读书计划

2022-05-01 读书计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,该好好计划一下接下来的工作了!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的读书计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书计划 篇1

  听到身边响起不同声调的欢呼,我才知道暑假是真的来了。

  刚进入中学的我,其实还是不太习惯。陌生的环境、无形的压力,都在告诉着我竞争时代的到来。早就暗暗决定暑假要安心下来学习。

  我知道我本身就有马虎大意的毛病,在小升初考试时更是显现了出来,这样的毛病让我不能进入实验班。平时在读书时,我也常常大意、不够细心,念书也总是静不下心。针对这些读书的坏习惯,我决定在暑假的时候从读书计划中改变过来。

  根据自身的不足,我为自己制定了几点暑假小计划:

  1、早起先晨练三十分钟,晨练的时候听一些英文单词,在晨练后将脑中默记的单词写在笔记本上。

  2、每天朗诵三篇必备文章,在晚上吃饭时再默读一遍,以增加自己对古文的掌握程度,防止自己在文章填空中出错。

  3、上午十点到十一点半做五道数学题,将半懂不懂的数学题列出来,再在第二天相同时间及时巩固错处。

  4、睡前听20分钟英语朗诵,掌握更多的语法知识,让自己在今后写英语作文时更有逻辑性。

  相信暑假的时间我不会觉得单调,每天都会过得很充实,暑假会让我成长成更好的自己。

  在初一下学期报到时,我一定会更好的迎接学习中的挑战!

读书计划 篇2

  作为一名音乐教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书得空间,而学生读书得兴趣与水平又直接受教师得读书兴趣与水平得影响。因此,教师得读书不仅是学生读书得前提,而且是整个教育得前提,把读书活动融入到自己得教育教学工作当中,促进教学实践与理论得结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下得读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题得批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过阅读学习,树立正确得世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型得师生关系,塑造良好得教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师得理念,开阔教师得视野,积累教学经验从而形成自己独特得教学风格。

  2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己得精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书得习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时得读书时间,让读书成为自己得自觉行动,学习成为自己得一种需要。

  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到"读"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学得信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己得教学方式、方法有更大得发展和成功。

  四、读书安排:

  要把经典阅读把每月必读联系起来:

  读书,能够改变教师得精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己得教学闪耀出敏捷睿智得光彩,充盈着创造得活力和快乐。读书,能够改变教师得人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次得提升和生命得升华。

读书计划 篇3

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!我们二年级计划通过开展“和书交朋友,遨游知识海洋”系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!

  一、 实施措施:

  1、选择推荐适合学生读的书籍。方式有:

  A、教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐: 《日有所诵》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、 《格林童话》、《笨狼的故事》、《一千零一夜》等。

  B、 同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

  2、专门规定读书时间。每周一中午到图书室借阅图书。

  3、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。

  4、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

  5、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。

  二、 评价措施及奖励机制:

  1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且评出“读书之星”。

  2、与家长共携手。积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。

  读书犹如蜜蜂采百花,方能酿出香甜的蜜。通过课外阅读,学生们不仅能掌握基本的语言文字方面的能力,还能掌握多方面的知识,将来成为有用的人才。

  三、活动安排:

  二月份:

  《亲近母语》第一、二、三单元。

  三月份:

  《木偶奇遇记》、《日有所诵》。

  四月份:

  《中国民间故事》、《苹果树上的外婆》。

  五月份:

  《一千零一夜》、《了不起的狐狸爸爸》。

  六月份:

  《日有所诵》、《笨狼的故事》。

读书计划 篇4

  “书籍是人类进步的阶梯”,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合,提高教师的政治、业务水平和师德修养,使教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,更应该要读书,汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。

  一、读书目标

  1、树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力形成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习能力与创新能力,努力提高个人教育素质。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。

  3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

  4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。

  二、读书选择

  1、读书选择。积极开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。制定好学习计划,

  2、避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,以“问题为中心”,着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分,坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来,注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来,注重提高综合素养。

  3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位,开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动,教师之间开展学术沙龙活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而达到取长补短,优势互补,资源共享,形成一种良好的学习研讨的氛围。

  4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升了自身的实践智慧,促进了自己的专业发展。

  三、具体措施:

  1、召开读书活动动员会,统一认识,明确目的。引导教师结合自己教学实际,在有选择阅读指定书目的基础上,另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定办公室读书计划。

  2、推荐读书书目。学校结合实际,积极向教师推荐读书书目,《今天我们怎么做教师》、《有效教师》、《给教师的一百条建议》、《高效课堂》、《外国优秀教师是如何教学的》鼓励教师广泛阅读。要求每个教师年内要精读1-2本对个人成长有益的书籍。鼓励每位教师撰写一定字数的读书笔记,并结合教学工作实际撰写一篇质量较高心得体会。

  3、创新读书形式。要以校本培训为立足点,做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合积极开展灵活多样的读书活动,在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

  4、搭建读书平台。充分利用现有的网络资源,采取相应的措施搭建读书平台。开辟“教师读书”专栏,设置“读书论坛”,鼓励教师发帖与跟帖,开展网上讨论,交流读书心得。利用教师政治业务学习时间、节假日及暑期时间,采用读书沙龙、读书征文、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。

  5、经常结合工作开展开放式的、互动式的学习活动,通过推荐书目、读书演讲、知识竞赛、学习体会交流、心得笔记展评、组建学习兴趣小组等形式,建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的学习机制。进一步丰富学习内容,培养学习兴趣,激发学习热情,提高教师的思想文化素质。

读书计划 篇5

  大学生读者俱乐部

  陈楚风文学社

  大型“读书月”活动

  主办:周口师范学院图书馆

  承办:

  策 划 书 大学生读者俱乐部 大学生读者俱乐部 陈楚风文学社

  一、 活动背景

  书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代,却很少有人能够静下心来认真地读一本书,细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说,多读书、读好书,不论是对于专业知识的培养,还是对于将来的人生发展,都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,十几年来,“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此,在4月23日即将到来之际,我们借助世界读书日的东风,在周口师范全院范围内开展为期一个月(3月23—4月23日)的大型读书月活动,以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

  二、 活动目的

  1.通过本次活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设;

  2.通过本次活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,养成博览群书的好习惯,多读书、读好书;

  3.通过本次活动,培养专业文化素养,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质;

  4.通过本次活动,让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  三、 活动主题

  生命与阅读同行,成功与自信相伴

  四、主办单位

  周口师范学院图书馆,大学生读者俱乐部

  五、承办单位

  大学生读者俱乐部,陈楚风文学社

  六、活动口号

  润泽经典,濡养心灵,积淀生命,书韵飘香——读书,与生活同在

  以书为友,以书会友

  生命与阅读同行,成功与自信相伴

  让经典走进心灵,让阅读成为习惯

  七、 活动时间

  20xx年**月**日—**月**日

  八、 活动介绍

  本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成,大致活动情况如下:

  1. 校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

  2. 书海印象,有奖征文活动。

  3. 文学常识,有奖竞猜活动。

  4. 书海拾贝,文字展览。

  九、 活动对象

  周口师范全体学生均可参与

  十、 具体活动策划:

  (一)校园调查--最受周师学子喜爱的20本书籍

  1.活动时间:3月24日—3月25日

  2.活动目的:了解全院学生的读书兴趣,以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果,引导大家真正做到好读书、读好书

  3.活动流程:

  (1)、在活动当天,由读者俱乐部工作人员对校内对

  过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查,参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

  (2)、调查结束后,工作人员尽快将结果汇总,以精

  美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。

  (二)书海印象,有奖征文活动

  1.活动时间:

  至宣传之日起广大师生即可投稿,4月15日截稿

  2.活动目的:记录曾经阅读的点滴感悟,更进一步提升

  大家对文学经典的品味

  3.作品要求:

  (1)能够真切地表现对经典的感悟,可以是对经典的评论,也可以是对经典中的人或事的记叙,情感流露

  (2)内容充实,文字简练,积极健康。

  (3)题材不限,题目自拟,字数在800-20xx字,标题用三号黑体,正文用四号楷体,各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱,由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名,学院,班级及联系方式。征文大赛不退稿,请选手自留底稿。

  4. 征文的评比

  (1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则,

  对所有参赛作品进行评定。

  (2)评定程序及标准如下:

  初审:由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。

  复审:邀请图书馆资深老师担任我们的评审,对入围稿件进行评议,评选出最终获奖作品。

  初审评分标准: 主题鲜明,情感丰富——50分

  思想积极健康——25分

  文字流畅、语言较好——25分

  注:征文评分达到60分(包含60分)既可以作为入围

  稿件参加复审。

  复审评分标准:内容有独到之处的——30分

  对广大同学有普遍指导意义的——20分 真情实感,打动人心——20分

读书计划 篇6

  书名:午餐钱大计划

  作者:安德鲁克莱门斯

  出版社:远流出版事业股份有限公司

  出版年月:20xx年1月1日

  内容提要:

  主角葛雷肯顿是一位一心想要赚大钱的男孩,他不像其他小孩子,只会做白日梦,每天都会帮邻居做一些事,例如:春天和秋天时,他帮人清扫落叶;一年四季他会帮人洗车;到了冬天,他会帮人铲雪……等。而女主角毛拉萧是葛雷一开始的生意劲敌,后来,她们两个决定一起合作,一起卖小型漫画,毛拉是住在葛雷的对面的小女孩。葛雷在天气热的时候卖起柠檬汁,而且还卖的比他便宜,所以,葛雷的顾客几乎都跑去毛拉那边了,也因此,两人的生意竞争再次开始。一开始,葛雷在学校卖起便宜的玩具,但不久后,就被他的校长阻止。

  后来,葛雷开始卖起小胖漫画,虽然持续了一段时间,但还是被校长阻止。后来,他们两个决定合作,毛拉画图,葛雷制作书本。然后,她们两个向委员会申请卖漫画的权利,居然成功了,真是太不可思议了!

  读后感想:

  这本书的作者,安德鲁克莱门斯是一位美国备受欢迎的畅销作家,着座超过五十本,长居《纽约时报》畅销书排行榜,在美国已销售超过两百万本,目前则是专职,住在美国麻塞洲。这本书另我印象深刻的地方是男主角的理财方式,他真的很厉害,懂得如何把印刷漫画的.成本降到最低,另外,在最后,两人向委员会申请卖漫画的权利,而且成功了,这样的奋斗的勇气真是令人钦佩。

  这本书让我学习到很多事,不论是主角的理财、智慧或勇气,都是值得学习的。所以。我希望大家有机会都可以看到这本书,增长智慧。

读书计划 篇7

  为把我班打造一个书香四溢的班级,让同学们养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书时间活动中陶制情操,获取真知,树立理想,我班决定开展“营造书香班级”读书活动月,具体方案如下:

  一、活动目标

  1、 围绕“建设书香班级”这一主题,有计划、有目的,有指导性的开展读书活动,营造勤奋读书,努力学习,奋发向上的班级文化环境,培养同学们爱好书籍,博览群书的好习惯,在班内形成热爱读书的良好风气。

  2、 通过活动提高同学们的思想道德素质和文化素质,促进同学们知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高,使同学们体验生命的活力,提高生命境界。

  二、活动口号

  1、 营造书香班级,打造人文七、七。

  2、 与经典同行,打好人生底色。

  3、 读书,为精神打底,为人生奠基。

  4、 与博览同行,开拓广阔视野。

  5、 读最经典的书,做有根基的人。

  6、 诵读经典美文,传承中华文明,让书香伴我们成长。

  三、活动主题:我读书,我幸福

  四、活动时间

  20xx年10月20日——12月20日

  五、活动安排

  (一) 启动阶段(10月19日)

  1、 在同学中发出倡议,公布活动方案,营造读书氛围。

  2、 确定读书时间为每天的课间、午饭后和每周二的课外活动。

  3、 推荐读书的书目为:

  (二) 活动阶段

  1、 建立“图书角”、“好书交换站”。

  (1) 班级利用可用资源建立起图书角。

  (2) 在班内同学之间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。

  2、 建立读书成长记录夹。

  (1) 包括以下栏目:个人档案、年度读书计划、读书摘抄、读后感、读书成果展示等。

  (2) 语文课代表,学习委员检查,班主任抽查。

  3、举办“名著大家谈”主题班会

  主要以班会形式由学生推荐名著就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受,班内组内交流。

  4、开展“征集名言,制作书签”活动。

  (1) 把优美名言制作成漂亮的书签,激发同学们的读书热情。

  (2) 每人制作两张书签参加评选。

  5、 亲近经典名著,读书征文演讲比赛。

  要求:(1)主题:我与书的故事

  (2)12月上旬完成征文,12月中旬举行演讲比赛。

  6、庆元旦,读书活动成果展示。

  要求:展示内容包括读后感、读书手抄报、成语绘画、诗配画、个人作文集、名言书签、摘抄精华,字画作品、读书笔记等。

  (三) 评比总结阶段

  1、“读书成长记录夹”评比

  2、读书征文评比

  3、“读书之星”评选

  4、召开总结表彰会

读书计划 篇8

  一、指导思想:

  读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,以我校20xx教师阅读年读书计划为行动指南,结合本校教师学习小组的指导思想,通过读书努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,增强自身文化底蕴,营造积极进取、努力学习的读书氛围,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验。

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。围绕如何吸引学生,如何提高学生学习的兴趣展开阅读。通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  三、读书内容:

  经典阅读:《陶行知文集》《给教师的建议》

  读书是人的精神需求。

  用最静心来阅读,来填实比天空更广阔的心灵,为了自己的人格完美,我们要多挤点时间读书,多读一些有用的书。

  让我们从现在开始,每天都读几页书吧!让读书成为一种习惯,使悠悠岁月弥漫浓浓的书香。

  四、主要措施:

  1、充分利用课余时间阅读有关书目,个人自学为主,做好读书笔记,写好心得体,及时认真地进行教学反思,养成不动笔墨不读书的习惯,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、通过科学想象与科学推理方法的结合,充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。发展自己的想象力和分析概括能力,使自己养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。

  3、准备一本小抄,或记下教学过程中的闪光点,或记下对学生思想教育的过程,或记下当天上课出现的问题以及反思,或记下值得思考的教育教学案例,随时审视自己的教育教学行为。坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。

  4、坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。坚持积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

读书计划 篇9

  在上学期,我们班在学校“让书香溢满校园,让书香浸润心灵”的积极号召下,掀起了积累“小学生必背古诗词”和弟子规的高潮,取得了较好的成绩,班级读书积累计划。

  在本学期,我们会再提高到一个新的层次,争取达到弟子规都背下来。同时,我将号召学生多读书,读好书,达到阅读5万字。

  为了更好地实现这个目标,特制定具体措施如下:

  1、评比栏:

  我会把每个学生的名字写上,并把每一页写上,背下来一页,贴一个小笑脸,让学生每天都能看到自己和别人的进步,更促进他们积极主动地去背弟子规。班级形成人人比背弟子规,人人都不甘落后的班风。

  2、 考核办法:

  为了激发学生的兴趣和积极性,我会灵活地进行考核制度的改变,只要是能背下来的,我就选这个同学当考官,负责考其他同学,任期是一周。这样可以调动大多数学生的积极性,让每个学生都有目标和动力。同时考官也是互相考,这样既减轻了老师的负担,学生又锻炼了能力。达到了效果。提高了工作效率。

  3、 共同进步:

  为了能让学生们更快更好地积累这些知识,同时能有针对性的加以指导,我会定期让背的好的同学和背得差的同学结成互助组,让其他们在交流的过程中互相帮助。达到共同学习和进步的目的。

  通过本学期的积累,我将和学生一起努力,完成学校制定的积累计划,并达到积累的目的,提高学生的语文综合能力。

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