当前中考形势 ，考试范围及考试精神
（一）中考形势 ：
全国各地自主命题 ，多种题型 ，百花齐放 。
除“听力理解”，“选择填空”，“阅读理解”“完形填空”“书面表达”等题型与“全国统一高考”以及“全国公共英语等级考试第一、二级”相似外 ，各地试题中出现了诸如 ：
1.“完成句子”
（北京西城区 ：一、根据句意和首字母的提示写出所缺单词，使该句子完整、合理。北京海淀区 ：七. 完成句子， 根据中文意思完成下列句子 。每空只填一词 。）；
2.“单句中单词形式变化填空”
（北京西城区 ：二、根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。
沈阳市 ：Ⅴ、据意填词（本题共15分，每空1分）根据句子意思，在每个句子的空白处填入一个适当的词，使句子意义完整，语法正确。
哈尔滨市 ：四．词汇测试（本题共20分，每小题1分）I．单词释义 根据首字母及英文单词释义写出这个单词。II.用所给单词的正确形式和音标填空。III.用词填空 根据句意填入一个适当的词，使句子完整正确。）；
3.“单句改错”
（北京西城区 ：三、下列各句中均有一处错误，找出错误，并将该序号填在括号中，然后将正确答案写在横线上。）
4.“汉语提示单句造句”
（北京西城区 ：四、根据中文意思和英文提示词语，用所学过的句型写出正确的句子。所给英文提示词语必须都用上；每题限用一个句子表达。）；
5.“汉语内容提示 + 英语词语提示作文”
（北京西城区 ：五、根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词语必须都用上，句数不限；中文提示内容不必逐句翻译。）；
6.“单词拼写”
（北京海淀区 ：五. 单词拼写 根据句意 ,补全单句中所缺字母。 把完整的单词书写在答题卡上）；
7.“补全对话”
（北京海淀区 ：补全对话 根据对话内容几图示 ，在每个空白处填入一个适当的词 ，使对话完整 ，合乎情景 。
沈阳市 ：Ⅵ、补全对话（本题共10分，每空1分）在对话空白处填入适当的话语（话语可能是一个句子，也可能是一个短语或一个词），使对话完整并正确。）
8.“改写句子”
（沈阳市 ：Ⅶ、改写句子（本题共10分，每空1分）在改写后的句中空白处填入一个适当的词，使该句意思与原句意思相同或相近。
哈尔滨市 ：五．句型转换（本题共10分，每空0.5分）按要求改写下列各句，每空只限填一词。）
9.“句子翻译”
（沈阳市 ： Ⅷ、（本题共10分，每空1分）根据所给中文完成句子翻译（每空词数不限）。）
10.“交际英语”
（哈尔滨市 ：三．交际英语（本题共10分，每小题1分）根据下列对话情景，选出最佳答案。）
（二）中考考试范围及考试精神 。
1. 在听说读写全面能力提高的基础上 ，着重于“语言知识”在“听读写”三方面的运用能力的测试 。
2. “语言知识”包括 ，现行初中英语教学大纲规定的各项语法 ，语音 ，和词汇知识 。其中，仍然侧重“九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲”的700个最基本词汇 ，同时囊括现行各类初中教材的常用语法与词汇（总计英语单词1000个左右）。
3. 各地自主命题 ，不统一“题型” ，不统一“分数全重” ，但均以“语言知识运用测试”和“语言能力测试”为“基本命题目标” ；“统一考试精神” 而“考试具体方法各有千秋” ；“条条道路通罗马” ，中考改革正在向着最先进的“国际英语考试模式”的理想目标“稳步推进”。
（三）中考复习建议 。
1. 发展预测 ：2002年各地中考试卷，类似2002年高考试卷，其命题指导思想雷同 ；都是在 “稳定中 ，求发展 ”。
2003年各地中考试卷，将类似2003年高考试卷，其命题指导思想仍然是在 “稳定中 ，求发展 ”。
（1） 2003年各地中考试卷的“骨干题型”， （“听力理解”，“选择填空”，“阅读理解”“完形填空”“书面表达”等），十几年来 ， 乃至二十多年来 ， 经历了全国高考与各地中考的“改革洗礼”，必将日益完善 ， 日见成熟 。
（2） 本书在“当前中考形势 ，考试范围及考试精神 。中考形势 ： ”部分提及的“其他中考题型”（如，“完成句子”，“单词拼写”，“句子翻译”等等），都曾经在高考改革“第一阶段（1977-1987）”出现过 ；它们也一定会在经受实践检验的过程中 ，日益完善 ，最终被纳入“骨干题型”的行列 。
2．中考复习建议 。
（1）以本地先行教材为分析资料 ，以比较先进的外地中考试卷为参考 ，以比较接近“国际先进考试标准”的“全国公共英语等级考试第二级（）”为“学习模版”，进行侧重于“听读写”的“听说读写”全面复习 。
（2） 具体复习步骤有四项注意 ：
1） 基础先学（First Things First .） ；
2）“听说读写”实践（而不是“理论说教”）才能使人英语进步（Practice And Progress）；
2） 英语复习犹如“技艺培训”（Developing Skills ），反复练习 ，千锤百炼 ，才能“技艺纯熟”。
3） 不可能“背诵默写”几次 ，便能“牢记不忘” ；必须“听说读写”复习过的词语（尤其是完整的文段 ，对话），达到“口语流利 ，笔语流畅”（Fluency）的地步才能“牢记不忘”。
※上述四句英语就是亚历山大的课本“新概念英语”（LGAlexander :“New Concept English”）一至四册书的书名 。
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重点句型大回放
1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag. (L17)I don’t think you are right.
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 如：
His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him. Give it to Mr Hu.(L57)
3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：
Please take the new books to the classroom.
4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red,, the other is grey.
5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.
7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。如：What/How playing chess?
8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’s time to have supper. =It’s time for supper.
9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house. (L 43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：
Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.
10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，如：
Ask your friends to guess what is in it. (L44)
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：
Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.
12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。如：Introduce your family to her. （L37）
构词法 ： 合成 ，派生 和 转换
在2002年各地中考试卷中 ，各类构词法构成的词语比比皆是 ，俯拾即是 。随便翻阅2002年北京西城区试卷 ，便会发现大量此类词语 。 如 ：
1. 转换法 构成的词语 ：
“点拨例析”一 ：
When he returned to England for a visit（名词） twenty years later, he decided to go back to his old college. （2002年中考北京西城区阅读A篇）
He went to visit（动词） the old man, and after they had an interesting talk, the teacher went out to get something.
“点拨例析”二 ：
41. Can you guess（动词） why the teacher still used the same exam paper twenty years later?
Because ______.及其正确选项A. times have changed, answers have changed, too（2002年中考北京西城区阅读A篇）.
可以补充这样一句 ：That’s only my guess（名词）.
“点拨例析”三 ：
Mabel picked up the tickets and looked at them. She was surprised（形容词）. Then she was excited (兴奋的)（形容词）. One ticket was a winning ticket! （2002年中考北京西城区阅读B篇）
可以补充这样两句 ：It surprised（令人吃惊）（动词） her and it also excited（令人兴奋）（动词） her .
“点拨例析”四 ：
A needle put into an acupuncture point（点） （名词）（针灸穴位）on a patient’s leg, for example, changed the moving of energy to the patient’s stomach (胃；腹部).
Modern doctors point out（指出）（动词）that the acupuncture points have many more nerve (神经) endings than other places on the skin (皮肤). （2002年中考北京西城区阅读C篇）
“点拨例析”五 ：
The group of men went out early the next morning and filmed（拍电影）（动词） a bright sunrise.
Run the film（电影片子）（名词） backwards through the projector so that we can 64 see the ‘sunset’ behind them.” （2002年中考北京西城区完形填空）
“点拨例析”六 ：
And you must take good care （名词）（照看）of yourself. （2002年中考北京西城区听力理解）
D. It seems that people care （动词）（在乎，介意）nothing but the result of acupuncture. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
“点拨例析”七 ：
May I have a look（名词）（看一眼） at your new dictionary?
W: She has to look（动词） after （照看） her sister in hospital now.
（2002年中考北京西城区听力理解）
2. 派生法 构成的词语 ：
“点拨例析”一 ：
Mabel is a cashier (收银员)（名词） in a big shop in New York. People can buy medicine, watches, sweets, and many other things.（2002年中考北京西城区阅读B篇）
再补充一句 ：Mabel’s job is to receive and pay out cash（现金）（名词） , money in coins（硬币） or notes （纸币）.
“点拨例析”二 ：
A few lucky（幸运的）（形容词） people win thousands of dollars. （2002年中考北京西城区阅读B篇）
可以补充一句 ：Only a few people had good luck（运气）（名词） . Only a few people had the luck（好运气）（名词） to win thousands of dollars . Before my friend takes the exam , I always say :“Good luck !（祝你好运）”to him.
“点拨例析”三 ：
Then she threw the tickets on the counter (柜台)（名词） （2002年中考北京西城区阅读B篇）
可以补充几句 ：Tom is only one year old . He can’t count（数数）（动词） yet . Mary is already over two years old . She can count（数数）（动词） from one to twenty .
“点拨例析”四 ：
On the way to Los Angeles Jeff talked to people about cancer. He also talked about being disabled (伤残)（形容词）. Jeff is disabled(伤残)（形容词）, but he can do many things: he skis, swims, plays soccer, and runs. （2002年中考北京西城区阅读C篇）
可以补充几句 ：Disabled(伤残)（形容词） people have to deal with disability（名词）（伤残缺陷） . Many soldiers were badly wounded and disabled（使人至残）（动词被动语态 ，过去分词） in the war . The air strike succeeded in disabling（使瘫痪）（动词动名词） the enemy’s radar system .
“点拨例析”五 ：
He finished college and is studying to be a lawyer (律师)（名词）. （2002年中考北京西城区阅读C篇）
可以补充一句 ：He began to study law（法律）（名词） in college .
“点拨例析”六 ：
Mr. Cho was worried（担心）（形容词）. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充几句 ：Don’t worry（担心）（动词） .
“点拨例析”七 ：
Something was wrong with his goldfish. To make the fish healthy（健康）（形容词） again, Mr. Cho pushed needles (针) into the backs of the fishes. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充一句 ：Don’t worry about your health（健康）（名词） .
“点拨例析”八 ：
That may seem unusual （不寻常）（形容词）to some people, but it didn’t seem unusual（不寻常）（形容词） to Mr. Cho. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充一句 ：It seems colder than usual（寻常）（形容词） in the house .
“点拨例析”九 ：
He is an acupuncturist ― a person who uses needles to kill illness（疾病）（名词） and pain（疼痛）（名词）. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充两句 ：If you are ill（生病）（形容词）, acupuncture may help you . It is still painful（痛苦）（形容词） for him to talk about his mother’s death .
“点拨例析”十 ：
Though acupuncture for goldfish is uncommon（形容词）（不常见）, acupuncture for people is very common （形容词）（常见）in China. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
“点拨例析”十一 ：
They even use acupuncture during operations（名词）（手术） so that patients (sick persons)（名词）（病人） don’t feel pain. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充两句 ：
Would you like to try some home-made（形容词）（家里做的）cake（家常饼）? A self-made（形容词）（有自力更生精神的 ， 独立自主的） man woman never asks others for help , but he she often succeeds .