小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。以下是小编为大家整理的佛山市第九小学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
学校简介
佛山市第九小学，是我省著名骨科专家李广海先生，以“行医、办学、救国”的意念，于1946年创办的栅溪民校，学校校址设在栅下，解放后迁至普君区金鱼塘，即现校址。随着办学规模扩大和校园扩展，1952年经佛山市人民政府发文正式定名为佛山市第九小学。
办学规模
佛山市第九小学是广东省一级学校，全国现代教育技术实验学校，全国学科四结合实验学校，全国Join In《剑桥小学英语》佛山教学实验基地。学校整体规划科学，集绿化、美化、静化为一体。现有教学班27个，学生一千余名，拥有庞大的师质和丰富的教学经验。成就了一代又一代的九小人。
办学特色
学校的校风是：“文明、勤奋、健美、进取”。
学校的校训是：“唯严、唯勤、唯本、唯实”。
多年来，学校根据素质教育的培养目标，开展小学整体改革，把学校的教育、管理、环境纳入育人的'整体之中。在教育改革上，建立德育系统工程，把爱国主义、集体主义、社会主义等思想教育以及养成教育渗透到各科教学中。以丰富多彩的活动形式提高教育效能，创设“文明共建网络”，开展社会调查，每学期进行读书节、体艺节、军训、校运会、夏令营等大型活动。加强养成教育，开展“佛山市第九小学学生进校十做到”、“十大行为规范”系列教育。
在教育教学科研中，以科研兴教，促进素质教育深化发展，建立“科研兴教”的学校内部管理体制，充分发挥教育科研在理论指导。决策统筹、机构建设，师资培训、信息管理、室场建设、课题研究、后勤服务的作用。积极承担国家教育部“八五”和“九五”“十五”科研课题的实验任务。在“名师工程”、“科研兴教”。“信息高速公路进入教育领域”“运用信息技术，实施创新教育”“小学网络课程实验”中取得了突破性进展。多项教学和信息技术教育的课题、论文、课例、教学软件获全国、省市奖。学校定期确定教育、教学科研课题，明确职责分工，建立“科研兴教”的组织网络，建立在职进修、在职培训制度，把“理论培训与科研实践总结提高”有机地结合起来。学校在国家和省级出版社出版著作20部，内部交流著二十多部，教师中三分之一获全国和省政府、教育主管部门授予的各种先进称号。
学校领导班子锐意开展教育教学改革，既抓教育、教学、管理。又亲自进行教育教学实验研究。在管理改革上，探索按章治校，层级负责，民主管理的规律：在环境育人上注重校园环境建设和校园精神建设，促进学生德、智、体、美、劳五育和谐发展和学生个性特长适时发展。
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