Unit 22 What are you doing 第八十五课

发布时间:2016-9-28编辑:互联网

参考教案

第八十五课 Lesson Eighty-five

一、教学内容

语法:现在进行时的肯定式、疑问式。

二、教具

录音机;教室内一些实物等。

三、课堂教学设计

1.值日生报告。

2.教师拿起一把扫帚,做如下演示:

T:What's this in English?

Ss:It's a broom.

T:Right. Now, look at me.(做出扫地状)I am cleaning the classroom (the floor).动作重复几次,让学生猜这句话意思。然后,在黑板上按如下格式写出:

clean I am (I'm) cleaning the classroom.

其中动助词am ('m) 及动词的现在分词词尾-ing要用彩色粉笔书写。

拿起一本书,做出读书状。

T:I'm reading a book.

同时按刚才形式,把动词和句子依次写在黑板上。通过这种方式,本课生词可基本教完。

3.教师领读生词。重复刚才的动作,并领读黑板上的句子。启发全班思考:黑板上用彩色粉笔写出:am, -ing等分别表示什么?教师扼要讲解。

4.请一位同学到前面与教师做如下演示:

S:(手持扫帚,做出扫地状)

T:What are you doing?

反复问几次,让全班猜这句话意思。启发这位同学答出:I am cleaning the classroom.其他动词做同样处理。教师领读:What are you doing? 等句。

5.放课文第一部分录音。放第一遍时,学生不重复。每放完一句,停下录音机,要求学生迅速找出该句对应的图片。待这一步完成后,再放录音,学生跟读两至三遍。

6.放课文第二段录音。学生跟读两遍。两人一组,练习对话。叫几组同学到前面表演。

7.指导学生做练习册习题。

8.布置作业

1)抄写生词;2)完成练习册习题。

四、难点讲解

1.listen to 听

listen是个不及物动词,不及物动词后面一般不能有宾语。但有些不及物动词,如listen, look等词,加上相应介词,构成一个短语动词,后面就可以接宾语了。例如:

Please listen to the teacher. 请听老师讲。

Look at the blackboard, please. 请看黑板。

2.do one's homework 做作业

one's 是“某人的”意思,在句中,要改为与主语人称相一致的物主代词。例如:

1)He does his homework in the evening. 他晚上做作业。

2)They are doing their homework now. 他们现在正在写作业。