幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。以下是小编为大家整理宁波幼升小报名需要什么材料相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
报名方式：
1、电脑端：浙江政务服务网（http://nb.zjzwfw.gov.cn）
2、移动端：浙里办APP
报名材料：
1、户籍生：
户口簿、医学出生证明，如有房产，则还需准备房产相关证件（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
2、有房无户：
户口簿、房产相关证件，如学生与房产拥有者不在同一户口本上则还需亲属证明。（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
3、随迁子女：
户口簿，父亲母亲居住证，社保证明，量化积分证明等（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
4、务工：
户口簿，社保证明（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
5、经商：
户口簿，营业执照（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
6、港澳台籍：
港澳台证件，如有房产，则还需准备房产相关证件（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
7、外籍：
护照，如有房产，则还需准备房产相关证件（所列证件仅供参考，各区县市由于政策差异，所需证件可能有所不同，如有疑问，请咨询相应招生办。）
拓展：
一、跨区转学流程
1、小学审批：第一步就是监护人在小孩就读的小学提出申请，领取到跨区登记表，仔细填写信息之后，就读小学根据就近入学的原则，审核跨区学生的父母孩子户口簿、房产证等必须证件，最后学校在《跨区报名登记表》同意盖章。
2、跨出区教育局审批：监护人（父母）带着《跨区报名登记表》还有自己户口、孩子户口、房产证原件、房产证复印件，到跨出区的教育局办理跨出审批
3、审判完成统一之后，监护人要在规定时间内将《跨区报名登记表》分别送到原本所在地教育局和即将跨区教育局，用来核实名单、交换档案并登记信息进行分配。办理跨区入学手续。
二、跨区条件
1、跨入区的房产证和户口。
2、户主必须是孩子的第一监护人。
幼升小如何择校家长必读
现在中国多数家庭只有一个孩子，家长在为孩子选择学校时根本没有既往经验可以借鉴；如何为孩子选择一所适宜的.小学实在成为每一位大班家长的心病。其实，小学虽多却各有不同。当找出小学之间的差异、对照孩子及家庭的需要加以权衡、比较，择校就并非难事了。
一、寄宿制学校特点：
收费较高，班额小、生均占有教育资源多。多为私立学校或转制学校，一般以双语、计算机为教育特色。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。
适宜家长：
经常出差在外或工作时间不定，每天不能按时接送孩子；晚间应酬多，不能照顾孩子生活、辅导孩子学习之家长。
选择细节：
学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长。硬件条件并非越好越好，过于奢华的硬件环境会削弱学生的独立生活能力。
学校的学习环境是否有利于学生学习及身心健康？是否有足够的运动场地？但同时要注意，过多为学生提供物质、娱乐设备会分散学生学习的注意力。
学校管理是否全面而有序？学生的一日生活与学习是否安排得合理、科学？
任课教师是否专业，教育特色是否突出、效果如何？教育质量是选择这类学校不容忽视的标准。
二、非寄宿学校特点：
这是国内主流学校，收费低，以政府办的公立学校为主。班额大，生均占有教育资源少。尽管如此，仍因建校时间长而不乏名校。
适宜家长：
工作时间固定，无其他事情干扰，可以保证每天抽出时间照顾孩子生活、学习之家长。
选择细节：
教学质量应是选择这类学校的重要条件。
尽量选择班额小、校园活动场地足够大的学校。
学校的管理理念是否先进，是否尊重学生、促进学生身心健康和谐地发展。
学校的特色是否符合学生的个性特长，是否能激发和满足学生学习兴趣。班主任的专业能力、管理风格也是考量的要素。一个好的学校教师也存在千差万别，孩子喜欢的班主任是学生保持良好学习状态的保证之一。
学校与住所的距离远近因素也很重要。因为每天接送孩子并非易事。
三、国际学校特点：
收费昂贵，非寄宿，多为外国人办学、教学。教材源于国外，外语授课。学校规模一般不大、小班额，生源为来自不同国家的国际学生。
适宜家长：
随时有出国计划的家庭，父母最好有一方是全职家长，便于接送与照顾学生。
选择细节：
路途远近很重要，近距离接送是原则。
以后的定居国是决定选择哪所国际学校的前提。
具有一定规模的学校有利于孩子社会性能力的发展。
最好选择办学时间长、经验丰富的学校，教师的资质也不可忽视。
理想的学校最好有汉语教学，本土文化教育对学生世界观形成至关重要。
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