山东大学（Shandong University），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程，以下小编为大家整理了山东大学转专业有什么要求吗，希望对大家有所帮助！
学生转专业应具备什么条件？
凡我校全日制在校一、二年级本科生，各方面表现良好，符合学校对转专业学生思想道德、知识能力、身心素质等要求者，可提出转专业申请，二年级或因特殊原因申请转专业的学生，须降级修读。
有下列情况之一者，不得申请转专业：
（一）招生章程及协议规定不能转入其他专业学习的（包括：外国语学校保送生、艺术类、体育类、高水平运动员、国防生及定向西藏就业等招生计划录取的学生）；
（二）已修通识教育必修课程成绩不及格；
（三）其他不适合转专业的。
转专业形式
转专业有面试转专业和考试转专业两种。
（一）面试转专业。在本专业（类）学习成绩排名列前10%的学生，经本人申请及所在学院审核同意，免笔试直接参加由接收学院组织的面试，择优录取。
（二）考试转专业。符合转专业条件的学生自愿报名，经学生所在学院审核确认，参加学校及学院组织的转专业考试，并达到最低要求分数线，由接收学院组织面试，择优录取。
转专业时间安排
转专业一般安排在每年4月、11月份。
1、一年级转专业，安排在每年4月份进行。
2、二年级转专业，安排在每年11月份进行。
转专业工作程序
（一）由各学院提出接收专业、名额和要求，经学校审核确认后向学生公布。
（二）学生向所在学院提出转专业申请，填写《山东大学学生转专业申请表》。对专业（类）学习成绩排名列前10%的学生，由所在学院对其学习成绩排名进行审核确认并公示3天以上。
（三）经所在学院审核、签章、汇总信息后，以学院为单位报送至学校本科生院。
（四）考试转专业的学生须参加由学校和学院统一组织的笔试，达到最低要求分数线的可获得面试资格。
（五）接收学院组织学生面试，确定拟录取名单。
（六）学校审批后，在学校网站公示3天以上。
山东大学好的专业
山东大学重点专业有：数学、生物学、材料学。
数学：
数学学院是山东大学历史最悠久的学院之一。其前身是成立于1930年的国立青岛大学理学院数学系。当时，山东大学只有文理两院，共七个系，数学系主任由理学院院长、著名数学家黄际遇兼任，这标志着山东大学数学学科的诞生。经过几代人的辛勤耕耘，山东大学数学学科不断发展壮大，已成为专业门类齐全、人才培养体系完善、居于国内先进行列并在国际上有一定影响的重要学科，并在2007年被认定为一级学科国家重点学科。现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、信息安全四个本科专业，涵盖了数学学科的所有方向。1991年被国家教委批准为首批国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。
生物学：
早在1901年山东大学堂(山东大学前身)创办时，就开设过这方面的课程。在一批优秀的老一辈科学家们的带领下，山东大学生物学科享誉海内外。生命科学学院现有生物科学、生物技术、生态学和生物工程四个本科专业，并设有本科实验教学中心。另建有微生物技术国家重点实验室、发育机制与基因调控山东省高校重点实验室，生态学与生物多样性学校重点实验室。微生物学为国家重点学科，发酵工程学、发育生物学为山东省重点学科。
材料学：
是合并前原山东工业大学实力最强的学科，材料科学与工程专业还是国家一级重点学科。1995年起学院实行按院招生，一、二年级本科生的课程基本统一，三年级按专业方向分流，进行定向培养。1998年设立院教务室，统管全院教学工作，并以系为单位开展日常教学的组织与管理工作。学院的人才培养原则是：宽口径、厚基础、高素质、复合型。学院正在构筑材料科学与工程学科本科教学的宽口径平台，加强材料与计算机技术、信息技术和生物技术学科的交叉与结合，确立复合型人才的培养模式，使学院培养的各个层次的专业技术人才具备更强的适应能力，以满足国民经济建设和社会发展的需求。
山东大学简介
山东大学（Shandong University），简称山大（SDU），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越计划”，是一所综合性全国重点大学。
山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学；其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
据山大官网信息显示，山大总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、青岛、威海）八个校园（济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海校区）的办学格局；有4所附属医院，3所非隶属附属医院，11所教学、实习医院；拥有在职教职工7759人（不含附属医院），其中教授1082人，博士生导师897人；各类全日制学生达6万人，其中，全日制本科生40822人，研究生17984人，留学生3407人；下辖35个二级学院，开本科专业118个，拥有一级学科博士学位授权点41个，一级学科硕士学位授权点56个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，博士后科研流动站41个。
山东大学专业就业
山东大学专设学生就业指导中心，为毕业生顺利就业搭建平台，开辟通途，为莘莘学子求学成才解决后顾之忧，让山大学子带着自信的微笑走出山大校门，走向祖国的四面八方。
就业指导机构独立山东大学就业指导中心是专门面向学生的独立机构之一，主要负责毕业生就业推荐及签约管理、校园招聘活动组织、就业市场开发与培育、学生职业生涯规划与就业指导以及为毕业生提供就业信息服务等工作。
就业服务入学开始山东大学提出了“就业从入学开始”的全新就业理念，在校期间一以贯之。通过向全校本科生开设《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》等专门课程，定期邀请专家、学者为学生举办职业生涯规划和就业指导系列讲座等方式，使学生面对就业始终有备而来，厚积薄发。
就业体系双向互动学校坚持加强与用人单位的沟通与联系，一方面通过建设毕业生就业实习基地，拓展与重点地区、重点行业、重点单位的横向联系的合作机制，使学生“走出去”；同时举办大量专门面对山大学子的校园招聘会、专场就业会，将用人单位“引进来”。
就业管理网络平台在就业管理服务体系和就业网络信息平台建设等方面，就业指导中心也形成了独特的思路。我校本科毕业生就业率已经连续多年保持在90%以上，每年数千山大学子在梦想开始的地方踏上新的征途。
我校共有本科毕业生6634人，本科毕业生一次就业率为92.28%。毕业生流向分布主要为：考取研究生2152人，占毕业生人数的32.44%，去向90%以上集中在中科院等国家重点科研单位或211工程重点院校；出国毕业生178人；在落实单位的3792人中，就业流向主要分布在党政机关、各类事业单位、部队、医疗卫生行业，金融、电子电信、能源、交通等重点国有大中型企业。就业流向分布在东部、中部、西部地区的人数分别为3511人、169人、112人，占就业人数的比重分别为92.59%、4.46%、2.95%。
山东大学专业培训方式
为适应我国经济结构战略性调整和软件产业发展对人才的迫切需要，实现软件人才培养的跨越式发展，经教育部和国家发展计划委员会批准，于2001年成立了国家示范性软件学院—山东大学软件学院。软件学院成立以来，全面落实国务院、山东省政府关于大力发展软件产业和振兴软件行业行动纲要，积极探索高等教育体制和机制的改革，探索富有特色办学的运作管理模式，依托山东大学计算机学科优势，走出了一条合作办学的成功之路。2006年教育部对软件学院的验收评估中，学院取得了所有指标合格的优秀成绩。2007年软件工程专业和软件工程专业嵌入式方向被教育部评为国家级特色专业建设项目。2007、2008年度被齐鲁软件园评为校企人才对接工程优秀院校。2009年荣获首批“山东省重点服务外包人才培养基地”，2009年荣获“全国教育系统先进集体”光荣称号。
软件学院培养类型包括软件四年制本科、软件工程硕士。目前现有在校生1323人，其中本科生1117人，硕士生440人，计划每年招收本科生400～450人，软件工程硕士300人。
全新的培养模式
学院以市场需求为导向，以培养具有国际竞争力的高层次、工程型、国际化人才为目标，按照国际通行规则组织实施教学活动。在课程建设上，注重加强计算机与数学等相关学科的有机结合；注重加强CMM等工程管理以及系统分析和系统设计等方面的内容；注重实践教学，构建了一种与国际IT界互动的认证、培训、实践体系，开设了课程设计等多种形式的实验课程和各种国际通行的认证课程。在教材建设上，引进国外优秀英文原版教材，50%以上的课程实施双语授课和英文授课。在对外交流上，注重与国外高水平大学在课程建设、教师聘用、科研项目、学生交换等方面开展全面合作，优秀学生将有机会作为交换学生获得赴国外优秀大学学习的机会。
学院紧紧围绕山东省国民经济与信息化建设的战略目标，面向地方经济和行业需求培养人才。设立了软件工程系和数字媒体系，建立了鲜明的“2+X”人才培养模式，开设了软件工程、嵌入式系统、电力软件、数字媒体技术等四个专业方向，开展了面向制造业信息化的高级软件人才培养、面向军队信息化的软件人才培养、面向日本软件市场的软件开发人才培养等多种人才培养模式，将国内外最新教学内容和方式、社会需求的前沿理论与技术嵌入人才培养体系，跨越了传统教育中人才培养与社会需求的接轨障碍，实现了人才与社会的畅通连接，毕业生具有广阔的就业前景。
雄厚的师资力量
山东大学计算机学科为软件学院的建设与发展提供了强有力的支撑。该学科拥有计算机科学与技术一级学科博士点，并设有计算机科学与技术博士后流动站，目前有博士生导师16名，教授28人，副教授34人，具有博士学位的50%以上，形成了人机交互与虚拟现实、数据库及应用、密码学与信息安全等一批优势研究方向。 43名专职教师是软件学院师资队伍的核心。其中有教授11人，副教授18人，博士生导师6人，50%以上具有企业背景。17名专职实验教师中有高级工程师4人，工程师8人。积极开展引进国外优秀教师资源的建设工作，目前聘任的外籍专家30人，其中客座教授9人，课程教师6人。聘请的外籍教师主要开设英语口语、写作课程等。29名工业界教师是实践教学的骨干力量，他们既有良好理论基础，又有丰富的实际项目开发经验，将国际最新软件技术，先进的软件项目管理理念及时融入到培养过程中。
优越的实验环境
学院拥有专业实验室24个，高档微机1052台、各类服务器十余台，覆盖整个校区的校园网为学生提供了良好的.课程学习和实践环境；19个多媒体教室、4个80座的语音听力室，为现代化教学提供了保障；投资1540万元建设的“山东省高性能计算中心”，系统的聚合计算能力为1.3万亿次/秒，存储容量为18TB，是教育部首批“中国教育科研网格”12个主节点之一，为学院的教学和科研提供了性能优越的计算平台；与国内外知名企业联合建立的80余家实习基地，为学生参与实际项目的开发，熟悉软件企业的生产流程和软件市场，学习和运用软件开发、管理方面的知识，提升创新能力提供了条件和保障。
优美的校园环境
山东大学软件学院，坐落在国家级软件产业基地——济南高新区齐鲁软件园内，占地400亩，建筑面积15万平方米。校园依山而建，空气清新，景色秀丽。整体环境将大学文化、数字技术、开放理念、绿色环保融为一体。主体建筑优雅而凝重，既透露出高新技术日新月异的时代气息，又不失体现以人为本的人文关怀，是一处极富韵味的大学校园。
山东大学专业培养
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。
就业前景：数学专业，在大众化的眼光看来，毕业后的就业前景无非是当老师或者搞科研，似乎太古板且就业道路狭窄。然而，这些都是偏见，数学专业毕业的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香饽饽”，数学专业的就业前景有你看不见的“前途似锦”!在大学的数学学院里，除了基础数学专业外，大多数还设置了应用数学、信息与计算科学、概率与统计精算、数学与控制科学等专业。这些现代数学的分支超越了传统数学的范畴，延伸到了各个社会领域，以数学为工具探讨和解决非数学问题，为人类社会发展做出了巨大的贡献。当然，这些专业的学生也受到了各个相关领域的欢迎。
电气类专业介绍
专业介绍：电气类专业(包括电气工程和自动化等相关)就是关于电气(有必要解释一下电气：电气并不是电器，它包括了所有的用电的设备。这个概念相当的广泛，只要是用电的就是电气，只要是用电控制的就是电气控制)控制方面的专业; 专业的目标就是怎么让机器自动运行，就是人们常说的“智能化”，机器能够自己根据环境变化调整工作。
培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。
经济学类专业介绍
培养目标：培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济 分析、预测、规划和经济管理工作的人才。
就业情况：经济预测、分析人员：此职位各个行业中都有，但一般只有跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析.该岗位的重要性越来越明显。薪酬水平：2000-5000元/月不等。对外贸易人员：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
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