7A Unit1 topic3 Section C & Section D 导学案(湘教版英语七年级)

发布时间:2016-4-22编辑:互联网

一、学习目标:

1.知识

(1)学习识别复数物体及名词的单数和复数形式。

(2)学习句型What’s thish hat in English? What’re these hose in English?

(3)复习音标及Unit1 Topic3词汇。

2.方法

实物和图片教学法。

3.情感

通过认真观察能简单总结学习规律。

二、学习重点:

名词的单数和复数形式。

三、学习难点及突破策略:

1、学习难点:名词变复数的规则。

2、突破策略:强化巩固练习。

四、学习流程:

【多元互动 合作探究】

1.口语检查。(约7分钟)

2.复习音标及Unit1 Topic3 词汇。(约8分钟)

3.由句型What’s thish hat in English?的问答导入名词复数的变化。(约5分钟)

【训练检测 目标探究】

把下列单词变成复数形式。(约15分钟)

㈠、(1)book__ ___(2)cake______ (3)bag (4)orange______ (5)boy_____(6)day_____(7)family_______(8)baby____

(9)knife_____(10)half_____(11)class_____(12)box (13)zoo__ __(14)tomato_____

㈡、(1)is _______(2)it ______(3)this______(4)man_____ (5)foot___ __(6)child__ ___(7)Chinese_ ____

通过以上做题,你是否能总结出可数名词单词变成复数形式的规律?请写出来:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【迁移应用 拓展探究】

把下列短语翻译成英语。(约10分钟)

⑴用英语 ⑵一个苹果__________________

⑶四把尺子_______ ____ __⑷七个盒子__________________

⑸五块蛋糕___________ ____⑹在六班____________________

⑺不用谢 ______ _________⑻请原谅____________________

学后反思:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________