当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的读漂亮老师和坏小子有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读漂亮老师和坏小子有感1
最近，我读了一本书，书名叫《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会中，被聘为了白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥们发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞；她去家访时编着善意的谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青......在这些事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
读完了这本书，我深思：什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，将给予家长和老师的深刻启迪。在我的现实生活中就有一位像米兰这样的老师，他正是用了这种“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，使我们学的快乐，学得轻松。当然，书中颜老师的传统教育理念，也是每个老师的教学方法。所以在今后的日子里，不论老师用的是什么教育理念，也不论老师有多么严厉，我们只要记住一点，老师的最终目的都是为了我们大家好。
读漂亮老师和坏小子有感2
今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。
故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任；她带领学生们跳芭啦芭啦操；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青。在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
故事感悟：有些老师虽然表面上称为“优秀老师”，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
读漂亮老师和坏小子有感3
今天，我和妈妈去图书馆借书。我一眼就看到了《漂亮老师和坏小子》，便借回家。回到家一口气就看完了。
书中的米兰，在肯德基店中无意间被四个坏小子“骗”去当老师，一向难缠无比的六（3）班，居然被米兰这个新来的老师给征服了！真奇怪，这是为什么呢？
一个会跳芭拉芭拉舞的潮老师，学生打架不请家长，不写检讨，只要认识错误诚心道歉就行。一个软弱的从小到大被同学欺负的男生，经过她的教导，成了一个充满阳刚之气的小男生。她去除了正常老师上课的死板，她从不请家长，开家长会时不是点名批评那些表现不好的同学，而是鼓励家长应该看到孩子的优点。每次家访时都会带礼物给学生，不说学生的坏话，还是帮孩子说好话，编着善意的“谎言”送偏方，让家长们对孩子充满信心。
米兰老师在上课前一定要打扮得漂漂亮亮，这样才能体现出对同学的尊重。在毕业前她还带同学去春游！
如果我的老师能像米兰老师一样那该多好啊！同学们一定非常喜欢她。如此一个潮流的与众不同的老师能不让同学们喜欢吗？
读漂亮老师和坏小子有感4
这是一本天真的书，这是一本童趣的书，这是一本我喜爱的书。下面我为大家介绍这本好书——《漂亮老师和坏小子》。
这本书是杨红樱老师的代表作，杨红樱老师是儿童们喜欢的童话作家，她曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童读物主编，19岁开始发表儿童文学作品，她的作品曾被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球出版发行。杨红樱老师多次被少年儿童评为心中最喜爱的作家，成为孩子们心中的文学偶像。
《漂亮老师和坏小子》这本书让我认识了沉鱼落雁、闭月羞花的米老师，认识了活泼淘气，天真可爱的坏小子。四个坏小子虽然十分淘气，但都是富有同情心的孩子，他们可爱而淘气，天真而快乐……是有着孩子气息的孩子!五年三班相亲相爱，好似一家人。
米兰老师是五年三班的大姐姐，是一个善解人意的大姐姐，她会请孩子们吃蛋糕，会帮孩子们解围，会向孩子们说“对不起”。我对其它老师不满，他们不了解孩子，用传统的方式去对待孩子，他们认为孩子和老师不是平等的，而米兰老师却认为，孩子和老师是平等的，我觉得米兰老师是正确的。虽然他们处处和米兰老师不一样，而米兰老师却不以为然，我喜欢可爱的米老师!
读了这本书，我受益匪浅，真心把这本书推荐给大家，希望大家也能读一读。
读漂亮老师和坏小子有感5
暑假里读了一本杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》，让我印象深刻，难以忘怀。
《漂亮老师和坏小子》的主人公米兰可以说是所有同学梦寐以求的老师，年轻又漂亮，而且性格活泼、善解人意。
米兰老师上作文课的方式与众不同，富有个性。夏雪儿写了一篇春天的翻覆版作文，让大家自由给这篇作文评分，一个个同学自主上去评分，不同意见的同学在下面争论着……这样的课堂看上去很乱，但其实这样同学们才能自由发挥，思维会更加踊跃，在这里借用一下白副校长的话：“以学生为主，充分地调动学生的积极性和主动性，是一种全新的教学方式。”确实是这样的，米老师上课还真是一套一套的呢！
米兰老师处理事件的方式也很与众不同呢！一天，米老鼠与河马杜威给米兰和颜玉两位老师评分，杜威给米兰打六十分，给颜玉老师打九十九点九九分，h4不服，约他们在活水公园打架。却被米兰老师发现制止，却只是让他们洗洗干净，回家去了。我一时也不能理解，学生打架老师竟然不处罚。读到后面，我才渐渐地明白米兰老师为什么这样处理了，哪个男孩儿小时候没打过架呀？小男生打架正常，不打架才不正常呢！而且他们已经知错了，再追究下去已经没意思了。这一下，我就更喜欢这位善解人意的米兰老师了！
最让我羡慕嫉妒的是，在毕业考试前，在这么严肃又让人紧张得非常时刻，米兰老师竟然带学生去踏青，太幸福了！米兰老师是想让学生们在越紧张的时刻越放松，才能以最好的状态上课、考试。我的天哪，要是每一位老师都像米老师一样善解人意的话，我这辈子最爱的地方，除了家就是学校了！
看着杨红樱阿姨笔中的米兰老师，让我不禁想起叫我三年的语文老师仇老师，仇老师在课堂上会适当的说一些题外话、小笑话，调节一下课堂气氛，我们无时无刻都可以看见老师的脸上挂满了笑容。当同学们受伤时，她会关心的慰问你。那一次，朱小丹一不小心跌倒了，疼得站不起来，仇老师不由分说，抱起朱小丹便往校医室跑去，上好药回到教室时，老师略带责备的说：“怎么这么不小心呀？幸亏没伤到骨头……”从这责备的话语中，我体会到仇老师浓浓的关爱！
《漂亮老师和坏小子》让我看到一个另类的好老师，一切为我们着想的老师我有什么理由不喜欢呢？！
读漂亮老师和坏小子有感6
最近我读了一本书，名字叫《漂亮老师和坏小子》。这本书里面主要讲了老师和坏小子们一起在学校里的美好时间，幽默风趣，让人爱不释手。
这里面的漂亮老师是米兰米老师，坏小子们有：肥猫、豆芽、米老鼠、兔巴哥几个人。他们几个人在一起组成了一个队伍，队伍的名字叫“H4”。他们一起生活在六（三）班，这是一个非常不好的班级，已经气走了好几位老师，没有人愿意教他们班，只有米兰愿意教他们。果然，自从米老师来了以后他们班变好了许多许多，姜校长也总算为这一件事松了一口气，可是别的班老师对米兰老师却很不满意，因为米兰老师在学校里面总是化妆，而且总是穿特别特别短的裙子和牛仔裤，经验丰富的马老师和六年四班的班主任对米兰特别不好，而姜校长却对米兰特别好，因为米兰是唯一一个可以管住六年三班的老师，六年三班的`这些淘气鬼只听米兰老师的话。
米兰老师不仅能管住六年三班的这些淘气鬼，而且米兰老师也是非常有同情心的，非常的善良。有一次，米老鼠他没有来上课，同学们都以为米老鼠旷课了，不喜欢来上学，可是呢，事情不是这样的，是米老鼠他们家的猫难产了，米老鼠给米老师打电话，把真相告诉了米老师，米老师一听立马来到了宠物医院，米老鼠说他身上没有钱，而猫马上还要做手术，米老师问他家里人在哪里，米老鼠说：“我的家人不愿意给他做手术，本来它特别特别的受宠，长了一身雪白雪白的绒毛，因此，家里的人都叫它公主。可是她和一只流浪猫好上了，家里人知道后把它捆绑起来，不让它和那只黑色的流浪猫在一起，有一天，公主把绳子咬断了，和那只流浪猫在一起了，把肚子弄大了，从此，它在家里的地位就变低了，妈妈经常忘记给公主买食物吃，不久后，公主生下了两只黑色的小黑猫，正要生下第三只的时候，结果却难产了，我把它送到这里来，可是我身上只有七块二毛钱，不够给它看病。”米老师听完后，变帮他把钱给付了，公主终于剩下了第三只小猫，它终于得救了！
读完了这本书，我体会到了米老师和六（三）班的每一位同学都有了非常深厚的情感，可以说米老师已经和六年三班的每一位同学都融为一体了，谁也离不开谁，谁也不分开，紧紧地连在了一起。
读漂亮老师和坏小子有感7
最近我读了一本书，那就是风靡中小学生，著名作家杨红缨写的校园小说系列中的《漂亮老师和坏小子》。
这本书很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动。文章主要讲了师范大学中文系毕业的大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子h4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生的一系列既温暖又幽默风趣的故事：米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；借着家访的名义给同学送去了治疗尿床的偏方；教一个软弱的男生——李小俊如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生的尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青……
读了这本书，我有许多感触，但最多的还是羡慕。光带着学生玩的不是好老师，严格、凶巴巴的老师也未必是好老师。真正的好老师不在于严厉的管教，也并不是和同学一块玩的老师就是不达标的老师,其实只有我们学生喜欢的老师才是真正的好老师。好老师不是只知道让同学学习，对同学十分严厉，而是会关心同学，走近同学，课后会和同学们聊天、玩游戏，不会整天没有一丝微笑。米老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的心灵。这样的老师是多么难能可贵啊！除此之外，她还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六（3）班的同学们。
在现实生活中，像米兰能给人伸手摸不着太阳的感觉的老师已经不多了，但我还是希望老师能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！
读漂亮老师和坏小子有感8
昨天，我看完了漂亮老师和坏小子这本书，这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰与白果林小学六（3）班的H4的一系列温暖又幽默风趣的故事。初次读这本书时，我就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。我又反复读了几遍之后，又觉得这本书写得好真实！于是，我处于现实与理想的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的闪光点。
“坏小子”们请来的老师怎么那么好？不过转念一想，对呀，我们班的班主任孙老师也是性格开朗的老师。学生们犯了错误，孙老师不去校长那儿告状不当着全班点名严厉批评，而是让他慢慢认识错误，勇于承认。
我们班的“坏小子”也是够头晕的，一个教室便他们掀翻了屋顶！吵得天翻地覆，天天都闯祸，但是孙老师宽宏大量，经常宽恕他们。读了这一本书，让我知道，只要把“人性关怀”放在首位，就会受到人人的喜爱。
要做一个合格的老师，只有宽容，尊重学生，给我们一个轻松的时刻……要做一个不受人欺负的人，就必须悍卫自己的尊严……
读了这一本书，让我回味无穷……
读漂亮老师和坏小子有感9
《漂亮老师和坏小子》这本书刚买回家，我就忍不住要去看，没想到太有意思了，我竟一口气把它给读完了。怎么样？如果你也读过此书，是否也同样被它深深吸引，与我有同样的心情？
作品讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师—白果林小学六（3）班班主任，因此与坏小子“h4”肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥等同学发生了一系列既温暖又幽默风趣的事情：她带领学生们跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在她与孩子们的相处中，她了解了六（3）班，了解“h4”，并且因为爱和关怀，也获得孩子们的尊重与爱戴。
里面的故事常常让我哈哈大笑，不光只是内容，还有他们的绰号，如：米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花轮等，从这些名称中就可以明显看出六（3）班的学生们有多么调皮、多么富有想象力。而且书里面的米兰老师教育学生的话也让我记忆深刻，如“我们在教育中要尊重一个人，必须要原谅他所犯的错误，就应该努力找孩子这些细节性优点，并把它放大。”等，我们是在不断长大、不断成熟的青少年，我们渴望完美，但是调皮、偶尔的不懂事是我们这个年龄阶段的特点，成长的过程中不可避免的有失误，我们渴望老师走进我们、倾听我们的心声，从心底我们喜欢这样的老师。
这本书告诉我们一个道理：成为一名好老师，不仅需要学识、修养、严谨、积极乐观的人生态度，更要懂学生。由爱生懂，由懂更爱，我希望遇到这样的老师，也希望自己有朝一日成为这样的老师。
读漂亮老师和坏小子有感10
书，就像一位老师，帮助你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中……只有书，才能给我们知识和智慧。
在一个寒假里，我无意间翻出一本上学时买来的一本《漂亮老师和坏小子》，看了看书名，我就来兴趣了，立马翻开书，津津有味地看了起来。让我最印象深刻的要数这一篇：小魔女被绑架了。当罗莉娜绘声绘色地把秦天月被绑架了的时候，所有人都大吃一惊，但是罗莉娜却没什么变化，米老师开始怀疑罗莉娜了，最后，知道真相的米老师不但没有责怪罗莉娜骗了他们，反而轻声轻语地和罗莉娜说：“我知道你的痛苦，但是，爸爸妈妈出差工作也都是为了你啊，所以，你也要理解他们。”听完这句话，我的心立刻凉了，我想：平时爸爸妈妈也是整天没日没夜地工作，没时间来管我，我还和他们顶嘴了呢。这使我明白一个道理：要爸爸妈妈理解你，首先你要先理解爸爸妈妈。
学生犯错了，老师不批评，反而温柔地对她说，这是一个多么好的老师啊！还有她那与众不同的教学方式：期末带全班一起去踏青。这真使我感到羡慕啊！
在这一本校园小说里，杨红樱阿姨用独特的方式将书里的人物描写得栩栩如生、生动形象，喜怒哀乐更是表现的很好。这本书的故事情节让读者犹如身临其境，有时为那些弱者打抱不平；有时会忍不住放声大笑；有时会禁不住默默地擦眼泪……此刻，我正细细地品味着书里的各种人物：戴安，秦天月，罗莉娜……我要强烈的推荐那些还没有看过这本书的人看，快去认真读读吧！
读漂亮老师和坏小子有感11
大家一定都看过《漂亮老师和坏小子》吧！如果没看过的人可要去看看哦，保证你们看了一页就想把一本书整晚看完。
我读了这本书有许多感悟，又让我想到了一本书——《难忘的陌生人》，不过《难忘的陌生人》里重要的讲了一个陌生人。而《漂亮老师和坏小子》中米兰是从四个坏小子刚认识的陌生人转变成了老师。
怎么会一下从陌生人转变成了老师呢？难道是四个坏小子骗了米兰吗？你们可能有所不知，只要把书本往后翻一页，就能知道答案了。是四个坏小子用甜言蜜语打动了米兰。而米兰最喜欢听甜言蜜语了。所以米兰就这样莫名其妙的当了老师，不过米兰当老师前要经过校长的考虑。当校长说要用三个月的试用期时，刚才还是活泼可爱像晴空万里一样的笑脸，忽然就乌云密布，笑容顿消了。
在这三个月的试用期间，米兰赢得了白小松的支持，因为他们认识。试用期过去了，米兰最终还是当了老师。
自从米兰当了老师后，六一班就简直变了个样，感觉一下子就能一步登天了。
我觉得米老师像一个害羞的月亮，羞答答地从后山露出半边脸，偷偷地向人间窥视，直到发现有什么动静，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净，像个水晶球，美极了；它青辉四射，像一盏明灯，亮极了！还是在我眼中米兰没当老师前的她。当然，当了老师后的米兰是这样的，她像一个外星人。这个外星人胸前的小匣说着普通话：“小同学，千万别害怕，我们是从天极星来的，是你们的朋友。”
这次的米兰就像这位外星人一样，莫名其妙的当了四个坏小子的朋友。最后才成了老师。
在最后，米兰说了一句话，说是秘密，你们是怎么理解的，我是这样理解的：米兰老师有可能是这样想的：在人生的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。米兰可能想：我已经失去了当一名主持人，这次，我可不要再失去当这些好同学的老师呀！
读漂亮老师和坏小子有感12
读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。
文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然机会，被聘为白果林小学六三班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿，兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实帮真正是学生们喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青，就是平常，老师都不会带全班同学去踏清，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢？
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年也离她不是多远，因此，我想了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。
【读漂亮老师和坏小子有感】相关文章：
读《漂亮老师和坏小子》有感09-06
读《漂亮老师和坏小子》有感03-12
读《漂亮老师和坏小子》有感 15篇08-04
读漂亮老师和坏小子后有感言10-20
读《漂亮老师和坏小子》有感10篇01-09
读漂亮老师和坏小子有感700字10-14
读《漂亮老师和坏小子》有感（通用58篇）02-21
读《漂亮老师和坏小子》有感400字作文01-24
读漂亮老师和坏小子读后感03-13