中学生个人读书工作计划

2022-12-10 读书计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候写一份详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的中学生个人读书工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中学生个人读书工作计划1

  一、活动目的

  1.激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2.使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料,习得一些语言表达方式,受到人文精神的熏陶。

  3.培养学生良好的课外阅读习惯。

  4.使学生学会合作阅读,能与同伴分享读书心得,体验阅读的快乐。

  二、读书宣言

  读书口号:将阅读进行到底!

  读书承诺:让书成为形影不离的好朋友!

  我们的做法:一有时间就读书!走进教室更要读书!

  三、活动措施

  1.环境优化措施

  (1)建立班级图书角,发动每个学生至少带来两本书,使图书角拥有一定数量的书籍。通过开展“献两本看多本”的活动,丰富学生的阅读资源。

  (2)在班内学生间、平行班级中建立“好书交换站”,实现“好书换着看”。

  2.内容落实措施

  (1)教师根据学生的年龄特征,结合语文课堂教学,联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。

  (2)凭借课外读物提供的材料,采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来,促进学生有效积累。

  3.时间保证措施

  (1)保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍,时间不少于30分钟。

  (2)每周开设两节课外阅读指导。如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。

  4.活动保障措施

  (1)定期组织开展“成语接龙”、“名句大比拼”、“我积累的精彩片断”等诵读比赛,开展读书笔记展览、“我读到的好书”推荐会等活动。

  (2)指导学生编辑读书小报。

  (3) 在班级中组织“图书漂流”活动。书的主人设计好读书卡,阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容,并由书的主人批阅。

  (4)开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书,择时开展读书研讨,讲述故事内容,评点书中的人物或事件,交流读后的感受,让师生在交流、评述中展放出思想的火花。

  (5)提供展示习作平台。利用班上的“展我风采”,将每一位学生近段时间最好的一篇文章展示出来。

  5.评价促进措施

  根据学生的表现授予学生各种荣誉称号,如“成语大王”、“阅读之星”、 “小作家”、“小书虫”、“书香家庭”、“书香小组”等。可以用优秀学生的名字命名课外阅读课。给表现优秀的学生一些“人无我有”的'特权,如可以无限制到图书馆借书等。

  四、阅读书目:

  共读书目:《一百条裙子》《爱的教育》《绿野仙踪》

  泛读书目:《格林童话》《窗边的小豆豆》《笨狼的故事》 《调皮的日子》《木偶奇遇记》《草房子》《假如给我三天光明》

中学生个人读书工作计划2

  为了班级文化的建设,为了培养学生的阅读习惯,为了把我班建设成书香班级,在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划,而且取得很好的成绩。现将我班的读书总结如下:

  一、活动宗旨

  阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求:“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间。

  二、活动目标

  把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我班建设成为书香班级,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

  三、活动安排及保障措施

  1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看,由薛邵泷和孙镱珉同学来管理。

  2、每位学生拟定好自己的读书格言。

  3、固定一个读书的时间,让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

  4、建立读书笔记和作品集,读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。

  5、让学生每天晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间,并适当做一些笔记,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  6、围绕读书进行个性化的布置,开辟读书交流平台,通过相互交流、评比激励,力争触动学生心灵,激起学生读书的兴趣。

  7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动,培养学生阅读兴趣,提高阅读效率。

  8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  四、成果展示方式

  1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,即如班级学生个人量化,督促学生养成良好读书习惯。

  2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。

  3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

  附:具体安排

  九月

  1、好书推荐

  2、指导写读书笔记

  十月

  1、读书笔记评选

  2、读书之星评选

  十一月

  1、《钢铁是怎样炼成的》读书报告会

  2、读书笔记评选

  3、读书之星评选

  十二月

  1、读书笔记评选

  2、读书之星评选

  3、读书知识竞赛

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