广东省肇庆市肇庆鼎湖逸夫小学坐落在广东省肇庆市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。下面是小编分享的肇庆鼎湖逸夫小学怎么样，希望能够帮助到大家。
一、学校简介
广东省肇庆市肇庆鼎湖逸夫小学坐落在广东省肇庆市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
鼎湖逸夫小学创办于1994年秋，学校占地28830平方米，总体布局合理，可绿化率为99.23%。建有与其规模相适应的符合省定标准的教学课室、活动功能室及运动场所。现在校学生1460人，教学班26个，教师68人，其中高级教师60人，全国优秀教师1人，省特级教师1人，南粤优秀教师、辅导员4名，市名校长1人，市名师2人，市学科带头人6人，区名师6人。教师学历100%达标，其中本科49人，专科18人。学校先后被评为“全国少先队红旗大队”、“国家和谐平安校园”、“广东省安全文明校园”、“广东省书香校园”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“广东省美丽的校园”、“肇庆市廉洁进校园示范学校”、“肇庆市精神文明先进单位”、“肇庆市教书育人先进单位”、“肇庆市绿色学校”、“肇庆市德育名校”、“肇庆市少先队红旗大队”、“肇庆市廉洁进校园示范学校”、“鼎湖区教育书育人先进单位”、“鼎湖区精神文明先进单位”。目前，学校校风良好，学生文明有礼，积极向上，学生操行评定优良率达到100%，后进生转化率达95%以上，犯罪率为零。学校的办学成绩赢得了群众的信任和社会的广泛赞誉。
二、德育管理
1、端正办学思想，全面推行素质教育
建校以来，学校在区委、区政府和教育行政部门的领导、关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举、德育为先、育人为本”的办学方向。坚持把为每个学生创造美好的未来作为学校工作的全部出发点与落脚点，坚持以“先成人，后成才，教育走向生本，为学生一生着想（为学生成人打下人格基础，为学生升学打下知识基础，为学生发展打下创新基础）”为办学思想，确立了“全面发展，学业优秀，彰显个性，培养特长”的办学理念，全面推行素质教育。按照“全面发展+特长”的模式，走“先成人，后成才”的.育人路子，体现了以学生为本，以学校为本，以发展为本理念。确立了“严谨治校，全面发展”的校训，“友爱，健美，成才，荣校”的校风，“团结，进取，求实，开拓”的教风，“乐学，会学，勤学”的学风。在德育工作方面，针对复杂多变的多元化教育环境与教育对象，德育工作先后提出“让每个学生都得到发展，让每个学生都有发展的舞台”和“为学生的健康成长奠基”，体现了“以人为本，德育为首”的理念。以网络建设、班主任队伍建设、校园文化建设为抓手，以课堂、团体心理辅导、社会实践等各种活动为载体，切实加强了对学生的公民素质、思想道德、法制意识、心理健康、安全卫生和环保节能等教育，促进学生的全面发展。德育工作有计划、有方案、有措施、有实施、有总结，保证了德育工作计划有序地开展。
2、健全领导机制，为德育工作提供组织保障
德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，多年来，学校成立了以校长党支部书记为组长的德育工作领导小组，以分管校长、政教处主任、年级组长、班主任和德育科任老师为主体的全员德育工作管理的机制；形成了以校长负总责，德育副校长分管，德育主任牵头，年级组长、大队部、班主任等全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校先后聘请了法制副校长和校外辅导员，成立了家长委员会。形成了以学校为主体的“学校－家庭－社会”相结合的管理网络。学校德育管理机构健全，职责明确，德育工作网络完善，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作氛围。
强化表彰奖励机制。学校每年评选校级“优秀中队辅导员”、“优秀班主任”，并结民主推荐优秀班主任和中队辅导员参加市、区“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”和“教书育人先进个人”的评比。。
3、注重制度建设，使德育工作规范发展
学校秉承“制度化管理与人性化管理相结合”的理念，强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会等制度，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。近年来先后制订了《鼎湖逸夫小学小学教职工工作制度》、《班主任工作考核制度》、《逸夫小学卫生评比检查制度》、《逸夫小学五星级文明班评比制度》、《升降国旗制度》、《逸夫小学文明之星评比制度》、《逸夫小学学生一日要求》、《逸夫小学课间纪律、礼仪要求》等多项规章制度，使该校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化的轨道。与此同时，该校特别注意了制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。
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