读书计划

2022-06-06 读书计划

　　时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的读书计划6篇，欢迎阅读与收藏。

读书计划篇1

　　“书籍是人类进步的阶梯。”读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。读书让我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。读书让我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

　　一、读书目标

　　1、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。让学习成为生命的一部分。，

　　2、读教育专著，转变教育观念，提高教育教学水平。

　　3、读名家名篇，增加自己的文化底蕴，成为一泓源源不断的长流水。

　　4、读教育管理书籍、时事报刊，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，不断提高政治素养及管理水平。

　　5、读经典的励志报刊，改善情绪，形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养。

　　二、读书篇目：

　　1、教育教学专著、杂志类：

　　《给教师的100条建议》、《小学语文名师教学艺术》

　　《把教学目标落实到位——名师优质课堂的效率管理》

　　《小学语文教师》、《小学语文教学》、《班主任》

　　小学资源网、凤凰语文等。

　　2、文学经典类：《三国演义》、《文化苦旅》、张爱玲、林清玄等作品选、

　　部分外国名著

　　3、教育管理类：《江苏教育（管理篇）》、《江阴教育》等网络学习、

　　各种党报党刊、教育报刊

　　4、励志报刊：《读者》、《青年文摘》、《影响教师成长的100个好习惯》、

　　三、读书措施：

　　1、把每天读书变成一种习惯，这样计划才不会落空。

　　2、保证每天有1小时的读书时间。

　　3、把读书与思考、实践结合起来，“读而不思则罔，思而不学则怠。”要边读书边与自身的实践、思考结合起来，不断调整自我。

　　4、努力养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边做摘记，有时，也可写写读书笔记。

读书计划篇2

　　进了换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复习总是无从下手。因此，我决定制定一份学习计划。

　　首先，我想要建设一个良好的班集体，我便应该和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应该各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。

　　然后，我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的知识点要熟记。

　　接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能够从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学习的内容是很重要的。

　　最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均，一定不能够出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能够想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。

　　学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能够使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

读书计划篇3

　　亲子阅读的目的：

　　促进亲子关系。

　　大部分父母都知道阅读对孩子成长的重要性，因此利用阅读活动来亲近孩子，你会发觉图书是和子女沟通的最好媒介，你会对子女的心理成长和情绪发展有更多的发现和了解。

　　提高学生语文能力。

　　阅读不单能吸收不同的知识，而且更能加强创作及想象力。另一方面阅读除了是一项十分有益的消闲活动，而且很多研究亦证实阅读对加强语文应用的能力十分有帮助。

　　养成良好阅读习惯，促进终身学习。

　　研究指出，只有培养良好的阅读习惯，才能确保个人在终身学习的路途上不断加添动力。

　　当父母和子女共同阅读的时候，父母应该掌握一个核心，即要让孩子成为讲述的主角，而成人则是孩子的听众、交谈伙伴和老师。成人通过提问等各种方法扩展孩子的言语表达能力，鼓励孩子表达在自己阅读的时候不会表达的东西，并肯定孩子为讲故事所付出的努力。

　　亲子阅读建议（对家长）：

　　1、每天至少和孩子读书二十分钟，并和他们交流读书体会。

　　2、读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。

　　3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

　　4、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。

　　5、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等。

　　6、一定要注重保护好孩子的阅读兴趣。

　　亲子阅读建议（对小朋友）：

　　1、每天阅读时间不少于半小时；

　　2、认真完成读书任务，主动向家长汇报读书进展

　　3、如果有特殊原因完成不了当天读书任务，改天弥补。

　　4、一学期自选课外书三至五本阅读，读书量不少于50万字

　　5、有义务提醒家长完成共读任务，并适当出一些口头考查题考考父母的读书情况；

　　6、一学期购新书至少三到五本。

　　阅读书目推荐：

　　1、本学期必读书目:《小猪稀哩呼噜》《大个子老鼠小个子猫》《三字经》

　　2、自选书目：《小布头奇遇记》《成语故事》《安徒生童话》《101个经典童话》《十万个为什么》《中华少年奇才》

读书计划篇4

　　读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：

　　一、读书目标：

　　1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。

　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

　　3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。

　　二、读书内容：

　　1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将阅读以下书：

　　《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》、《夏山学校》等教育专著。

　　2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。

　　三、时间安排：

　　要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

　　四、及时反思：

　　“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和吸收养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：

　　1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

　　2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里，对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。

　　3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。

　　以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事，现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！

　　为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心。以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。

读书计划篇5

　　一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要教师和家长的指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

　　一、总体目标：

　　加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。

　　二、具体目标：

　　1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；

　　2.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

　　3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。

　　4.拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

　　5.把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

　　三、具体措施：

　　对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。

　　上学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的.方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。

　　1.利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；

　　2.积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；

　　3.借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；

　　4.开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；

　　5.在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；

　　下学期：

　　1.在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣；

　　2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；

　　3.开展小交流会，让学生说说阅读感受；

　　4.开展小故事会，评比“故事大王”；

　　5.开始写配图日记；

　　6.为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读《弟子规》全部内容，每节课前三分钟诵读；

　　7.期末进行小结，评比读书之星；

　　四.具体要求：

　　培养学生

　　1.喜欢阅读，

　　2.感受阅读的乐趣。

　　3.学习用普通话正确、流利地朗读。

　　4.借助读物中的图画阅读。

　　5.结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。

　　6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。

　　7.阅读速度每分钟50至60字七、本班推荐书目《安徒生童话》、《小猪唏哩呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》、《亲近母语》等。

　　总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。

读书计划篇6

　　书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力及自我保健。

　　一、读书目标

　　(一)让自己成为更富内涵的教师

　　不断通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

　　(二)在读书中提高自己的思想境界。

　　在通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

　　(三)在读书中提高自己的生活保健意识。

　　通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

　　二、读书时间安排

　　确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用qq群与同行交流心得。

　　三、阅读安排：

　　1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》

　　2、《综合实践活动课程开发》