研究生刚刚入学，没有经验，选择一个好导师对你以后的发展真的很重要，下面是小编分享的研究生应该如何选择自己的导师，希望能够帮助到大家。
研究生应该如何选择自己的导师1
1、名气大的不一定适合你
许多理工科研究生可能觉得选择导师一定选择名气大的，但是你要知道名气大意味着忙碌，你可能很难见得到他的面，考量一下自己的自学能力，如果不够高的话，建议一般不要选择名气大的老师。
2、领导不一定适合你
许多学生刚入学可能争先恐后想找学院领导当导师，但是一般这样的导师竞争比较大，同时领导也是比较忙的，可能在学术上指导你的时间并不是太多。
3、项目
老师的项目多少一定程度上反映了老师的科研能力，说不定你还能帮助导师做项目，在这之中你能学会很多，所以你可以搜索一下导师信息，看看导师的项目。
4、毕业院校
同时，一般你搜索导师的话，可以发现导师的毕业院校，注重看看本科和研究生毕业的学校是哪儿，尤其是本科，一般比较能反映老师的学术水平。
5、老师论文
同时你需要在网上搜索一下老师的文章，看看老师主要发表的文章是什么，你是否感兴趣，选择导师一定要看导师的研究方向，你要感兴趣，一般看论文是最直接发现老师的研究方向的。
6、口碑
接下来你可以和学院的一些学姐学长打听一下老师的口碑，基本了解一下老师的脾气啊之类的，对你没坏处。
研究生应该如何选择自己的`导师2
硕士生导师的选择原则
（一）为人处世好
研究生阶段，相对于本科生阶段而言，有了一位会比较长时间相处的导师。在我看来，除了学业学习之外，其实还有为人处世的学习，也就是智商之外的情商。
这方面，一般要通过学长才能比较快地了解到，当然，也可以通过网络途径查阅导师可能的一些随笔文章和评论。另外也可以从跟导师的联系交往中来做判断。
就我个人而言，为人处世应该还算中等偏上。毕竟自己硕士和博士毕业还不太久，自己本硕也都有较多班长、协会会长等经历，带领班集体和社团集体也都有获得过很多荣誉，到现在也都还保持着很多联系和交流，尤其是结婚随份子，哈哈。
（二）科研能力强
读研究生的主要目的，除了拿到研究生学历，另一方面也是为了提升自己的科研实力，为毕业后快速进入工作角色，甚至更加长远高质量的发展做准备。
而研究生的科研能力是在导师的指导下形成的。如果导师的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的话，要想在某方面有所建树就会比较困难。
另外，在经济技术一体化的今天，导师的科研能力不行很可能意味着导师的科研经费少，科研经费少就无法保证一些科研探索实践的顺利进行。
所以报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。看看导师的科研经费是否充足，科研课题是否比较多，是否比较前沿。
就我个人而言，科研能力应该也还算中等偏上。就这两年来，和所指导或合作的本硕学生一起，或学生独立带队，已发表1区SSCI、CSSCI、北大核心、人大复印资料转载来源期刊等论文数十篇，专利2项，负责国创、本创、星光等立项数十项，负责或参与国家、省级等课题近十项，荣获国家级、省级等奖项近十项。
这些成绩，应该是对得起北师大和澳大利亚墨尔本大学对我的博士联合培养。
接下来的目标，也是希望带着自己冲击自己曾经拿过的竞争更加激烈的国家研究生奖学金等。
（三）科研方向佳
导师科研方向佳，主要是要和自己的兴趣、专业追求相符合，其次是符合时代发展需求。所以，要尽可能从自己的兴趣出发，深入了解导师的研究方向，选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。这可以通过导师近期发表的论文以及最近研究的课题来了解。
此外，务必注意以下几点：看自己是喜欢理论还是喜欢实践。如果自己喜欢理论研究，在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师，最好找一个教授级别的老师；而感觉自己适合偏重实践方面，在选择导师时也应有所偏向，最好找实践项目多一些的导师，至于导师级别倒不是很重要。
还要看自己今后有没有出国和读博的打算。想出国的话最好选一个有海归背景的导师，想读博的话最好选一个教授级别的导师。如果想毕业后就业，导师选择就相对没那么重要。
至于选择年轻还是年老的导师，就要看个人的喜好了。往往年长的导师有更多的指导经验和科研经费，而年轻的导师经验相对不足，但在科研上他们会有更高的要求和更大的闯劲。
与硕士生导师的相处建议
（一）彼此尊重和信任
我们大多数人都是普通人，不是天才。更何况天才，也需要引导。无论何时，无论何种境况，硕士生和导师都要彼此尊重和信任。彼此助力，共同成长。
而且，无论哪个导师能达到他们的社会地位，都是有自己独特的成功法则的，导师的眼界和人生阅历还是有可学习之处的。
就我个人而言，就像我带着我指导的杭师大未来教育创新创业协会，提倡“亦师亦友，师生共创”一样，我也希望和自己的硕士生彼此尊重和信任，亦师亦友，携手共同创造彼此人生履历上的华彩篇章。
（二）从依赖到独立
考研本就是你自己做的决定，这意味着从此你走上了一条自己选择的路。从此以后你要靠自己了，没有人会逼着你交作业，没有人会督促你做这做那，这一点比大学本科的时候更为突出。
至少本科的时候，还有点名达到考勤记录。而且，要知道，和你同龄的人，说不定已在为人父母，面临更具挑战性的生活问题与责任。
（三）长短期综合谋划
学术梯队和企业、学校一样，是按贡献排序的。能做出业绩必然会得到表扬和关注，这是竞技场、训练营。
导师也是人，要生存，而且要为团队生存负责，压力也很大，会有一定师门规矩。这些也是辅助硕士生的长短期综合发展规划。
就我个人而言，我的师门规矩，就是尽量提前规划，并尽量落实到每月、每周，甚至每天。当然，就像我现在指导学生写期刊论文、课程论文、毕业论文等，我都是建议提前规划对标期刊及其论文，或者对标下载量或引用量较高的硕博士论文等。
然后加上学业学习，平均每周尽量自己累计抽15+个半天（一个半天，按3小时计算）来学习或探索，当然这不是硬性的，不会强求，尽管我是这么要求我自己的。
其中，再抽1-10个半天（具体按照其每周自己的情况，以及重点推进内容而定），报名我实验室和社团的“未来教育共创突击活动”（里面有我是否在实验室，以及其他本硕学生的报名信息），来我实验室汇报并高效推进。
（四）心态稳而耐力足
科研探索，存在很大不确定性。导师也很难一下子就给你非常有前途、也非常好操作的科研方向。
导师也很难随时重视你，如果真想争得重视与骄傲，那就要多看文献、多积极和导师等交流探讨。研究生需要自己承受科研探索的寂寞，做学术本就是一条不能躁的路。
就我个人而言，我的耐力应该还是比较足的，做事肯花时间和精力，指导学生也一样。
心态方面，我本硕的时候心态比较急，读完博士再加工作这几年之后心态越来越稳了一点。所以，也希望自己的硕士生，也能心态越来越稳，耐力越来越足。跟准一两个科研方向，就稳下心来耐心探索10+个半天，不要中途轻易放弃。
10+个半天其实时间不长，效率高的时候也就一周内的事情，效率不高的时候其实也就最多一个月的事情。当然，过程中尽管我实验室有措施协助你记录自己科研探索的进度，但也需要你自己加强自我管理和监督。
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