一、教学内容
1．词汇(略)。
2．初步学习不定代词one的用法。
二、教具
录音机；上节课使用过的图片。
三、课堂教学设计
1．复习上一课所学的单词和句型。先放一遍第49课第1段录音，然后指导学生就挂在黑板上的图画进行问答练习。翻到彩色插图第iii页，就下面画的彩色物体，两人一组进行问答练习。
2．请3个男学生(注意要挑穿不同颜色衣服的)到前面去，然后问全班：
T：Excuse me, who is that boy?
全班同学自然不知道老师指的是谁。教师帮助学生们说出：Which boy?
T：The one in the green coat,
帮助学生答出：Oh, that's…
教师再叫3个女学生，重复刚才的步骤。
3．打开课本，学生看图。教师先对4幅画中人物用以下句子提问：
T：What can you see in Picture 1(2, 3, 4)? Where is the man(the boy, the girl)? What colour is that woman's coat?
学生回答教师提出的问题，并做好学习课文的心理准备。
4．放课文录音。每张图片对应的内容可放两遍。学生看书并跟读，整个对话学生要读两至三遍。
5．合上书。教师重复第2个步骤。但这次要求学生能熟练答出。(扼要解释one的用法)
6．指导学生做练习册习题。
7．布置作业
1)抄写生词；2)练习朗读本课对话；3)完成练习册习题。
四、难点讲解
1．A：Which man? 哪个人？
B：The one in a white car. 坐在一辆白色小汽车里的那个人。
one在本句中不表示“一”，而是代词，代替上文提到的man，主要是避免重复。例如：
A：Look at the picture! 看那张图片！
B：Which one? 哪一张？
A：The one on the teacher's desk. 在老师讲台上的那一张。
B：Oh, it's a nice one. 噢，真是一张不错的画。
2．Come here! 到这里来。
这是一个祈使句。在使用动词come和go时，要注意它们之间有着方向性的区别。come是“来”的意思，即动作朝着说话者的方向； go是“去”的意思，动作的方向截然相反。副词here表示“这里”，因此它只能在come后面使用；there是“那里”的意思，用在go的后面。