Section B (1a-1d)
课标要求：能听懂简单的句子；能依据所给的句型进行对话；掌握询问及描述动物的句型。
【学习目标】: 1. 认识单词组合，根据拼读规则，掌握单词的读音（教师指导）；
2. 通过描述熟悉的动物，学会运用描述动物的形容词；
3. 通过听力练习，熟记描述动物的句型 。
【学习重点】：1. 认识单词组合，根据拼读规则，掌握单词的读音（教师指导）；
2. 通过描述熟悉的动物，学会运用描述动物的形容词。
【学习难点】：听力练习（1b,1c）。
课前预习纲要
一、自主预习
1.个人自读，记忆单词．
方法：通过多次听,读;让学生掌握本科时单词P.28．（小组长检查）
2.把下列汉语短语翻译成英语：
1）. friendly _________________ 2）. shy __________________
3）. 美丽的__________________4）. 懒惰的_______________
5）. What animals do you like?______________________________
6）. I like dogs because they’re friendly and smart.
____________________________________________________
3.复习why的用法。
4.完成1a 将单词与图画匹配，完成1a内容。
方法：通过运用图片及词汇完成。
5．会用下列句型进行操练。
A: What animals do you like?
B: I like ________. They are _______.
A: What other animals do you like?
B: I like ______, too.
A: Why?
B: Because they are_______.
课堂学习探究纲要
一、检查预习：3＇
1.检查单词，短语。
方法：听写或拼写。
2.归纳总结已学过的形容词。
二、明确学习目标:1＇
三、创设情境 导入新课:1＇
四、自主探究，合作释疑：
自主探究（一）：3＇
完成1a：将单词与图画匹配。
方法：通过让学生看1a中的图，进行词图配对。
交流研讨1.复习why的用法。
交流研讨2.归纳总结已学过的形容词。
写出下列形容词的同义词或反义词：
smart 2. beautiful 3. small 4. friendly
5.cute 6. shy 7.scary
自主探究(二): 3＇
听录音，完成句子。
Listen and circle the description words you hear in 1a.
方法：让学生读1a中所给的形容词，听录音，圈出1a中听到的单词，小组讨论核对答案。
自主探究(三) :3＇
Listen again. What words do they use to describe the animals?
方法：让学生读1a中所给的形容词，听录音，完成1c 中表格，小组讨论核对答案。
合作探究（一）:2＇
熟悉1a,根据1d完成新对话。
交流研讨1：看图并进行对话练习。
A: What animals do you like?
B: I like ________. They are _______.
A: What other animals do you like?
B: I like ______, too.
A: Why?
B: Because they are_______.
方法：通过小组探究讨论，进行对话练习。
交流研讨2：小组合作编新对话。
方法：通过同桌合作。
合作探究（二) :4＇
根据1a,1c 的内容，完成1d,编新对话。
方法：通过同桌合作，模仿1d编新对话并进行操练，表演。
五、课堂测评、学以致用：8＇
C层题：
把下列汉语译为英语。
1.他能用两条腿走路。It can _____ ____ two legs.
2.老师们对我很友好。Our teachers are ____ ____ me.
3.大象来自南非。The elephants ____ ___ ____ _____
B层题：
1. This picture is very ______(interest).
2. They are going to visit an ______(Africa) country.
3. Why not ______(take) a taxi to go there?
4. Let’s ______(is) quiet, OK?
A层题：
（ ）1. Lisa with her mother _____go shopping on Sundays.
A. isn’t B. aren’t C. don’t D. doesn’t
（ ）2. She is very ____to me. We are ______.
A. friend , friend B. friendly, friend C. friend , friendly D. friendly, friends
（ ）3. Koalas are very cute , _____people like them .
A. so B. because C. but D. or
（ ）4. _____these tigers ______from ?
A. Where, are B. What, are C. Where, come D. Where ，are
（ ）5. I like koalas because they are ____friendly .
A .a kind of B .kind of C. kinds of D. a kind
六、反思小结、整理提高
1、复习why的用法。 用why 来问的特殊疑问句，用because回答。
2、归纳总结已学过的形容词。
3、本节课学习新知识用到哪些思想方法？
课后巩固拓展纲要
请同学们结合本节课所学知识，运用描述动物的形容词及描述动物的句型，结合过去所学的旧知识，完成下列各小题:6＇
C层题
1.按要求完成句子：
1.I like dolphins because they are smart. （就划线部分提问）
you like dolphins?
2．I know the name of the animal.(一般疑问句)
_____ you ______ the name of the animal?
3The pandas are from China. （就划线部分提问）
_______ _______the pandas _______ from?
4. She likes dogs , too. （否定句）
She ______ _____ dogs, ______.
B层题：
用所给词填空。
1.---Where shall we go ?--- Let’s go to the park______(one).
2.---How many _____(box) can you see? --- I can one.
3. The man looks very ______(friend).
4. ---Why do look at ______(he)?---Because he is cute.
A层题
（ ）1. Don’t _______.A. shy B. to be shy C. to shy D. be shy
（ ）2.she can speak English. I can speak English ___
A. also B. just C. too D. two
（ ）3. Pandas are very ____and _____.We all like them.
A. friendly, ugly B. cute, scary C. dangerous, beautiful D. shy, smart
（ ）4. The girl is new. So she _____shy.
A. looks B. look like C. looks D. looks like
（ ）5. What______ animals do you like?
A. other B. the other C. some D. others