幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。接下来由小编为大家整理出杭州余杭区余杭街道幼儿园招生范围，仅供参考，希望能够帮助到大家！
杭州余杭区余杭街道幼儿园招生范围
第一类：具有余杭街道户籍的适龄幼儿。
A表生：适龄幼儿与父（母）户籍、父（母）住房一致，以房产证（或不动产权证，以下略）为依据；适龄幼儿与祖父母（外祖父母）户籍、祖父母（外祖父母）住房一致，以房产证为依据。
B表生：适龄幼儿住房不属于上述类型；父母房产证（建房批复地或农民多高层公寓安置地）与户籍所在的服务区不一致的幼儿。
第二类：具有余杭区户籍的非本街道适龄幼儿，其父（母）在余杭街道内已购房并实际居住一年及以上，符合迁户条件的。
第三类：持有签发地为余杭街道的有效《浙江省居住证》的适龄幼儿。
其他类：各类人才子女、配套幼儿园所在小区业主子女以及特殊英模子女等。
幼儿园的学科：
1、健康
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2、社会
能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做到力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国。
3、环境
培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心；周围环境与自身的.关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中；对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。
4、语言
使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐；学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣；在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。
5、表达
培养对各种美好事物丰富的感受力；用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣；培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。
6、科学
包括对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑；探究问题；能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
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