读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的初中生读《鲁滨逊漂流记》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感1
今天，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。
它讲述的是一个热血男子，也就是本书主人公鲁滨逊，不顾父母劝阻，奔上轮船，在一场暴风雨中身陷荒岛，也没有粮食没有生活用品，离开 了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然而，他却以惊人的生存能力在岛上生活了28年，他不断驯养禽兽，种植农作物，还制造一些笨拙的生活用品，居然驯服了野人-星期五！在这过程中，地震，疾病，野人……种种困扰，并没有击垮他，他在中年时，终于踏上了回到家乡的轮船。从他身上大家便知道自理能力在生活中多么重要。
读了这本书，我受益匪浅，自叹不如鲁滨逊会用双手做出衣服、伞……，而我们呢，如果手上有工具也不一定能做出来，而他手中却只有起不到什么作用的小刀，枪，……，若想用它们做出一样生活然用具，是多么难啊！
这不由得使我想起自己，对我来说，缝块布，钉根钉子都 很困难，我在美术课上做的那些笔筒，小泥人，在碰下就散架！唉，我和鲁滨逊真没法比啊！
在家里，我的自理能力，也不怎么好，屋子要不是妈妈催，我都会忘记收拾，东西一找不到了，才想清理一次,看完的书扔的是乱七八糟，桌子上全是纸，地板和桌子也全是妈妈打扫的，在家中很少干家务活，所以家里很乱。
每次上学，书包老是收拾不好，总是丢三落四，有一次睡的太晚，书包没收拾，早上到了，数学做业纸没带，被批评了一顿，在学校的课桌也不干净，总是把垃圾随手放进课桌，在书桌里时间一长，就成了小型“垃圾房”。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为像鲁滨逊一样的非凡人物，谈何容易！现在开始，我就要培养我的自理能力了！
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感2
书籍是人类进步的阶梯，它能让人们从中感到乐趣，还能提高作文水平。《鲁滨孙漂流记》就是很有趣的书。
这本书里讲了鲁滨孙冒险的故事：鲁滨孙是个英国人，他最喜欢航海和冒险。有一天，鲁滨孙前往南美洲，在路上，一阵大风刮来，船被掀翻了，所有人都被淹死了，只有他一人活着。他爬到岸边，看见自己流落的了小岛上。等海面上平静了下来，他看见船还浮在海面上，就做了个木筏，滑到船边，把里面有用的东西都拿了出来。再到岸上，同时还有两只猫和一只狗，他在岛上想了很多的办法生存了下来。首先，他建了一座简陋的房屋。每天靠打猎、捕鱼、蓄养山羊、种麦子。有一天，他看见有三十多个野人上岸了，他们拖着两个倒霉的同伴，杀死了一个，另一个正朝着鲁滨孙的住处跑来，鲁滨孙决定就下这个野人，并拿枪打死了后面两个追赶的野人。他给这个野人去了一个名字，叫“星期五”，并开始教化这个野人，这个野人很快就成了鲁滨孙的好帮手。他们在岛上过作文/着安慰的日子。有一天，海上来了一艘大船，水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”就出了船长，船长就答应送他们回英国。就这样，鲁滨孙就回到了英国。
从这个冒险故事中，看出鲁滨孙是个敢于冒险，不畏艰难，勇敢乐观的品质。流落荒岛对一般人来说，都会特别的害怕，并不会抱有生活的希望。而对于鲁滨孙来说，这并不是什么难事，他用他的智慧在岛上安稳的活了好几年，这不是平常人能做到的。我记得上一次，妈妈出去了，哥哥也出去玩了，我一个人在家。忽然，有人敲门了，声音还特别大。我想：不可能是妈妈，妈妈上班去了，还没回来，哥哥才刚出去玩，怎么可能回来。我在床上坐着，一动都不敢动，因为我害怕是坏人，看都不敢去看一下。一会儿，外面的人走了。我要向鲁滨孙学习，以为他很勇敢。
《鲁滨孙漂流记》这本书真有意思啊!因为里面刻画了一个精彩的人物。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感3
“书籍是人类进步的阶梯”，这是外国作家高尔基说过的话，我觉得很有道理。于是，我拿起那本《鲁滨逊漂流记》，津津有味地读起来。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊在前往南美洲的时候，突然刮来了一阵海风。船翻了，同伴们都死在海里，只有鲁滨逊侥幸活着，流落到一座荒岛上，他靠着自己的聪明才智，没有死在这座荒岛上，一直在这座荒岛上生活了二十八年。直到有一天，一艘英国船来到了这座荒岛上。没想到的是，这条船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。不过在鲁滨逊的帮助下，最后船长夺回了船只，并且答应鲁滨逊带他回英国去······
读完了这本书，我思绪万千。我想到如果我是鲁滨逊的话，一定会饿死在这座荒岛上，哪能等到船长的解救呢?如果我是鲁滨逊的话······原来鲁滨逊的身上还有许多我需要学习的地方。
同时，这也使我联想到了自己。我记得有一天，我一个人在家，家里没人，我便只想着玩，一点儿也不顾写作业，直到爸爸妈妈回来，问我作业写了多少，可我什么也没有写呢!最后迎来的只有一阵痛骂和哭泣。读完了这本书，使我想到：“如果我哪一天也流落在荒岛上，肯定没有鲁滨逊做得好，至少在这一点上······”同时我也想到：“如果鲁滨逊也像我一样，没有自主自律的话，应该也无法生存下去吧!”
“书籍是人类的阶梯。”这是外国作家高尔基说过的，《鲁滨逊漂流记》，谢谢你让我懂得了这么多道理，期待下次的再见吧!
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感4
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我认为这句话很有道理，我读过很多书，有：《冒险小虎队》、《小哥白尼》、《查理九世》······其中，我最喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书。
《鲁滨逊漂流记》这本书是英国的丹尼尔笛福在五十七岁高龄的时候写的。他生前并不出名，自从写了鲁滨逊漂流记后才举世闻名。书中讲的是鲁滨逊不听父母的教诲，出去航海历险。有一次，遇上大风浪把船淹没了其他人都死掉了，只有他被海水冲到了一座小岛上，奇迹般地活了下来。随后，他用自己的双手创作出房子食物·······他养了一群羊，作为肉食来源，他还在岛上种了小麦，用它做成粗糙的面包。他在岛上养了好多宠物有：狗、猫，还有鹦鹉·······他在岛上生活了好多年，忍受着无穷无尽的寂寞。终于他救下了一个俘虏叫“星期五“。他教”星期五“说英语，与他沟通。后来还发生了很多事，在这我就不多说了，等大家自己去看这本书吧。
读了《鲁滨逊漂流记》这本书让让我明白了生活需要坚强，勇敢不屈不饶的精神，要学会生存。这不光是一本男孩子必读的书，女孩子也要读，它能教会我们很多道理。同学们，让我们一起来读这本书吧!
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感5
很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书，那时只是走马观花地看了一遍，感觉很有趣。这个寒假终于有时间细细地阅读了。
鲁滨逊喜欢航海冒险，于是，他没有告诉父母，自己偷偷地上了船。虽然他没有被淹死，可是他又被困到了荒岛上。他自己盖房子，自己打猎做食物，做桌椅。他还救了一个野人，给他取名为“星期五”。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我会像他那样勇敢吗?不，面对突如其来的灾难，我不会像他那样积极自救。如果我是他，当船在暴风雨下失控时，我会像他那样不向命运低头、继续勇敢地远航吗?不会!如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会去同野人战斗吗?不会!我宁可躲得远远的，也不会去战斗。因为我没有胆量，没有勇气，没有更多的智慧。我被书中的惊险故事所吸引，被鲁滨逊的胆识、毅力、智慧所折服，我不得不承认自己的软弱无能。
从“呱呱”坠地到背上书包，在去学校的路上，我走了一天又一天，一年又一年，没有风浪，没有惊险，没有苦难。可我还整天抱怨这个，抱怨那个，比起鲁滨逊的经历，我是多么得幸运和幸福啊!
这本书给了我深刻的启事，激发了我的意志和胆识，我要向鲁滨逊学习刻苦奋斗、坚韧不懈、永不放弃的精神。在学习中，必须相信自己，坚持把各个学科学好。这样，才会提高学识、增长智慧，积蓄动力促使自己不断前进。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感6
提起鲁滨逊，这个大家熟悉的名字，几乎无人不知。他是世界远近闻名的早起探险家，我利用这个寒假阅读了英国作家丹尼尔，笛福写的，《鲁滨逊漂流记》，我深深地被这个故事所吸引，直到现在我还想着《鲁滨逊漂流记》故事情节的惊心动魄。
《鲁滨逊漂流记》讲的是鲁滨逊从小梦想在海上航行，长大一些后他随好朋友一起去航海了，在航海中学到了些本领，但几次都航海失败，都是死里逃生才活过来的，一次，他从巴西出发航海时遇到了巨大的海啸和风暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奋力游到了一个荒岛上，他利用在破船上找到的所有可以利用的东西，在荒岛上盖房子，种庄稼，在森林中采野果，还捕捉动物，与野兽搏斗。历经磨难，在那个荒岛上生存了下来，一住就是二十八年又一个月，期间救了一些人，并和他们共同和当地的原始人进行了战斗，保存了生命，制造了逃生工具，经历了一次次努力与失败，最终回到了家乡巴西。
在故事中我体会到了他的精神，勇敢，努力，坚持，他敢于同恶劣环境作斗争，勤奋劳动，他在逆境中锻炼自己，挑战自己，最终完成心愿，成就了一番不平凡的人生经历。这本书还教育我们做事情，和学习都要不怕困难，只要坚持到底最终一定会成功。学习中我们也要有这种坚持努力不怕难题的精神，我们一定会有好的成绩。我的人生已经起航，在人生的航海中，努力、坚持、勇敢，勇敢向前!
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感7
《鲁滨孙漂流记》这本书的作者是英国作家笛福。在课上，我们学习了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，读了这篇课文后，让我越发想买这本书来读了。
这本书里讲了主人公鲁滨逊喜欢航海冒险，一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大风桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在了海里，只有他一个幸存者，被大浪冲到了一个荒岛上。后来，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了许多的用品，后来他开始在海上生存，20多年后一个过往的船只，把他送到了英国。
在这篇课文里，最让我喜欢的就是鲁滨孙，他发了善心救了一个野人，后来又开始教化野人，还给这个野人取名为“星期五”让野人陪他聊聊天儿，让他不再孤独寂寞，后来，这个野人叫醒了睡梦中的鲁滨孙，后来，又发现船长被水手们绑架了，他和星期五又救了船长，船长答应了带他回国。
鲁滨孙是一个不畏艰险、知足安名的人，我觉得我和他很像遇事都会冷静下来想办法解决。
一次，爸爸妈妈带着我到公园里玩儿，爸爸妈妈说：“你去那儿玩儿吧，我们在这里等着你，玩儿累了，咱再回家。”“知道了。”我回答说，然后，我就去里面玩儿了，结果，我出来了，因为人太多，我找不到了爸爸妈妈，我看过电视，当找不到家长时，可以，向旁人借用电话打电话。我记住了这一条，然后，找了一位阿姨，向阿姨说明了事情的原因，阿姨愉快的答应了我，我拨通了妈妈的电话号码，不一会儿就找到了爸爸妈妈。
我们以后要做一个勇敢坚强，懂得自我保护的人。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感8
暑期里，我看了《鲁滨逊漂流记》这本书，深受教育，鲁滨逊他那种智慧勇敢、毅力坚强、热爱劳动的品德的和精神值得我们学习。
《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在一次航海中，不料天有不测风云，遇到了暴风雨，船上除了鲁滨逊，其他人无一幸存，他被漂流到一座荒无人烟的孤岛上。那里没有吃的，没喝的，没穿的，一无所有，鲁滨逊曾经感到恐惧与绝望，但为一丝生存的希望，他冷静下来，凭自已的智慧和劳动克服了重重困难，创建生活的一切。没有房子，他在孤岛上找到了既隐敝又安全的地方建造好当住所;没有吃的，他打猎、捕羊，把捕来的山羊喂养起来，还养成了羊群，这样他就可以喝到新鲜的羊奶和羊肉，没有粮食，他开垦土地，把船上乘下的麦子、谷粒当种子，种上了庄稼，收获了粮食，解决了饥饿。没有面包、没有家具，他自已做，他所做的这一切，因为没有帮手，没有经验，没有材料，所以他的劳动付出要比别人多很多，但他还是勇往直前。
当看到野人在吃自己的同类的时候，自己也能克服恐惧，想尽一切办法去解救将要被吃掉的同类，并把一个野人驯服，取名为：星期五，和他共同生活。最后他制作了船，凭着超人的智慧回到了自已的故土——英国，告别了生活28年2个月19天的孤岛。
我被他那种自强不息的精神所感动，同时，我也想到了我自己，假如，我是鲁滨逊，见到野人正在吃自己的同类的时侯我能像他那样勇敢吗?我一定用我自己最快的速度跑回家中，祈祷千万不要找到我。也许，有人会问我：现在的生活，那里会有一波三折呢?是的，我们的生活是美好的，什么也不用干，衣来伸手，饭来张口。再加上父母的溺爱，不要说去远航，去远一点的地方，父母都要跟着呢。
现实生活的`我们更要多参加社会实践，提高我们的应付突发事件的能力，要热爱生命，不要轻易言败。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感9
当我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书后，我对这本书的主人公，鲁滨逊非常佩服。 鲁滨逊很喜欢乘船冒险，鲁宾逊的一次乘船冒险中，遇到一次大风暴，风暴把他们的船弄得破了好几个洞，船长立刻把船该行，在靠近一个小岛时，又来了一阵风暴，大家都跑到船舱里去，想避免这场灾难，但除了鲁滨逊以外，没有一个人活了下来。
鲁宾逊跑到了那个孤岛上，把船上所有的东西都拿下来，当作自己的生活用品，还自己制作日常用品，这样，他在这个孤岛上，整整生活了28年，最后被路过的轮船载着回了英国。 这个故事，讲了鲁滨逊那顽强的意识，他在这28年间，不因为捆在了这个孤岛上，没有人来救，而不想去生存，而是顽强地在这个岛上生活，他非但不后悔，而且还希望在这个岛上度过余生，并且天天地读圣经。这，足以说明鲁宾逊来到这个岛上并不后悔，并不因此打消了他存活的念头。
这，又让我俩想起了某些人，因为几天没有人来救助，他因此非常失望，甚至还要去寻死，这是何必呢？不要因为没有人来救助，就失去信心，我们也有双手，我们也可以做些事情，为什么，我们就不能依靠自己，来冲出重围，最后，获得成功呢？ 我相信，如果，一个人拥有自信，就一定会成功，如果我们人人都有像鲁滨逊一样的好心情、笑对人生，地球将会变成幸福的人间。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感10
我读过很多的外国名著，但是，英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》是令我印象最深的了。
鲁滨孙是一个会自己随机应变的人，他特别喜欢航海，到过很多地方，都不惧怕。可是，在一艘船上，真的发生了他意想不到的事情——船上的桅杆被大风吹断了，船也翻了，鲁滨孙的同伴们都被大海淹死了，但是只有他一个人被卷起的大浪冲到了岸边。他发现这是个无人居住的荒岛，于是他自己做木筏，从并没有沉到海里的一半船里找到了好多东西，并自己寻找可以用、可以吃的东西，在荒岛上生活了二十多年的故事，令我深有感触。
现在有好多人都缺少鲁滨孙这种会自主生存、随机应变的品质，只能靠别人。而绝对不会选择自己去找方法，乐观的面对生活。
我也是一个这样的人，有一次，不知怎么的，妈妈心情大好，跟我一起去了商场买东西。到了商场，人很多，我在前面走，看看这个，看看那个，妈妈在后面走，但她突然停下看了一双鞋，没有叫住我，我还毫不知情，继续往前走。等到我再一转头的时候，就发现妈妈没了，急的满头大汗，当时彻底愣住了，没有再按照原路去找妈妈，只在原地急切的转圈，过了好长时间，妈妈才终于找到了我。
我现在很后悔自己没有像鲁滨孙那样的冷静，当时我如果再按照原路返回的话，就不用再等妈妈来找我了。
我们都应该学习鲁滨孙这种会随机应变的品质，只有学会了，遇到大的困难才不会那么慌乱。
初中生读《鲁滨逊漂流记》有感11
鲁滨逊并不是天才，但是他有着更强的好奇心。他历尽了限险，九死一生他经历了没有淡水的痛苦，克服了孤独一人生存的恐惧，熬过了无人岛上漫长的梅雨期，战胜了自己精神的绝望，最后终于乘坐英国海轮，驶向希望的故乡 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上，过着衣食无忧的生活，但他始终没有脱离过社会，利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来。
这本书记述的是一艘大船失事后，唯一幸存者鲁滨逊在荒无人烟的小岛，在与世隔绝的环境中，生活了二十八年的冒险经历和内心活动。鲁滨逊在岛上孤身一人，面对困难和挫折，克服了许多常人无法想象的困难，自己动手，丰衣足食，以惊人的毅力，顽强的活下来。 他从失事的大船，找了些木材，在荒岛上盖了间房屋，为了防止野兽， 还在房子周围打上了木桩。 来到荒岛，面对首要的就是吃的问题，船上的东西吃完后，鲁滨逊开始打猎，有时可能会饿肚子。于是他决定播种，几年后，他终于可以吃到了自己的劳动成果 .后来他有会到了自己的国家。
其实学习也是这样，也有这样一个循序渐进的过程如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗?不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。
如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。
安逸的生活炼不出精干的水手，平静的湖面造不出时代的伟人。环境优越，生活舒适，往往会诱发这种惰性，阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发，使人立志改变处境，因而促使一个人成长。有了这种敢于挑战的精神，不管环境是好是坏，都能创造条件，克服困难成才。否则，优越的环境，会成为滋养惰性的温床，艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊。 正如人生道路，它坎坷，它不平，到处有荆棘，石头，高山，急流。人生，并不满布绚烂的朝霞，它是由痛苦，磨难，快乐的丝线，组成的网。 当我们受到挫折，积极对待。我看到这样一句话："天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也可能一帆风顺!" 花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是：只有奋斗，才有出路。
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