为了确保活动科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的母亲节班队活动设计方案，希望能够帮助到大家。
母亲节班队活动设计方案 篇1
一、活动背景
“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。
二、活动时间
20xx年五月x日-五月x日。
三、活动安排：
(一)宣传版块：
1、早晨“心灵氧吧”播放关于“母爱”的感人故事。
2、周五课间操，五年级学生代表宣读母亲节倡议书。
2、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作。
(二)实践版块
年级、活动内容、学生自选活动。
一年级：我给妈妈唱首歌。(给妈妈唱一首反映“母爱”的歌曲。)
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福。
2、做一件让父母开心的事情。
3、和父母进行一次交心的谈话。
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚。
5、送给母亲一份自制的小礼物。
6、送给母亲一个深情的拥抱。
二年级：家务劳动我来干(打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，做一些力所能及的家务)
三年级。送上我的“心意卡”(每人做一张心意卡送给妈妈)
四年级。“算算亲情帐，感恩父母心”(学生填写“孝心储值卡”)
五年级。观看感恩电影，写观后感(观看《妈妈再爱我一次》等感恩电影，写观后感)
要求：
1、学生除了认真开展本级部活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
2、每们同学认真填写“活动反馈表”，下周一交班主任。各级部下周二上交xx份左右。
3、三年级的“心意卡”每班上交x份。四年级的“孝心储值卡”、五年级的观后感每班上交xx份，以级部为单位上交，下周二前交齐。
母亲节班队活动设计方案 篇2
一、活动目的
1.了解母亲节的来历，知道母爱的伟大。懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2.增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3.使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容
1.通过国旗下讲话，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。
2.学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。
3.班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，能把一些平时不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来。帮母亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等)。开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
三、活动要求
1.充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，积极开展以感恩教育为主题的系列活动。
2.加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选xx张参加学校评比和制作展板。
3.注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
母亲节班队活动设计方案 篇3
一、活动目的
今年的x月x日是母亲节，慈母手中线，游子身上衣。母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展母亲节感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题
阳光、亲情。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段
1、帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。
2、学生开展阳光、亲情主题征文活动。(全体参加)
3、搜集母爱的名言，编印名言集。
4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)
五、总结评比阶段
1、评选优秀阳光、亲情主题征文。
2、评选爱心小天使，一至六年级，班级推荐，学校表彰。
母亲节班队活动设计方案 篇4
一、活动目的
母亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队决定：开展纪念20xx母亲节感恩教育主题活动。通过调查访谈、评比展示、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处。并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素质。
二、活动时间
20xx年五月x日。
三、活动安排
1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。
(1)自制一份“感恩母亲—亲情档案”，送给妈妈一个开心!
每一个母亲都记得孩子的.生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?搜集有关妈妈的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给妈妈一份意外的开心!
活动链接——建议形式：最想对妈妈说的话：(封面/主题)妈妈，我爱您/内容：妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的兴趣、爱好/妈妈最喜欢的食品/妈妈最快乐的事/妈妈最想做的事/妈妈的心愿。
(2)向母亲道一声感谢和祝福，送给妈妈一份温馨!
母亲节前夕，对妈妈说一句真诚感谢和祝福的话，妈妈不在身边的，可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝福。
活动链接——各中队可评选出“感恩母亲节—最温馨祝福语”，在中队进行展示表扬，给胜出小队和队员加分奖励。
(3)为母亲做一件力所能及的家务，给妈妈一个舒心!
给妈妈倒一杯热茶，为妈妈洗一次脚，给妈妈捶捶背，或者帮妈妈做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一回房间。
活动链接——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢，就行了!别忘了把它记录下来(体验日记、照片都可以)
(4)搜集一个“我和妈妈的故事”，送妈妈一份欢欣!
我们成长的每一步，都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈间发生的感人至深的故事，讲给同学老师和家长听，让他们感到你长大懂事了。
活动链接——感人
故事可以是家庭生活中的一个小片断，甚至是一句话，一张照片，一件妈妈亲手织的旧毛衣，一份妈妈珍藏多年的你出世时的纪念品，或者是妈妈怀你时候的日记，还有，在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查访谈过程中，让你感触最深的事。
(5)送母亲一份自制的节日礼物，送妈妈一份爱心!
在母亲节来临之际，为妈妈送上一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给妈妈。同时，也能帮你记住：20xx，母亲节，我学会感恩。
2、举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题大队会。
20xx年母亲节前夕，少先大队举行“浓情五月天，感恩母亲节”主题队会，汇报展示“感恩母亲”活动成果。
母亲节班队活动设计方案 篇5
一、指导思想
举办母亲节系列活动，激发广大师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会建设。
二、成立活动领导小组
组长：xx。
成员：各班班主任。
三、活动主题
本月活动主题：“母爱永恒，感恩母亲”。
活动时间：五月xx日—五月xx日。
四、活动目标
1、让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
4、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。
五、活动过程及要求
(一)第一阶段：宣传发动，营造氛围。
1、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的思想情感。(负责人：xx)
2、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》等歌曲，做到人人会唱。(负责人：xx)
3、下发“中华母亲节”活动倡议书：致家长的一封信，进行“感恩父母”教育活动宣传，营造浓厚的文化氛围，争取家长的支持。(负责人：xx)
(二)第二阶段：活动开展阶段
1、召开“感恩母亲”的班级主题会。(负责人：班主任负责)
2、完成一套感恩作业(制作感恩卡、手抄报、征文，xx日交)。(负责人：各班班主任)
(1)低年级(x年级)：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交x份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。
(2)中年级(x年级)：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，各班上交x份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，打扫一次卫生。承担一项家务劳动。给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母养育之恩。各班先进行班内评比，再推荐x篇优秀征文报政教处参加学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。以xx字以内为宜。
第三阶段：活动评比阶段(第x周)(负责人：德育处)
1、“二十名孝子”：低年级每班x名。中年级每班x名。
2、“二十佳孝星”：低年级每班x名。中年级每班x名。
3、“x个孝育先进中队”：从本次活动中成绩突出的班级中评选。
4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。
母亲节班队活动设计方案 篇6
一、活动目的
今年的五月八日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题
妈妈，我爱你。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课和红领巾广播对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容参考。
1、帮妈妈洗一次衣服。向妈妈说一句真诚问候或祝福。给妈妈泡一杯茶。为妈妈洗一次脚。陪妈妈散一次步。为妈妈表演一段节目等等。
2、最想说的话送给您
班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是一直没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。
活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，精选8份优秀的话送至少先队，以备在感恩长廊展出，剩下的各班张贴在班级内。
3、为妈妈写一张表示感谢的感恩卡，把最想对妈妈说的一句话写在上面。四、五、六年级每班选送x张感恩贺卡。
4、开展“妈妈我爱你”主题征文活动。
5、学唱一首感恩母亲的歌曲。
6、收集最感动妈妈的一张照片。
五、总结评比阶段
1、评选感恩贺卡，张贴在感恩长廊。
2、评选优秀“妈妈，我爱你”主题征文，张贴在感恩长廊。
3、评选“爱心小天使”，班级推荐，学校表彰。
母亲节班队活动设计方案 篇7
一、活动背景：
“母亲节”是歌颂母爱的日子，也是赞扬母亲的日子，很多时候在我们心里，母亲已经变成一个刻板的符号，看到自己的妈妈为我们操劳一世，我们想，也许她就应该是这样的。许多人已经不习惯跟母亲说些亲密的话，或亲自表达对母亲的感激，可是一定不要忘记在母亲节这天祝福自己的妈妈，无论在何处，无论以什么方式，要让母亲知道你是爱她的三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此母亲节来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给——亲爱的妈妈!
二、活动目的：
1、通过此活动培养学员的爱心，以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情.通过亲情的熏陶，从而使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人.
2、扩大巨人品牌的社会影响力，使得巨人的企业文化能够深入人心，加强学校与家长之间的沟通，为暑期招生做铺垫，促进学校的招生.
三、活动主题：
感恩天下母亲情，巨人五月送好礼
四、活动内容：
1、素描妈妈：让妈妈做模特，为妈妈画一副素描，看哪位学员画的最像；
2、歌唱妈妈：每人准备一首关于歌颂妈妈的歌，歌曲形式不限，内容必须是关于妈妈的；
3、讲述妈妈：每人讲述一段与妈妈之间的故事，回忆妈妈为自己的付出，看哪位小朋友所讲的故事最感人。
五、活动参与对象及报名办法：
参与对象：全市学生均可报名参与；
活动时间：5月11日，xx学校；
报名办法：剪下巨人邀约卡上的报名表，填写完整后，送到xx学校。
六、活动市场推广：
1、联合当地妇联共同发出倡议，扩大宣传面，扩大活动影响力；
2、制作精美的活动邀约卡，到各个中小学、幼儿园发放；
3、各班教师发动xx学校内部学员踊跃报名；
4、网站发布活动通知，公布活动内容。
七、活动前期工作流程：
略
八、活动现场流程：
1、主持人介绍母亲节来历：(每一年五月的第二个周日)
母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜贾维斯发起创立的。·
贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇(shāng)纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗?因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。·
2、“素描妈妈”比赛环节；
3、“歌唱妈妈”比赛环节；
4、“讲述妈妈”比赛环节；
5、xx学校教师团队“感恩的心”舞蹈表演；
6、颁奖环节，孩子和妈妈一起上台领奖，并合影留念；
7、所有参与此活动的学校工作人员和家长、学生合影；巨人校长宣布：为了感谢各位家长对本活动的支持，所有现场报名xx学校课程者均可享受xx元的优惠并赠送价值xx元的礼品一份；
8、报名攻单环节：活动结束后，由工作人员引导家长参观xx学校教室，介绍巨人的教学特色。按照提前的分工，逐人逐个进行攻单。
九、活动奖品设置及奖励办法：
1、评委组成：妇联领导(或其他领导)、xx学校校长、家长代表；
2、奖励办法：根据比赛的先后顺序，依据得分的高低，分别角逐出每个项目的前五名；
奖品设置：每项前三名，分别奖励巨人300元学习卡一张，第四名奖励200元学习卡一张，第五名奖励100元学习卡一张。所有获胜学生均颁发巨人荣誉证书或奖状。(注：学习卡一定要限制日期，限制学生在暑期报名或暑期前使用.)
十、活动后续电话回访：
1、回访时间：活动后至暑期班招生前；
2、回访对象：所有活动登记、未当场报名的家长；
3、回访目的：通过后续电话回访和后续服务，使一些"潜在客户"转化为巨人学员，提高报名转化率；
回访电话标准用语：
1、后续第一次电话回访(活动后第二天)：您好，请问是同学的家长吗?我们这里是xx学校。您对我们举办的母亲节活动觉得满意吗?您觉得我们还有哪些地方有待改进的呢?谢谢您的建议!
2、后续第二次电话回访(提供照片)：您好，请问是?同学的家长吗?我们是巨人xx学校。在母亲节活动那天，我们为您的孩子拍摄了一些纪念照片，对孩子来说很有意义。如果您有空，请您?时间到学校来领取照片好吗?谢谢您! (家长来校取照片时，可以不失时机地进行课程推销)
3、后续第三次电话回访(暑期班招生时)：您好，请问是?同学的家长吗?我们是巨人xx学校。我们的暑假班马上要开课了，为了给孩子一个充实的假期，我们为孩子开设了不同程度的xx班，现在已经开始接受报名了。您孩子获得的奖学金也可以直接冲抵学费，但是由于现在报名情况较好，而招生名额有限，如果您觉得感兴趣的话，可以在?月?日前来学校办理相关的手续，谢谢。
4、后续第四次电话回访(期末考试后)：您好，请问是?同学的家长吗?我们是巨人xx学校。孩子期末考试考得怎样啊?您孩子上次来过学校，感觉孩子对学习的兴趣较浓，如果您有意愿，请尽快来报名。我们的暑假班定于?时间开课，时间有限，请您尽快作决定，谢谢!(再次刺激家长报名)。
母亲节班队活动设计方案 篇8
一、走进母亲节：
母亲节，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊，而现代母亲节起源于美国，时间为每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，自从现代母亲节的习俗从美国传播到世界其他地方后，康乃馨在全球范围内就被视为送给母亲的最合适的花了。但其实，早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花，又叫忘忧草。
二、母亲节大型联欢晚会(流程)：
①设计意图：在“母亲节”期间组织学生、家长共同参加母亲节感恩活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的爱和为“爱”行动搭建互动平台。同时，借助这次母亲节活动进行宣传，扩大招生，吸引家长、孩子报名，并进一步向社会展示笔畅作文，提高笔畅作文在当地的知名度、美誉度。
②活动对象：笔畅作文班全体师生和学生母亲。
③活动准备：
1、宣传活动前
A、 现场布置
1)在学校门前、走廊、前台张贴活动海报
2)在学校入口及显眼处悬挂条幅：笔畅作文某某分校祝愿各位母亲节日快乐!(可变换说法，使标语更煽情，更打动人心，如下图所示亦可。)
3)主会场背景墙字幕：妈妈，我爱你!
B、宣传地点：分校市场部负责人选定的宣传区域(如： 公立学校门口 大型商超门口 广场或者公园门口)
C、宣传品准备
1)传单(设计简约，凸显“温馨”基调)
2)海报
3)气球(500个气球以上)
4)咨询桌(2—4张咨询桌)
5)各类表格(电话咨询表、现场签到表、档案表等)
6)小礼品(以1-15元左右小礼品为主)
7)录音机(为学员或家长录音用)
D、咨询处准备：
1) 礼品(台灯、毛绒小玩具、遥控赛车、芭比娃娃等)
2) 前台摆放传单、简章等招生用品。
3) 晚会礼品准备：康乃馨(新生报名及续班学生礼品)
E、人员储备：
每天至少有5名宣传人员进行户外重点宣传。同时，要求全员熟悉活动流程、细节、招生技巧，随时准备为家长、学生进行解答。
F、宣传品准备：传单、气球等(由各分校负责宣传人员准备)
2、宣传活动中
A 、利用小学生上、下午放学时间,以派送小礼品方式召集学生到笔畅作文分校咨询桌(以收集电话号码为目的，以送1—2元小礼品为主)；
B、 向学生们宣传笔畅作文母亲节联欢晚会活动，并强调举办时间。
C、找到笔畅作文目标学员，给其录下最想跟妈妈说的一句话,完毕即送礼品一份；
D 、邀请笔畅作文铁杆家长参加母亲节，并提前给家长录下她最想告诉孩子的一句话。
会议流程：
正式开始之前十五分钟左右，用电脑配合音箱，播放一些温情的、展示亲情的音乐，音乐能让人精神放松，让孩子、家长沉浸在温馨的亲子氛围中，这有利于我们接下来工作的开展。对于提前到场，正在欣赏音乐的家长，提供关于“母亲节由来”的纸质资料供其阅读，避免其因无聊离场。
主持人：
尊敬的家长、亲爱的同学们：大家晚上好!衷心的感谢各位在百忙之中抽出时间前来参加我们的节日晚会!我们还要感谢**单位以及**公司和笔畅作文总部给予本次晚会的大力赞助、支持。我希望今天在座的每一位都能够积极的`融入进来，用心体味跟孩子互动、交流的乐趣，促进亲子关系。各位家长，通过这次母亲节活动，您会更加明白平时我们与孩子的沟通交流方式哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，怎么做更有利于孩子们的成长。而各位小朋友们，你们也要用心去体会母亲对我们的爱，想一想我们以后怎么回报母亲?我们的晚会马上就要开始了，为了保证我们本次晚会在快乐轻松、井然有序中进行。
请大家配合做好以下几点：
1.晚会开始之后请大家遵守现场秩序，不要在晚会现场随意走动、大声喧哗；
2.请各位家长保管好自己随身携带的贵重物品；
3.为了保证会场空气清新，请各位家长不要吸烟；
晚会马上开始，下面请用热烈的掌声请出今晚的两位小主持人。
游戏环节
1. 相亲相爱一家人(主持人介绍游戏规则，做好示范)。要求全体学生、家长都参与到活动中来。每轮比赛，挑选4个家庭上台(一个家长、一个孩子)，每个家庭为一组，共四组，然后地上铺4张报纸，游戏规则是每个家庭都必须时刻站在报纸上，脚不准踩到外面(可以单只脚，可以背着，可以抱着。)，报纸依次折叠变小，直到淘汰掉3组，剩余最后一组家庭为获胜者。
2. 摸手(主持人介绍游戏规则，做好示范)。让孩子们蒙上眼睛，几位妈妈伸出手让孩子摸(不准发出任何声音)，最后孩子们确认哪位是自己的妈妈。
在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满“沟壑”的双手?
注：主持人应注重情绪的煽动，用自己的方式将家长带入到感恩、亲子的氛围中来。使游戏达到高潮(可以鼓励孩子们拥抱、亲吻自己的父母)。游戏结束后别忘了总结性发言，问问孩子爱不爱爸爸妈妈，问问爸爸妈妈孩子带给了你什么，是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。
感动家长的话术：
刚才在玩第一个游戏的时候，随着报纸越折越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们说了什么，做了什么?(家长弯腰，对孩子说，上来)对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去支撑。其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，对吗?孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒!他们爱不爱我们?!能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈?(拥抱，亲吻，可提示)
刚才在玩儿第二个游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心里最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心里最亲的那个人，那个人就是自己的妈妈(或者是爸爸)，孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎么样，但起码在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的东西，那就是亲情!在父母的世界里，孩子的小手最柔弱，孩子的笑脸最可爱!在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂弯最安全!其实很多情愫，比如信任，比如真爱，往往都是在第一时间的不经意的举动中体现出来的，是不是?!我希望我们的家长们从此能够敞开心扉，忘掉跟孩子们间的不愉快，真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依赖您的那个小小身躯，让他们感受到您暖暖的爱意，让他们永远记得一种感觉，这种感觉叫作“安全感”，好吗?!
(此时家长们心情都会很激动，基本上不会出现心如止水的家长，当然，自己本身就是亲子关系老师的家长另当别论。)
听录音环节：
母亲对孩子所说的话：
一起来听这熟悉的声音!(运用夸张的肢体语言、语音语调感染煽动现场观众的积极性。)
大家猜猜这是说给在坐的谁听的：(播放**家长的录音)
“孩子!妈妈爱你!有时候你调皮，妈妈吵你也是为你好!!!”
“好样的!妈妈支持你!”
“愿你每天都健健康康!学习进步!”
接下来请听小朋友们说给妈妈的话：
一起来听这熟悉的声音!(再次感染、煽动现场观众的情绪，提升其融入积极性。)
在座的妈妈猜猜哪句话是您的宝贝说给您听的：(播放**学生的录音)
“妈妈，节日快乐!”“妈妈，节日快乐!”
“妈妈，有时儿子贪玩不好好学习惹您生气，您每天很早起来送我上学，还要上班，从没有说过辛苦，以后我会好好学习，听您话，不惹您生气。以前不好意思当面跟您说，今天在这个节日里，我要大声说出来：妈妈节日快乐!我爱您!”
此时已经达到高潮，紧接着放(跪羊图)
让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受这爱意浓浓的母亲节给我们带来的这非同凡响的一刻。
请我们伟大的母亲上台，每位小朋友站在母亲面前拿起母亲的手，看着母亲那双为我们洗衣服，做饭，系鞋带的手·············往日的光滑细腻已经不见，我们要感谢我们的妈妈吗?今天我们笔畅作文学校特别为各位母亲准备了一份特殊的礼物，一瓶高档护手霜，免费送给在座母亲，作为母亲节礼物。
最后合唱《感恩的心》。随着歌曲结束，此次母亲节大型感恩晚会到此结束。
主持人：再次感谢所有家长在百忙之中抽出时间来参加我们笔畅作文的晚会，衷心祝愿妈妈们节日快乐!祝您们万事如意，身体健康!谢谢大家!
三、活动拓展：
此次活动还可以邀请有意向报名笔畅的家长们带着孩子免费参加，借助此次会议展开招生活动。最后，会议结束前可以实施我们的招生活动方案，可以开展报名赠送礼品或续班优惠等活动(注意此环节不能以降价方式吸引报名，毕竟大多数都是笔畅的老学员，避免带来不必要的麻烦)。
母亲节班队活动设计方案 篇9
一、活动目的
今年的5月11号是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以母亲节为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题 孝敬父母 感恩他人
四、活动安排
1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。
2、帮妈妈洗一次衣服；向妈妈真诚地说声：“我爱你!”；给妈妈洗一次脚；为妈妈表演一段节目。
3、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：
回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
5、搜集五句母爱的名言警句。
6、周一开展一次“孝敬父母、感恩他人”主题班会。
五、活动要求
1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。
3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
母亲节班队活动设计方案 篇10
一、活动目的
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩之心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿奉献的良好情感。
二、活动主题
温馨红五月，感恩母亲情
三、活动时间
20xx年5月6日----5月11日
四、活动步骤
倾听：
1、向妈妈了解为自己成长所付出的艰辛，请妈妈说说对自己的期望。
2、观察妈妈一日工作、家庭的劳动情况，了解生活中平凡而伟大的妈妈。
倾情：
1、制作一张感恩卡，在精美的图案下写上充满感恩的话。
2、尝试感谢妈妈的几种方式。如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为妈妈捶一捶背；帮妈妈做一些力所能及的家务活；为妈妈表演一段节目；送给妈妈一个吻或一个深情的拥抱……
倾诉：
1、写一篇感恩日记：将妈妈爱自己的小故事记录下来，抒发一下自己的感恩之情。
2、制定自立小计划：回报妈妈对自己的爱，学会帮妈妈分担力所能及的事情，制定近一年的自立计划，让妈妈少操心，是送给妈妈最好的礼物。
五、活动实施
5月9日下午，各班召开以“感恩母爱”为主题的班会，讲述感动自己的有关母爱的真实故事，让学生感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感悟到母爱的伟大，体会母爱的真正内涵。在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
六、活动反馈
以班级为单位，可邀请本班家委会成员参加，将学生们做的各种形式的优秀作品，利用班会的机会，通过现场演示的形式，直接献给自己的母亲。并做好相关活动材料上报：活动照片、感恩卡、感恩日记、自立小计划、亲情小档案等，各班至少选其中三项，上报5件作品，以级部为单位于5月11日周三下午放学前上交政教处。
母亲节班队活动设计方案 篇11
一、活动目标
1、通过开展活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱她的情感。
2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
二、活动准备
1、一定数量的水果、果盘、牙签。
2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
三、活动过程
1、谈话导入活动：
师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有她的节日。小朋友们，你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎她的到来吧……
2、谈妈妈、说孩子
(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。
(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，她的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?
(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈。)
(3)集体表演：《我的好妈妈》
当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢?
3、游戏：做妈妈
(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做她的孩子，引导幼儿体验做她的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。
(2)谈谈做妈的感受。
小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累?”
(3)讲一个关于妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。
4、谢妈妈：
每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把她的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜她的爱，长大后回报她的爱。
(1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈!我爱您”
(2)亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。
(3)集体表演：《感恩的心》。
(4)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。
四、活动结束
1、评价。
2、总结。
母亲节班队活动设计方案 篇12
活动目标：
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些，也可观看一些影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作花、、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容：
低幼组：
1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
中、高幼组：
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。
3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)。
5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)。
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