读书计划

2022-04-25 读书计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的读书计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书计划篇1

　　啊！轻松而又愉快的暑假，终于与我相约啦！真的是好开心啊！我要在亲爱的暑假里干什么呢？嘻嘻，当然离不开我最忠诚的伙伴——书！

　　拿完暑假作业的后一天，我就迫不及待地冲向了“大众书局”，在这书的海洋里，左看看，右瞧瞧！心想着：买这本呢？还是买那本呢？书就像一个伙伴，总会让我们犹豫不绝。最后，我抱着两本书，依依不舍地离开了“大众书局”。

　　我的暑假读书计划就为我的这个暑假的读书情况制订起来了：

　　1。《巧克力味的暑假》，这是我从“大众书局”买回来的。因为我想看看故事里的主人公是怎么过了一个巧克力味的暑假，这个暑假是愉快的还是痛苦的，所以我要去好好读出其中的秘密。其实，这本书我已经在读了，这本书有两个故事，一个就是“巧克力味的暑假”，还有一个是“我班女生爱打人”，这两个故事都是很有意义的，希望大家去看一看。

　　2。《女生日记》，我是听石群乐说，这本书里隐藏着女生的小秘密，所以我决定去看看这本书。听了这本书的介绍，我就饶有兴趣地想读下去。这本书是以一个活泼女孩冉冬阳描绘的，描绘了这个活泼女孩从小女生变成成熟少女的过程和思想。希望我们班活泼可爱的小女生都去看看吧！男生可以看《男生日记》哦！

　　3。《中华上下五千年》，这是一本拥有我们中国一直从上古时期开始到晚清和民国的历史，因为一些缘故，所以在这一学期没有看完，我想利用暑假的时间来回顾一下看完的类容，更加期待没有读过的类容的精彩。我非常喜欢历史，所以我很喜欢这本书。如果和我一样喜欢历史的同学们，希望你们也可以和我一样去品尝品尝这本书的绝妙。

　　4。《少年PI的奇幻漂流》，这本书已经拍成了电影。在一些大人的眼中，这是一本好书。以前，我是怎么也读不懂的，现在，我已经长大了，我再次翻开这本书，我相信经过一个暑假的阅读，我会读懂这本书的。

　　这，就是我的暑假读书计划，我相信我读的书，都会是我未来的知识。

读书计划篇2

　　经过十月份开展的课外阅读活动，我针对班上孩子的阅读情况，修改了一些计划：

　　一、阅读目标：

　　1.藉由阅读活动，培养儿童良好的阅读习惯，激发儿童的阅读兴趣。

　　2.扩大学生的阅读量，提高理解、鉴赏作品的能力，加强语言积累。

　　3.注重学生读书方法的指导，提高阅读效率，逐渐使学生会读。

　　二、活动安排：

　　1.规划班级图书角落、定期充实图书：鼓励小朋友每人带一本课外书送给班上，以充实图书角落。随着图书量的扩充，也带给孩子们较为多样的选择。

　　2.早读时教师用15分钟朗读童话故事等课外书给学生听，师生互相交流读书心得。

　　3.利用每周一节阅读课进行全班的阅读活动。

　　4.个别阅读：利用下课时间或班级阅读课，借阅图书阅读。

　　5.与家长及时沟通，提倡亲子阅读：家长导读，孩子做心得分享，以保证每日学生在家的阅读时间，老师定期检查。

　　6.摘抄好词好句。

　　7.开展一些活动，如综合性学习、讲故事比赛。

　　本月推荐书目：《格林童话》

读书计划篇3

　　“读书好，好读书，读好书。”这句话是冰心奶奶的一句名言。为充实假期生活，我要制定一个读书计划，这个计划是：

　　首先读《笑猫日记——想变成人的猴子》。时间为1月29日到2月1日。

　　接下来读《克雷洛夫寓言》中的《想吃羊得乌鸦》、《做建筑师的狐狸》、《好心的狐狸》、《蛇与小羊》、《农夫和绵

　　羊》、《人和狮子》。时间为2月2日到2月3日。

　　然后读《即使上帝关上所有的门，也会为你打开一扇窗》。时间为2月4日到2月5日。

　　接着读必读书目《水浒传》。时间为1月29日到2月6日读完。

　　最后读《昆虫记》中的一篇——《可怕的大甲虫》，2月6日读完。

　　有了这么多的书陪伴我，我的假期一定会丰满又充实，也会有许多收获。我要遵循冰心奶奶得话：“好书伴我成长，养成读书的习惯是一种不搀杂质得乐趣。

读书计划篇4

　　一、指导思想

　　二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

　　二、阅读内容

　　延承一年级，继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。

　　三、达到目标

　　（1）阅读浅显童话集、寓言集；

　　（2）诵读古诗；

　　（3）学会做一些填充式阅读笔记；

　　（4）能准备自己的“采蜜”集,学会做简单的摘抄。

　　（5）积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗30【第,优秀诗文20篇（段）；

　　（6）读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少于3万字。

　　（7）完成课外语文20篇。

　　（一二年级新课程标准阅读要求篇】：“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50【第(段)。课外阅读总量不少于5万字。）

　　与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。

　　四、阅读教学的方法及进行措施篇】：

　　1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。

　　2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

　　3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。

　　4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报比赛等。

　　5、学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。

读书计划篇5

　　一年一度的暑假就要开始了，在这漫长的近两个月的暑假中，既可以放松一下半年来紧张的神经，又可以利用暑假时间好好地读一些自己喜爱的图书。今年暑假读什么书？如何去读书？我想主要阅读以下书籍：

　　一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典，继续丰富个人的教育素养，从而提高自己的理论知识水平。

　　朱永新的《我的教育理想》

　　二、名师成长类。从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发，也学习他们执着的进取精神，走好自己的专业成长之路。

　　窦桂梅的《为生命奠基》。

　　三、人文阅读类。阅读人文经典，增长人文素养。

　　《傅雷家书》。阅读理由：呕心沥血的教子典范，情深意切的家书范本。

　　我计划采用的阅读的方法是：

　　一是精读原著。要对原著进行系统认真的阅读，标出每章节的要点与精髓，找出文中观点的前后联系，然后再作深入细致地思考。

　　二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上，并写下自己的感悟与思考。

　　三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章，加深自己对书籍内容的理解。

　　四是写出读书感想。通过反复阅读与思考，尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。

读书计划篇6

　　书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，让我们成为一个有知识有学问的`人。

　　我的读书计划如下：

　　天天读书，多读好书。

　　我要读的书目：

　　《红楼梦》《水浒传》《西游记》

　　《三国演义》《冰心散文》《儿童文学》

　　我的读书时间：

　　9月1日——9月10日——《红楼梦》

　　9月21日——9月31日——《水浒传》

　　10月1日——10月10日——《西游记》

　　10月21日——10月30日——《三国演义》

　　11月1日——11月15日——《冰心散文》

　　11月21日——12月1日——《儿童文学》

　　总结：

　　我要按照读书计划天天读书，增长我的才智。我们要让祖国的明天更加美好！

读书计划篇7

　　一、活动目的：

　　阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。在阅读日益显得重要的今天，语文《课程标准》明确提出了第四学段的阅读要求。为了拓展学生的知识面，激发学生的阅读兴趣，让每一位学生从小养成热爱读书的好习惯，并能在读书的过程中陶冶情操，获取知识，磨练意志，结合我校实际，制订本读书计划。

　　二、活动领导小组：

　　组长：虞晓红朱方玉

　　副组长：陈水林

　　组员：所有班主任全体语文教师图书管理员

　　三、活动实施的计划

　　1、建立班级图书角

　　学生捐书，每个班级建立起图书角，各班结合本班特点，制订读书计划。

　　2、做好个人读书记录

　　每个学生在班主任要求下做好个人的读书计划，制定出相应的读书目标和读书成长规划书，适当写读书笔记。

　　3、做好班级读书记录

　　各班设计一本读书记录簿，要求有每个学生的读书内容、数量，实现时间、好词好句摘录，心得体会等，以备交流。

　　4、举办读书交流会：