参考教案
第一○七课 Lesson One Hundred and Seven
一、教学内容
1．词汇(略)。
2．复习前两课所学的句型。
二、教具
录音机；教第105课时所需的图片。
三、课堂教学设计
1．复习。教师出示图片(或利用105课插图，与学生进行如下练习：)
T： Can you see a man in the picture?
S： Yes, we can.
T： What does he do?
S： He is a worker.
T： Where does he work?
S： He works in a factory near here.
对应其他图片的练习也按这个顺序进行。可以把图片交给学生，由学生到讲台前提问。
2．给全班留1～2分钟，想一想自己的父母、兄弟姐妹、叔叔阿姨等都干什么工作。打开书，两人一组，按课文第1部分内容，进行问答练习。请几组同学表演。
3．在没有教本课单词的情况下，让同学们自己读课文第2部分对话，用铅笔划下不认识的单词。教师板书如下问题：
1) Where does Mr Green work? 2) How many children does Mr Green have?
学生读完第一遍之后，口头回答这两个问题。然后将划出的词提交给老师。教师先看看全班能否通过上下文猜出这个词的意思。如猜不出，给出汉语意思，教本课生词。放录音，学生跟读两遍。
可将对话划分为两个(甚至3个)部分，将学生分为若干大组，每个大组负责一段对话，进行两人一组的练习。分别从大组中找出几名同学，表演对话。
4．指导学生做练习册习题。要求学生用笔头形式完成。
5．布置作业
1)抄写生词，练习朗读本课对话；2)完成练习册习题。