崇州市小学学区划片范围

　　在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯；在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。以下是小编为大家整理的崇州市小学学区划片范围相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　拓展阅读：崇州市小学排名

　　1.

　　成都崇州市三江镇小学校

　　成都崇州市三江镇小学校以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提升能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。成都崇州市三江镇小学校专任教师队伍拥有着较高素质，以课程改革为支撑，以有效教学为保障，致力于教育事业的发展，注重科学思想人文精神和实践创新能力培养，教育成就硕果累累。学校设施齐全，基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。为了给学生、家长提供优良的教育服务，学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。

　　2.

　　成都崇州市三江镇听江小学校

　　成都崇州市三江镇听江小学校追求更新观念，适应发展的需要，致力于办一所高度现代化的学校，让学生受到现代化的优质教育，为学生成长为创新型人才奠定良好基础。成都崇州市三江镇听江小学校在办学理念的引领下，建设了“爱学生、擅合作、精业务”的教学队伍，培养了“勇担当、善思考、勤实践”的莘莘学子。学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性和艺术性的统一 。学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校多次获得各级各类荣誉称号，是家长信得过的学校。

　　3.

　　成都崇州市崇平镇小学校

　　成都崇州市崇平镇小学校追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校园文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。成都崇州市崇平镇小学校以教育教学质量为中心，以安全稳定为前提，着力于打造“与善、勤业”的教师队伍，服务于造就“立德、善学”的学生群体。学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供良好的外部条件。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。学校积极建立与学子、家庭、社会的和谐良好关系，探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制机制。

　　4.

　　成都崇州市怀远镇西山小学校

　　成都崇州市怀远镇西山小学校在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。成都崇州市怀远镇西山小学校全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。近年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面推进课程改革。学校坚守服务社会、造福儿童的理念，办优质教育，是家长和社会的'靠得住的依托。

　　5.

　　成都崇州市格力巴蜀文井小学校

　　成都崇州市格力巴蜀文井小学校是一所书香氛围的现代化学校，是培养人才的摇篮，是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。成都崇州市格力巴蜀文井小学校拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。为了给学生、家长提供优良的教育服务，学校承诺让学生成才、让家长放心、让社会满意。

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　　成都崇州市崇州市鸡冠山爱心小学校

　　成都崇州市崇州市鸡冠山爱心小学校不断推进素质教育，不断深化教育改革，学校教育教学质量的长足进步是长期重视素质教育的体现。成都崇州市崇州市鸡冠山爱心小学校领导班子和教师队伍不仅重视教学工作的落实，也着重于提高自身水平，共同努力提高教学质量，全面落实教育目标，教育教学成绩斐然。学校经过不断的发展，学校环境建设不断改善，教育教学设施也得到不断的补充和完善。学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。近年，学校教学质量突出，办学区域影响力不断增强，学校自身发展态势向好。

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　　成都崇州市王场镇东关小学校

　　成都崇州市王场镇东关小学校以明德至善为办学理念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则，努力建构出自己的校园文化体系。成都崇州市王场镇东关小学校以教育教学质量为中心，以安全稳定为前提，着力于打造“与善、勤业”的教师队伍，服务于造就“立德、善学”的学生群体。学校硬件设施规划齐全，设计科学。近年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面推进课程改革。建校以来，学校社会知名度日益提高，社会效应逐步彰显，深得社会各界及家长的一致好评。

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　　成都崇州市燎原乡小学校

　　成都崇州市燎原乡小学校在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。成都崇州市燎原乡小学校教师队伍深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，有较强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。学校教学设备均达到办学标准，基本能满足教育教学工作的需要。在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度逐渐提高，整体发展呈现积极向上的良好态势。

　　9.

　　成都崇州市燎原乡崇德小学校

　　成都崇州市燎原乡崇德小学校以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提升能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。成都崇州市燎原乡崇德小学校专任教师队伍拥有着较高素质，以课程改革为支撑，以有效教学为保障，致力于教育事业的发展，注重科学思想人文精神和实践创新能力培养，教育成就硕果累累。学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供良好的外部条件。在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。学校多次获得各级各类荣誉称号，是家长信得过的学校。

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　　成都崇州市江源镇小学校

　　成都崇州市江源镇小学校依托强劲的资源平台，以丰富的课程文化创建有特色的学校文化，以德育为特色，着力构建数字化校园，努力践行知行合一。成都崇州市江源镇小学校教师队伍深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，有较强的事业心和责任感，治学严谨，完善健全人格教育。学校各种设施基本符合要求，校园规划合理，分区明确，绿树成荫。在政府和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，敢于创新，办学达到了较好水平。学校教师队伍以学校文化建设为切入，充分挖掘丰富的社区资源，构建学校-家庭-社会的教育共同体。

　　11.

　　成都崇州市中山小学校

　　成都崇州市中山小学校注重对学生德、智、体等诸方面全面培养，使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等学习中，培养兴趣、陶冶情操、发展个性、锻炼意志、培养技能、全面提高学生素质，促使学生全面发展。成都崇州市中山小学校教师秉持着敬业乐群，爱生立人的教风，不断努力提高教育教学质量。学校设施齐全，基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。学校始终着力践行育人事业，造福当地居民家庭，助力区域经济文化发展，实现教育创新。

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　　成都崇州市大划镇小学校

　　成都崇州市大划镇小学校是一所书香氛围的现代化学校，是培养人才的摇篮，是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。成都崇州市大划镇小学校教师们提高自己教学能力水平的同时，注重学生创新能力培养与个性特长发挥。学校硬件设施规划齐全，设计科学。学校全面贯彻党的教育方针，坚持抓两支队伍建设，积极参加课程改革、校本教研等系列活动。经过多年发展，社会、家庭对学校认可度逐渐提高，整体发展呈现积极向上的良好态势。

　　13.

　　成都崇州市羊马镇学校

　　成都崇州市羊马镇学校把以人为本的基本理论作为指导，培养学生优秀做人、成功做事、幸福生活的品质与态度，积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。成都崇州市羊马镇学校全校教师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教育质量的发展。学校各种设施基本符合要求，校园规划合理，分区明确，绿树成荫。近年来，学校在区委、区政府和区教育局的关怀支持下，坚持依法治校，立德树人，全面发展“的办学方针，全面推进课程改革。学校始终着力践行育人事业，造福当地居民家庭，助力区域经济文化发展，实现教育创新。

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　　成都崇州市梓潼镇小学校

　　成都崇州市梓潼镇小学校始终在努力构建适合每位学生学习成长、每位教师专业发展的和谐教育生态，坚持深化教育改革，优化素质教学，为学校开辟和寻找多种建设性的渠道。成都崇州市梓潼镇小学校的教师始终坚持既关注现在，更关注未来的育人思想，在国家课程标准的基础上实施特色课程教育，为同学们铺设起梦想腾飞的跑道。学校设施齐全，基本满足辖区内符合入学条件适龄儿童的教育需求。学校自创办以来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展迅速，不断壮大。学校立足社区，服务社会，致力于为地方经济社会发展培养合格建设者。

　　15.

　　成都崇州市廖家镇小学校

　　成都崇州市廖家镇小学校文化积淀深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化，同时积极探索着创新办学管理模式，坚持严格、规范、精细、人文的现代学校管理。

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