合肥建平实验小学怎么样

2021-03-15 小学

  小学教育除了教育的特点外,还有独特的基本特征:一是全民性;二是义务性;三是全面性。以下是小编为大家整理的合肥建平实验小学怎么样相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!

  学校概况

  学校一切从学生需求出发,以“做真人、行正事”为校训,以“爱人律己”为校风,以“好读书,乐实践,开开心心每一天”为学风,以“用爱心关注学生幸福成长”为教风,全面实施人文素质教育,建设学校现代文化。

  学校现有学生数631名,教学班级15个,在编在岗教职工37名,支教教师1名,代课教师2名。学校占地面积1.944万平方米,总建筑面积1.34万平方米。拥有高标准、现代化的教学设备,建有计算机教室、录播教室、科学实验室、劳技教室、艺术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室等功能室,以及图书馆、阅览室、会议室、室内体育馆、大型报告厅等主要校园文化活动场所。

  办学宗旨

  以国家及安徽省中长期教育改革和发展规划纲要为理论指导,全方位、深层次开发学校教育教学资源和功能,实施人文素质教育,建设现代学校文化,走内涵发展、特色发展之路,促进学校的可持续发展,建设“以师生共同发展为本”的'优质学校。

  办学理念

  “多元发展,人文见长,让教育充满生命的气息与活力”是所有建平人的办学理念,是学校发展不变的主题和不断深入探索与创新的课题,是建平实验小学立校之魂、兴校之本、强校之基。它崇尚尊重每一个学生的生命个体,让每一朵生命之花尽情绽放,成就个性凸显的学生群体,核心是“实施人文素质教育,建设现代学校文化”,为学生的幸福人生奠基。

  办学目标

  整体目标:作为经开区政府深化义务教育改革发展,实施“外部引优”方针下,促进义务教育均衡发展的布点项目之一,学校秉承上海建平的办学模式,实施人文素质教育,努力建设在中国“教育现代化2035”转型背景下特色鲜明的现代化学校。

  具体目标:学校管理开放自主,学校课程丰富适宜,课堂教学和谐有效,教师团队博爱合作,学生素养自律自信,校园环境温馨雅致,实现师生的可持续发展。

  学生培养目标

  坚持“立德树人”,坚持“五育并举”,立足学生全面发展,尊重学生个性差异,着眼学生未来成就,培养“身心健康、基础厚实、特长鲜明、思维创新、志向远大”的学生,为学生未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。

  教师发展目标

  围绕“四有”好教师标准,通过提高职业道德修养,增强教师责任心、事业心,确立专业发展的目标;创建具有我校特色的教师专业发展培养机制,推动教师自主发展,形成和谐发展的氛围;优化教师梯队建设,发挥骨干教师指导引领作用,促进新教师迅速成长,着力培养一支“师德高尚、业务一流、乐于奉献、博爱合作、勤于进取、勇于创新”的教师队伍。

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