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家”为主题的家庭美德教育。
9、20xx年10月，结合国庆节，由办公室开展以“弘扬，高举爱国主义旗帜”为主题的爱党爱国教育。
10、20xx年11月，由电台牵头组织学习以“友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立”为主题的个人品德教育。
道德讲堂工作方案 篇12
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以马列主义、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象：
全体师生
四：“学校道德讲堂”的组织实施
(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
“学校道德讲堂”组长：刘友声
副组长：陈鲁文
核心成员：陈琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 郑崇华 杨颖 刘若岚 朱亨麟 卓志鹏 陈世钦
组员：全体师生
(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校 广播台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
(三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每个单周三下午为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。
第二板块：学生“道德讲堂“
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。
4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。
6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
道德讲堂工作方案 篇13
一、指导思想
以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以倡导“勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼”等为主要内容，结合机关实际，积极开展道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人，讲文明、树新风”的浓厚氛围，促进机关工作作风转变，提高服务效率。
二、组织机构
成立由局党组书记、局长谢建国同志为组长，党组副书记、副局长袁康德同志为副组长，其它党组成员为成员的“道德讲堂”活动领导小组，“道德讲堂”活动领导小组下设办公室，袁康德同志兼任办公室主任，刘志静、刘小丽、刘潭金、雷裕经、颜卫、唐艳、周丽萍等同志为办公室成员。
三、工作目标
着力加强全局干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，促进干部队伍整体素质的明显提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的干部队伍。具体为:
(一)党性观念有新增强。进一步加深全局干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。
(二)职业道德有新提高。全局干部职工道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设道德讲堂进一步树立机关干部以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
(三)工作作风有新转变。借“好作风”年建设活动契机，将进一步转变机关作风作为“道德讲堂”的重要内容，促使行政执行力大提升，重点工作、难点工作有新突破，机关评议满意度有提高，道德讲堂成果显现，推动全局各项工作上新台阶。
(四)队伍形象有新提升。通过“机关道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德、修养个人品德越来越成为全局干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立粮食干部队伍良好的社会形象。
四、主要内容
社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;
职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等;
家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等
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