参考教案
第九十课 Lesson Ninety
一、教学内容
1．复习有关请求帮助、提供帮助的用语。
2．复习There + be句型。
3．复习人称代词的用法。
二、教具
录音机。
三、课堂教学设计
1．值日生报告。
2．放课文第一段录音。教师先板书以下问题：
How many books are there? Are they new books?
放录音一至两遍。学生回答黑板上的问题。然后再放录音，学生跟读两遍。指导学生小结对话中表示请求帮助、提供帮助的用语(参阅第17单元复习要点)。
3．教师请两位同学到前面。手指他们的衣服，与全班同学进行问答练习：
T：(手指第一个同学的上衣) What's this in English?
Ss：It's a coat/sweater.
T：What colour is it?
Ss：It's…
T：(手指这位同学的裤子)What are they in English?
Ss：They're trousers.
T：Whose trousers are these?
Ss：They're…'.
T：What colour are they?
Ss：They're…
T：(又指另一同学上衣)What is he/she wearing?
Ss：He / She is wearing a coat/sweater.
(可继续提其他问题)
4．指导学生两人一组，按课文提供的问题进行问答。要求学生用笔头形式写出自己的小对话。并就彩色插图i页上人们的服装及颜色等编写对话(可作为家庭作业布置给学生)。
5．指导学生做练习册习题(用笔头形式)。
6．布置作业
完成练习册习题。