广东高考英语听说考试是广东省普通高等学校入学考试中英文科的一部分。以下是小编为大家整理2022年北京市中考英语听说考试成绩查询时间安排相关内容，文章希望大家喜欢！
一、查询时间和方式
时间：2020年1月14日12:00，发布第一次英语听说机考成绩
考生需要使用准考证号/报名号登录北京教育考试院进行查询！
如考生忘记考生号，通常有些学校或班级会为考生留存准考证号的备份，可以跟班主任咨询，看是否有准考证号提供。
二、查询网址
北京教育考试院：http://query.bjeea.cn/queryService/rest/score/132（复制网站到浏览器打开）
中考英语考试各题型答题的九个技巧
一、听力
今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。
二、单项选择
属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：
1。题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2。对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。
3。注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。
三、句子翻译
它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。
课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。
四、完型填空
1、要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。
2、上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度 把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。
3、要仔细推敲，复校全文。
4、要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。
五、补全对话
补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：
1、避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。
2、应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。
3、语言实践与思维训练相结合。
语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。
六、阅读理解
阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。
1、要有阅读积累，每天阅读23个小短文，每个小短文大概用四五分钟。
2、阅读的范围要广泛。
3、阅读要提速。
4、重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。
七、句意填词
1、通读全句，联系上下文，确定选词。
2、要掌握初中英语教材1-3册的“四会”的单词拼写。
八、改写句子
1、弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。
2、注意从各方面考虑问题，突破难点，注意复查。
3、掌握教材中的基本句型和同一句子英语的不同结构表达技巧。
九、作文
1、认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。
2、语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。
3、不要跑题：理解脉络，抓住重点。
4、仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。
中考英语考试说明考2纲解读及应对策略
听力降分 阅读表达增题
第I卷听力第二大题由2008年每小题1.5分调整为2009年每小题1分。
第I卷单项填空由2008年18小题18分调整为2009年16小题16分。
第I卷阅读理解由2008年22分调整为2009年24分。
第Ⅱ卷语言知识运用由2008年2道大题调整为2009年1道大题。
第Ⅱ卷2008年阅读与表达1道大题调整为2009年阅读理解2道大题。
对话题型有变
听对话选图题目上，考试要求由去年 听对话，选择与对话内容相符的图片，将代表图片的字母填写在相应序号后的括号内调整为听对话，选择与对话内容相符的图片。
去年的根据对话内容，用方框中所给词的适当形式填空调整为今年的阅读短文选词填空。选材由对话或短文调整为短文，考查形式由要求有词汇的适当形式变化调整为不变化，主要根据对阅读材料的理解，由上下文决定词汇的.选择。
新增105个习惯用语和书信表达
附录中，习惯用语和固定搭配由去年的95个调整为今年的200个，增加了105个。话题项目表在去年的基础上进行了简约化的调整，以中英文条目形式出现。
书面表达由2008年根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文1种考查形式调整为2种形式，增加了根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信的形式。
题型示例贴近真实生活
《考试说明》根据《课程标准》来确定考查内容与标准，如双向细目表中的语言技能细目、功能意念项目表、话题项目表和词汇表基本按照《课程标准》的5级要求确定。在题型示例部分里，试题选材考虑学生实际生活和身心发展水平，选用真实、地道的语言素材等特点，体现了《课程标准》提倡在真实的语言环境中使用真实的语言材料来考查学生综合语言运用能力的精神。
一部分题型示例，从考试形式到试题的设计都使语言的形式、意义、运用紧密结合，通过听、读、写等形式来考查学生的综合语言运用能力。比如关注真实语境的设置(如书面表达题的情景设置)，关注综合技能考查(如听写结合、读写结合)。
应对策略
新大纲大大提升了中考英语的考试难度，在题型上也有所变化，针对以上变化，初三学生可以有针对性地突破考点：
1.严密把关新增的105个词组，在中考前把200个词组通过造句的方式复习至少一遍。
2.重点突破阅读理解，在考前进行最后的词汇积累，不断增强做题感觉，每天养成做2篇阅读的习惯
3.坚持不懈练习写作，越是现在这个时候越是不能因为时间紧而忽略写作的重要性，每周至少用1个小时的时间写2-3篇作文，尤其目前增加了对书信表达形式的考查，就要求考生一定要了解书信的写作格式及常用表达，大家要在平时注重积累！
弦外音：语法部分减分值，阅读部分分值提升，说明中考英语在弱化对僵化式语法的考查，但这并不意味着语法已经不再重要，这样的变化其实更加深了对语法考查的难度，要求考生从文章的上下文中更精准的体会语法的微妙，从分值上来看也从1分的单项选择变为2分的阅读题型。
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