参考教案
第一○一课 Lesson One Hundred and One
一、教学内容
句型：1)What do you like? 2)What does he/she like? 3)He /She likes/doesn't like…
二、教具
录音机；一些水果、饮料、食物的图片。
三、课堂教学设计
1．值日生报告。
2．通过问答，教师与学生练习the days of the week(参阅第93、94课教案)。
3．教师出示一张图画，画有食物或饮料(只要一种，并且是不可数名词，如：bread，orange 等)。对一个学生提问：
T： Do you like it?
S： Yes, I do. (No, I don't. )
不管这个学生提供的答案是肯定的还是否定的，教师立刻手指图片，转而问全班：
T： Does he/she like it?
板书这个句子，解释does的用法。
启发全班同学按照刚才这位同学的答案，做以下回答：
Ss： Yes, he/she does. (No, he/she doesn't. )
再与其他两位同学做相似的表演。
教师把手中的图片换成画有复数的可数名词(如：eggs，bananas等)，再叫起几位同学做类似刚才的练习，但这一次要加一些内容：
T： (手持图片)Do you like them? (提醒学生为什么代词换成them。)
S： Yes, I do, (No, I don't. )
教师提出新的要求，还要使用a little，very much，not at all等短语回答，说明自己喜欢还是不喜欢的程度。启发这位同学答出：Yes, I do. I like them a little/very much. (No, I don't. I don't like them at all. )
如果学生应答有困难，教师可将这些句子写在黑板上，帮助学生答出。在这个学生回答后，继而转向全班，重复刚才的步骤，并要求其回答也加上：a little，very much，not at all 等表示程度的短语。
按这个程序与另外两位同学再演练一次。
4．打开书，学生看课文第一部分插图。可利用图片，教师继续问某个同学：
T： (手指图片上的所有东西)What do you like?
帮助这个学生找出自己最喜欢的东西，然后回答：I like： …
教师转向全班：What does he like?
启发学生按照这个学生刚才的回答，正确答出：
Ss：He /She likes…(教师可解释likes的变化形式和用法)
5．两人一组，利用书上插图进行问答练习，请两组同学表演自己的对话。
6．指导学生看课文第二部分插图。教师通过提问的形式，让学生将Han Meimei喜欢和不喜欢的食物区分开。放这一段录音，学生跟读一遍。如果时间允许，做课文第三部分练习。
7．指导学生做练习册习题。
8．布置作业
完成练习册习题。
四、交际用语
not…at all 根本不
在否定句中，使用这个短语，以示加强语气。例如：
A： Do you like rice? 你喜欢吃米饭吗？
B： No, I don't like it at all. 不，我一点也不喜欢。