Unit 26 What do you like 第一○一课

发布时间:2016-9-7编辑:互联网

参考教案

第一○一课 Lesson One Hundred and One

一、教学内容

句型:1)What do you like? 2)What does he/she like? 3)He /She likes/doesn't like…

二、教具

录音机;一些水果、饮料、食物的图片。

三、课堂教学设计

1.值日生报告。

2.通过问答,教师与学生练习the days of the week(参阅第93、94课教案)。

3.教师出示一张图画,画有食物或饮料(只要一种,并且是不可数名词,如:bread,orange 等)。对一个学生提问:

T: Do you like it?

S: Yes, I do. (No, I don't. )

不管这个学生提供的答案是肯定的还是否定的,教师立刻手指图片,转而问全班:

T: Does he/she like it?

板书这个句子,解释does的用法。

启发全班同学按照刚才这位同学的答案,做以下回答:

Ss: Yes, he/she does. (No, he/she doesn't. )

再与其他两位同学做相似的表演。

教师把手中的图片换成画有复数的可数名词(如:eggs,bananas等),再叫起几位同学做类似刚才的练习,但这一次要加一些内容:

T: (手持图片)Do you like them? (提醒学生为什么代词换成them。)

S: Yes, I do, (No, I don't. )

教师提出新的要求,还要使用a little,very much,not at all等短语回答,说明自己喜欢还是不喜欢的程度。启发这位同学答出:Yes, I do. I like them a little/very much. (No, I don't. I don't like them at all. )

如果学生应答有困难,教师可将这些句子写在黑板上,帮助学生答出。在这个学生回答后,继而转向全班,重复刚才的步骤,并要求其回答也加上:a little,very much,not at all 等表示程度的短语。

按这个程序与另外两位同学再演练一次。

4.打开书,学生看课文第一部分插图。可利用图片,教师继续问某个同学:

T: (手指图片上的所有东西)What do you like?

帮助这个学生找出自己最喜欢的东西,然后回答:I like: …

教师转向全班:What does he like?

启发学生按照这个学生刚才的回答,正确答出:

Ss:He /She likes…(教师可解释likes的变化形式和用法)

5.两人一组,利用书上插图进行问答练习,请两组同学表演自己的对话。

6.指导学生看课文第二部分插图。教师通过提问的形式,让学生将Han Meimei喜欢和不喜欢的食物区分开。放这一段录音,学生跟读一遍。如果时间允许,做课文第三部分练习。

7.指导学生做练习册习题。

8.布置作业

完成练习册习题。

四、交际用语

not…at all 根本不

在否定句中,使用这个短语,以示加强语气。例如:

A: Do you like rice? 你喜欢吃米饭吗?

B: No, I don't like it at all. 不,我一点也不喜欢。