学习30课的内容。
复习学过的数字。
复习加法.减法的表达法。
复习如何询问班级，年级以及座位。
日常交际用语
(1) Ask that man over there.
(2) Can I see your licence, please?
(3) What's his address？
(4)What’s three plus two? It’s 5.
(5) What’s three minus two? It’s 1.
(6) What class are you in? I am in Class….
(7) What row are you in? I am Number… in Row….
二. 教学重难点
课文中的内容学习
1. Look at the pictures carefully. 仔细看那些图画。
Can I see your licence? 我能看看你的执照吗？
上面两个例句中的look和see都表示“看”，但它们在用法和表达效果上是有区别的。
(1)look意为“看一看”，只强调“看”的动作，而不强调“看”的效果。是不及物动词，后面不能直接跟宾语，如果带宾语，则需要借助于介词“at”，例如：
① Look! What are those? 瞧！那些是什么？(不带宾语)
② Look at my new pen, please. 请你看看我的新钢笔。(带宾语)
类似的词还有listen和listen to(听)例如：
① Listen! Who is singing? 听！谁在唱歌？(不带宾语)
② Listen to the teacher, please. 请听老师讲话。(带宾语)
(2)see意为“看见，看到”，是及物动词。特别强调“看”的结果。例如：
① I see Jim Green at school today. 今天我在学校里看见吉姆格林了。
② Can I see your teacher, Miss Gao? 我能见见你们的老师高小姐吗？
(3)can是情态动词，它和系动词be一样，可以直接放在句首构成一般疑问句，和not缩写构成否定句等。由can引起的一般疑问句常用来表示说话人向对方提出某个请求或要求给予许可，也可表示做某事的能力。例如：
①Can you spell your name, please? 请你拼一下你的名字，好吗？
②Can I see your ID number? 我可以看看你的身份证号码吗？
这种疑问句的回答一般都用简略形式 Yes, I can. 或 No, (Sorry) I can't. 注意它们的读音变化，can读[k n]，can't读[ka:nt]。情态动词can在陈述句中一般都表示说话人做某事的能力。例如：
①I can sing this song in English. 我会用英语唱这首歌。
②They are Japanese. 他们是日本人。
③They can't speak Chinese. 他们不会说中国话(汉语)。
2. What's your fax/ phone number? 你的传真/ 电话号码是什么？
这是一句询问对方的传真、电话号码的特殊疑问句。在我们的日常生活中，到处都有用数字编成的各种号码，如：bike number, car licence number, ID number, room number等，尽管这些号码都是用若干数字组成的，但number一词也不用复数，而是把某一单位名称的号码视为第三人称单数，在问句和回答语中动词都用“is”。例如：
① What's your car licence number? It's 563341.
② Your room number is 8375. My room is 6471.
你的房间号码是8375。我的房间号是6471。
3. What's his address？他的地址是什么？
It's 28 Fuxing Road, 100036 Beijing. (它是)北京复兴路28号，邮编100036。
用英语表示地址时正好和汉语相反，汉语的说法是由大到小，而英语是由小到大。
4.复习
(1)数字
zero
one two three four five six seven eight nine ten
eleven twelve
thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen
eighteen nineteen
twenty
(2)加法
What’s three plus two? It’s 5.
Five plus(and) six is eleven.
Is six plus seven ten? No, it isn’t. It’s thirteen.
例：____________ is five plus six? It’s eleven.
A. Who B . What C. Where D. It’s
(3)减法:
What's fifteen minus two? 15减 2等于几？
It's thirteen. 等于 13。
Is fifteen minus two thirteen? 15减 2等于 13吗？
Yes, it is. 是的，它是(等于13)。
例：Is fifteen ____________ten five?
Yes, it is.
A. and B. plus C. minus D. or
(4)What class are you in? 你在哪个班级？
What class意为“什么班”，“哪个班”，在后面接一般疑问句，构成特殊疑问句。回答时不能用 Yes或No，必须作具体回答。例如：
What class are you in? 你在哪个(什么)班？
I'm in Class Four Grade One. 我在一年级(4)班。
这里的 What class也可以用 Which class替代，
例如：
Which class is Tom in? 汤姆在哪一个班？
He's in Class 1 Grade 1. 他在一年级(1)班。
这样的内容还可以用一般疑问句提问。例如：
①Are you in Row 5? 你在第 5排吗？
Yes, I am. /No, I'm not. I'm in Row 6. 对，我是。/不，我不在，我在第 6排。
②Are you in Room 302? 你(住)在 302房间吗？
Yes, I am. 对，我在。
(5)I'm in Row 1, too. I'm Number 3. 我也在第一排，我是 3号。
Row 1意为“第一排”，Number 3“第3号”。在英语中，某一单位、集体或场所的号码及名称都要作为一个专有名词来用。数字前面的单词，第一个字母要大写。如果数字用英语表示，第一个字母也要大写。也可以用阿拉伯数字来表示。例如：
① I'm in Class 3 Grade 1. 我在一年级(3)班。
② Li Ping is in Class One Grade Two. 李平在二年级(1)班。
用英语表达的方式是：表示单位或集体名称的词在前，数词在后。这一点和汉语正好相反，要注意比较和区别。例如：
① Number 5/Number Five 第5号
② Row 6/Row Six 第6排
③ Grade 3/Grade Three 三年级
④ Class 2/Class Two 二班
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 用正确的字母或字母组合完成单词填空。
1. numb________
A. ar B. er C. or
2. r________
A. er B. ow C. wo
3. thr________
A. ea B. ee C. ae
4. z________
A. ero B. iro C. ior
5. b________ k
A. oa B. ao C. oo
二. 用英文写出下列表达式
1. 5+3=？ 2. 7+6=? 3. 4+5=?
4. 15-7=? 5. 17-9=? 6. 13-10=?
7. 6+8=14 8. 13+4=17 9. 16-5=11
三. 英汉互译。
1. in Row Five________
2. No. 33 Middle School________
3. He's in Row 4, too. ________
4. 一张地图________
5. 你的书桌________
6. 张先生________
四. 用what, where, how填空。
1. ________are you? I'm fine.
2. ________is my bag? It's here.
3. ________is this? It's a book.
4. ________row are you in? I'm in Row 8.
【试题答案】
一. 1. B 2. B 3. B 4. A 5. C
二、三 略
四. 1. How 2. Where 3. What 4. What/ Which