当仔细品读一部作品后,相信大家的收获肯定不少,为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的《怒吼吧,黄河》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《怒吼吧,黄河》读后感 1
看了《怒吼吧,黄河》这篇课文,我心中久久不能平静,总想说些什么......
爱国情怀如同那波涛汹涌的江河,一泻千里,已永远地刻在我们中国人的心里,冼星海和光未然两位伟大的作词作曲者,夜以继日地谱写这部作品,终于,让这部《黄河大合唱》,受到世界的瞩目,受到世界的刮目相看。
“啊!黄河!你怒吼吧!”中让中国人为你骄傲,让世界因你而震撼!啊!黄河!我伟大的母亲河!你哺育了我们华夏子孙,见证了我们五千多年的炽热的爱国情怀。正是你那虎啸龙吟之声,让他们英勇杀敌,保家卫国。你的殷红热血,哪一滴没洒落在中华儿女的心中,哪一次,没让外族侵略者惊心动魄,吓破了胆。光未然诗人见了你,早已被你震撼,为了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海见你,夜以继日地把你谱写,你那雄伟的气魄,那么铿锵有力,那么心神荡漾。英勇善战的英雄们,见了你,见了你的气势,誓死要把国土保,你那雄伟的英姿,澎湃的身段,让战士们高呼“祖国万岁,“母亲河万岁”!
读完第一分句,我仿佛看到抗日战争胜利的曙光,看到了英雄们在战场上杀敌的`勇敢;读完第二分句,我仿佛看到了抗日战争时期遇到的一些挫折的英雄们。日本鬼子肆虐地烧杀抢掠;读完第三分句,我仿佛看到了英雄们在抗日中取得了胜利,在战场上意气风发的气概;读完了第四分句,我仿佛看到了英雄们在战场上的英雄护国。激情澎湃的情景。
英勇奋战,不屈不挠的战士们,祖国之所以像这样繁荣昌盛,地大物博,是因为有了你们这些抛头颅,洒热血的战士,你们的爱国精神,值得我们敬重。正如名言中说得好:中国的文人,历来重气节。一个画家如果不爱民族,不爱祖国是丧失民族气节。画的价值,重在人格。人格――爱国第一。真正的爱国主义不应该表现在漂亮话上,而应该表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上。纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是喜欢,热爱,祝福我的祖国。
啊!黄河!你波涛汹涌,激情澎湃,让中国的战争英雄们,深深地被你打动,把你永志不忘。
《怒吼吧,黄河》读后感 2
《怒吼吧,黄河》是一篇抗日相持阶段,诗人光未然和作曲家冼星海满怀革命激情创作《黄河大合唱》的文章。讲这种饱含爱国情感和革命斗志的文章,有很重要的一点就是讲课文之前的背景介绍。
《怒吼吧,黄河》是一篇以中华民族抗日战争相持阶段为背景的文章,课文讲述诗人光未然和作曲家冼星海满怀革命激情创作《黄河大合唱》的过程。由于现在的孩子对那个战火纷飞的年代很陌生,所以在讲这节课时,我没采用学案导学的模式学习,而是采用传统的教学模式。首先,我先让学生自己查写作背景,课堂上交流过后。我重点把抗日战争的背景介绍清楚,因为现在的孩子已经远离了那个战火纷飞的年代,他们对革命的认识只是浮光掠影的,根本不能从内心深刻的体会到,或者说他们平常看革命影视剧的时候,只是看到场面,却不能深入剧情和体会当时的情景。所以讲这节课之前,必须把抗日战争的背景介绍清楚,把抗战的三个阶段比成别手腕,这样学生能够比较直观和形象的理解在抗战相持阶段我国军民的'艰辛与困难。课前历史教材的介绍是非常有必要的,而且也是必须的。这些看似与讲课无关,但关系重大,它为学生很好的理解课文打下了铺垫。如果不介绍,那么学生就只能停留在课文的文字表面,根本不能发自于内心的体会,造成老师的讲解和学生的听“两张皮”,不是相互共鸣的,学生对课文内容更是停住于表面。所以讲这类文章的时候,备课,备背景是非常有必要的。跟课文相关的音乐也要让学生听,以声音的旋律和节奏来打动学生。
在教学时,我出示关于黄河的画面,让学生谈谈自己看到画面后的感受,让学生感到震撼。从而引入光未然对黄河的灵感。接着,配乐反复让学生朗读第四自然段,体会歌词所蕴含的情感。关于冼星海的部分我花的时间不多,主要让学生理解冼星海怎么克服困难去作曲的?之后让学生听音乐,跟唱,感受气氛。可惜在完成课后题3时,有个别同学还是不能体会歌词中感情。
《怒吼吧,黄河》读后感 3
怒吼吧,黄河!朋友,你见过黄河吗,你还记得河上的船夫拼着性命同惊涛骇浪搏斗的情景吗?如果说你忘了,那么…去找找吧!
黄河怒吼了多长时间?还能怒吼多长时间?在所有流过的地方怒吼,还是只在这壶口!
近年来,很多地方都出现黄河见地,河床干裂的情形,这时的黄河已经吼不出声音了,只有呜咽哀嚎了!
几十年以粮为纲的国策严重地破坏了生态,让黄河流域的许多山谷,本来就不茂密的'山林、灌木和草皮,都被改造成粮田。雨天,大量的泥土甚至随着山体滑坡流入黄河,日益加厚的泥土使河床连年升高,储水量逐年下降。遇干旱,有限的水分快速蒸发,干裂的河底朝天。当遭遇连雨天,急速上涨的河面迅速威胁到临河的城市和粮田。由于应对河水上涨的主要措施是加高护堤,河床被逐渐抬高,据说,经过开封的河床已经高于开封市了。黄河像一个被人们高高举起的盛水盘子。
于是,黄河的标志性形象就是壶口了。这里的河水从宽阔平缓的河面,汇聚到一个不大的缺口处-----壶口,在这里被挤压,之后便飞流直下十几米高的落差,形成了下落前翻滚的浪花和下落后激起的水雾。巨大的涛声在“怒吼”!但愿这个独特地理环境造成的“特别怒吼”,还能在山谷中久久地回荡。找回我们民族的血气!
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