一、学习目标：
1.知识
(1)学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。
(2)学习句型What’s thish hat in English? What’re these hose in English?
(3)复习音标及Unit1 Topic3词汇。
2.方法
实物和图片教学法。
3.情感
通过认真观察能简单总结学习规律。
二、学习重点：
名词的单数和复数形式。
三、学习难点及突破策略：
1、学习难点：名词变复数的规则。
2、突破策略：强化巩固练习。
四、学习流程：
【多元互动 合作探究】
1．口语检查。（约7分钟）
2．复习音标及Unit1 Topic3 词汇。（约8分钟）
3．由句型What’s thish hat in English?的问答导入名词复数的变化。（约5分钟）
【训练检测 目标探究】
把下列单词变成复数形式。（约15分钟）
㈠、(1)book__ ___(2)cake______ (3)bag (4)orange______ (5)boy_____(6)day_____(7)family_______(8)baby____
(9)knife_____(10)half_____(11)class_____(12)box (13)zoo__ __(14)tomato_____
㈡、(1)is _______（2）it ______（3）this______（4）man_____ (5)foot___ __(6)child__ ___(7)Chinese_ ____
通过以上做题，你是否能总结出可数名词单词变成复数形式的规律？请写出来：
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【迁移应用 拓展探究】
把下列短语翻译成英语。（约10分钟）
⑴用英语 ⑵一个苹果__________________
⑶四把尺子_______ ____ __⑷七个盒子__________________
⑸五块蛋糕___________ ____⑹在六班____________________
⑺不用谢 ______ _________⑻请原谅____________________
学后反思：
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