由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。以下小编为大家整理了高考为什么要实行等级赋分的详细内容，希望对大家有所帮助！
一、新高考为什么要实行赋分？
新高考打破传统的文理分科，给学生提供了12种、20种甚至更多的选择机会，而选择不同组合的学生，却可以报考同一大学的同一专业，由于谁也无法平衡不同科目试题的难度，所以实行赋分制度是相对来说最公平的做法了。
举个例子，某个大学的计算机专业，要求学生必选物理一科就可以报考，甲同学选择了物理化学生物组合，乙同学选择了物理政治地理组合，但是由于化学和生物试题难度大，而政治地理试题难度小，结果乙同学被录取，甲同学落榜，这对于甲同学显然是不公平的。
为了弥补这个弊端，通过等级赋分的制度，可以比较客观的反映出甲同学在选择化学和生物的所有同学中所占的位次和水平，可以反映出试题的难度，也可以反映出乙同学在选择地理和政治的所有同学中所占的位次和试题的难度。假如化学比较难，甲同学考了70分就可能相当于80分的水平，而地理题目比较简单，乙同学考了80分，可能就是70分的水平，所以新的高考分数就出现了：甲同学的化学最后得分80分，乙同学地理得分70分。
二、新高考赋分制度存在什么问题？
公平是相对的.，没有绝对的公平。新高考赋分制度虽然弥补了试题难度不同引发的不公平，但是却无法弥补学科难度不同带来的不公平。
这里最明显的就是物理学科，因为物理是所有选考科目中难度最大的学科，所以成绩差的学生不会选，成绩中等的学生不敢选，导致选择物理的同学大多数是成绩较好的学生，甚至会出现“尖子生互掐”的结果。这种情况下，实行等级赋分制度，对选择物理学科的学生来说，就会吃很大的亏，于是“弃物理”现象就出现了。
为了弥补这种现象，新高考地区又推出了“3+1+2”模式，物理和历史不参与赋分，以原始分计入总分，有助于解决“弃物理”现象，但是是否会出现“弃化学”现象，暂时还不得而知，因为除了物理，化学是难度最大的先考科目了。
三、如何在新高考赋分制度中获利？
1、选择自己有优势的学科：这是最重要的一点，只有是自己强的学科，才有可能在赋分中处于“分子”上，而不是“分母”中，这一科可选专业再多，如果自己没有优势，自己学起来非常困难，都要尽量避免，这是符合新高考的思路的。
2、选择竞争对手弱的学科：等级赋分，你的成绩的好坏，不只取决于你自己，你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱？你就考虑一下，那些成绩较差的学生会选择什么组合？比如山东省选课中，排名第一的组合是最不被专家看好的组合：政史地的“老文科”组合，因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢？主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以，像地理、政治这些学科，竞争对手相对较弱。
3、选择竞争对手多的学科：等级赋分制度下，竞争对手越多，竞争反而越弱，这是因为人数越多，赋分相对越合理。比如选择化学的学生有1000人，假如前3%的学生可以赋分到90分到100分，那么只有30个学生可以赋到这些分，你需要考到全省前30名；如果有10000个学生选择了地理，那么就有300个学生可以赋成这么多分，考入全省300名的难度，要比考入前30名的难度小不少，其他档次也是基本如此。
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