幼儿园教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。接下来由小编为大家整理出成都市实验小学附属幼儿园怎么样，仅供参考，希望能够帮助到大家！
成都市实验小学附属幼儿园怎么样
幼儿园位于城西浣花风景区内，与杜甫草堂、浣花公园、百花潭公园相望，与春天花园、浣花山庄、龙景花园为邻，环境优美，人文气息浓厚。园内花树与山石交错，其间散落观鱼池、卵石滩、绿廊、溪流、美劳室、陶艺室……生态景观与幼儿生理心理巧妙结合，追求人与自然的和谐统一。
25人的小班额教学，保证每个孩子都受到更多的关注和细致的照顾。教师根据家长的要求和孩子的发展情况，按照“缺失补偿”的原则，为每个孩子度身订制富有个性的'发展计划，把孩子的全面发展和个性张扬有机结合起来。
为孩子提供一个尽情“玩耍”、尽情探索的自然生态环境，让他们以自己的好奇心主动去感受、去体验、去获得有益的学习经验。课程改革关注生命教育，关注传承和发展中华优秀文化的教育，关注环境保护教育，注重培养幼儿良好的道德品质，陶冶美好情操。
幼儿园入园选择
一、园舍设备方面
园址应设在环境幽静、空气清新的地方，园内应有花草、树木等，让幼儿接近大自然。
活动室以生动、可爱、多变化为原则，要具备光线充足、空气流通、色调柔和三大条件，桌椅要适合幼儿高矮，桌椅的角最好是圆的，质料要坚固耐用；留意一下游戏场所的安全性，最好以草地或木板为佳，避免水泥地和打蜡的地面。
玩具设备器械等以启发性大、危险性小为宜。园舍以平房为佳，如在室内无法做到，也应注意到安全设施，如窗户、楼梯的安全等。
二、教学方面
幼儿教育是一种学前教育，观察一下，你所中意的幼儿园是不是让幼儿像小学生一样写字读书，如果是那样，那真是抹杀幼儿学习兴趣——太早地开始课堂教学会造成幼儿的反感，而且会伤害到小宝宝的手腕肌肉，有的孩子因为在幼儿园已经学了一年级的课程，产生“我都会了”的心理，上了小学反而不好好学习。所以，幼儿园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教学的主导地位。
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