一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。接下来由小编为大家整理出小学择校可以上对口初中吗，希望能够帮助到大家！
小学择校可以上对口初中吗
1、小学对口学校对口就是指不管户籍在哪里还是住在哪个区，只要你是在这个学校读书，都可以进这个小学所对口的的中学；
2、跨区对口（即户口居住地对口）例如：A的户口在汉阳，现在想回汉阳读初中（即跨区对口入学，但非择校），那么就要将户口复印件、住房证复印件以及家长申请三样交到房产证所属区域的教育局，由教育局分配，分配到本区内人数最少的学校（指定的中学不包括热门中学）。
3、双重对口（即首先要学校是对口，然后要户口对口。）例如：武汉小学对口的中学有三所：武珞路、梅苑中学、25中。也就是说武汉小学毕业后可上这三所学校中的一所，但具体是哪一所就看你户口所在地了，如果你的户口是中北路，那么你的对口学校就是25中。
小升初需要什么材料
1、持监护人本人房产证报名的提交：监护人房产证、户口本、房产持有人身份证。如果监护人与孩子不在同一户口上，提交结婚证或孩子出生证明。
2、监护人无房产，持老人房产证报名的提交：老人（祖父、祖母、外祖父、外祖母）房产证、户口本（孩子出生后户口一直与老人在同一户籍上且从未迁动过）。
3、无房产证报名的提交：户口本、监护人父母双方身份证、居住证（无居住证提交租房协议）。
学择校的八大原则
幼升小择校是整个幼小衔接过程中最重要的一环，但是很多家长在给孩子择校的时候有一些困惑，不知道该怎么选才是最正确的选择。以下是小编为大家整理的小学择校的八大原则，让我们一起来看看吧!
1、就近原则
“首先学校距离家很近，可以有更多的时间去玩，休息;如果家距离学校远，孩子要每天晚睡早起，保证不了孩子的休息和健康。名校虽然可以对学习质量有一定保证，但对于小孩子来说，健康更重要。如果为了名校而损害了孩子的`健康，这是得不偿失的。”
2、升学原则
在一些家长眼里，小学上名校是为了顺利升入名牌初中。尤其是实行对口直升的区域，家长更是要及时了解小升初的策略。
有一些区，现在的升学政策是对口直升，这个时候，家长要留意一下，看它对口哪一间初中。有关人士提醒，如果家长很在意孩子的初中就读哪个学校的话，你要提前了解清楚，不见得名牌小学对口直升的中学就是名牌初中。
“现在的初中入学方式除了推优、坑班外，还有微机派位，就是每个小学都有对应的几所中学，如果没有提前签走，那么就等待电脑系统随机分配至对应的几所中学之一。换一句话说，对应中学就是保底中学，家长们自然会放长眼光来选择小学。”
3、特色原则
“如果孩子的才艺很好，可以选择一个注重才艺的学校，而不是学习很紧的学校，否则孩子受到压抑，自己的才华和天赋也得不到施展;如果孩子的竞争意识很强，可以选择去名小学，这样可以让孩子在竞争中成长;如果孩子的抗打压能力不是很强，可以让孩子去一般学校，这个没有绝对，只有适合与不适合。”
4、择师原则
“无数家长和老师的经验是：小学阶段，一个负责任的老师大大超过一所好的学校”。
5、快乐原则
小学是一个孩子身心打基础的阶段，从这个意义上说，小学对一个人的一生具有决定性作用，它奠定了孩子的学科基础、学习方法基础、思维方式基础、身体技能基础等。
选择小学很重要，但不能为了这个重要性而使孩子健康受损，或剥夺孩子的快乐。华美英语实验学校副校长刘沙认为，家长不能用厚望代替孩子自主的权利，教育工作者也不能因为竞争而剥夺孩子的健康快乐，每个孩子都有权利享受当下的快乐。因此，选择小学，快乐第一。
6、氛围原则
小学所需要学习的都是一些基础学科知识，难度不大，这使得学生成绩的差距不大，大家都是八、九十分。学生只要拥有良好的学习态度和学习习惯，每个人都可以成为优等生。这一点，小学与初中、高中阶段截然不同。
选择小学，学习氛围更为重要。名校学生之间的学习竞争，相对于普通小学更大，学生所需要承担的压力也随之增加。因此，家长要根据自己孩子的实际情况，选择学校。“与名校相比，一些普通小学尽管没有太好的硬件和声誉度，但也有良好的学习环境和氛围。
7、环境原则
小学是按学区入学，每个学区的人口特征不同，学校的生源结构就不同。有些小学的地段是城中村，那么学生来源多以“城中村的村民”为主。有些小学临近政府机关，那么学生多是公务员子女。还有的小学地处小区楼盘里，是地产商引进外面的优质教育资源创办的“名校办民校”，这类学校由于有名校的资源，也会吸引部分周边楼盘的家长前来报读。
对于一些高收费的贵族学校或国际学校，由于学生家庭非富即贵，一部分家长认为选择这样的小学，一是可以从小建立非凡的同学圈子，二是可以为以后的发展“沾光”。这也是一种选择小学的方式。
8、多元原则
家长都希望上名校，但什么学校是名校则难以说清。小学应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣，而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的学习方法。选择小学，应该从这三种教育和三种能力来综合考察。
一个好学校需要从三个方面来鉴别，第一是素质教育，第二是能力教育，第三是学科教育。好小学是“三合一”的教育，如果只注重学业的培养而忽略了素质和能力的培养，那么这种学校就不是好学校。
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