当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的爸爸的花儿落了读后感，欢迎阅读与收藏。
爸爸的花儿落了读后感 篇1
《爸爸的花儿落了》这篇课文，我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。我只知道我学会了长大。
《爸爸的花儿落了》写了爸爸与“我”之间的往事，写了作者父亲的严厉、慈祥。当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这就预示着作者的父亲不能看着女儿上台做代表。作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望父亲去看的心情。上台做代表，是作者在父亲鼓励下努力的成果，然而父亲病了。作者一直以来都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？爸爸常常提醒我要努力学习，常常提醒我不要害怕困难，可是我一直没有去做，把他说的话当作耳边风，直到后悔了，爸爸照常鼓励我。
作者与自己的父亲之间发生了太多的事，父亲做的一切都为了儿女。当我遇到难题时，爸爸总是抽空耐心为我讲解；当我遇到困难时，爸爸不会过分溺爱我，只说：“自己要用自己的方法解决！”他总是无时不刻教育着我。是呀，父母的爱总是那么的伟大，我渐渐变了，我变得没有以前任性，我渐渐懂事了，我遇到困难不再退缩，因为逃避不可能解决问题，我知道这就是长大。
作者在文章写爱花的爸爸病危，以花暗示父亲的病情加重直至死亡。作者不在逃避问题，她镇定自若地接受了事实，她决定了负起帮助家人的责任。文中以“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子”结尾。是呀，长大就意味着负责任，长大就意味着不在让人担忧。虽然生活的重担压在幼小生命的肩上，但是人的心灵已经长大，不再任性。
我学会了长大，我明白做错事要自己承担，我明白做人不可以任性妄为。当读完这篇文章后，我体会到了长大。
爸爸的花儿落了读后感 篇2
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”这是一句我们熟悉的赞美母亲的歌谣。从古至今，有着许许多多的人都在为母亲唱赞歌，但是，在林海音的《爸爸的花落了》里，我却读出了“我”对失去父亲的痛楚、无奈和对父亲的深深眷恋、缅怀，也从中体会到了父亲的良好教育对“我”今后成长的深远影响。
读完这篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平静。她的父亲严中有爱、鼓励孩子、很重手足情、特别爱花的性格在她的笔下被表现得淋漓尽致。
给我印象很深的一个片段是赖床事件。那天早上，起床时就已经不早了。因为我害怕上学会迟到，所以我赖在床上不想上学，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最终挨了打，还是花钱做洋车上了学。爸爸担心我亲自来学校看我，并带来了我的花夹袄，还给了我几个铜板，这使我深刻的体会到了父爱，并再也没迟到过。
通过这个片段，也使我体会到了她父亲严在其外，爱在其内的性格。这使我联想到了我的父亲。其实，在上学日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天来把我从睡梦中叫醒；有时候睡得太沉了，爸爸也会想办法让我起来：用手电筒晃眼睛；掀开被子让我冻醒；把我枕头抽走……有时我真的要晚了，爸爸就会不耐烦地催促我。开始我并不理解爸爸，甚觉委屈。
但是今天学完这篇课文，也理解了爸爸，一切便释然了。我的爸爸也很伟大！
爸爸的花儿落了读后感 篇3
看完这篇文章后，让我了解到父母对我们愈严格，就代表他们愈爱我们，正所谓「爱之深，责之切」。就像小时候，如果我们做错事，爸爸就会罚我们跪下，要求我们反省，但最后爸爸叫我们起来的时候，还是会问我们的膝盖疼不疼。由此可见，父母亲还是爱我们的，但如果不严格要求我们、处罚我们，我们是永远都不知道做错了事，虽然爸爸现在不会处罚我们了，因为他说我们已经长大了，能自己分辨事情的对错，但还是会跟妈妈一样口中念念、骂骂，可是每当我想起父母亲以前打我们、骂我们，但还是关心我们的，我的心里就有一种奇怪的感觉，使我眼眶红红、鼻头酸酸的。也提醒我们要好好地努力用功读书。
要不是有父母亲在我小的时候，教导我一些做人的道理，事情的对错，我想我早在国中时期，或更早的国小时期交错朋友变坏了，还好我的父母亲灌输给我一些正确的观念，使我不至误入歧途，但是我现在已经长大了，不可以叫父母亲一直在我身旁帮我，而是要自己试着去尝试、去努力，能够自己处理自己的事情，不要再依赖着父母亲。所以我决定我一定要好好用功读书，来报答父母亲辛苦的赚钱供我们读书、衣食住行，我们也要好好孝顺父母，也不会辜负父母亲对我们的期望。父母亲付了那么多的心血栽培我们，所以我们也要以相同的价值来报答父母亲的辛苦。
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。
我长大了，真的，我已经长大了！至少我可
以挣脱父母温暖的爱巢，煽动羽翮初丰的翅膀，放理想去恣意飞翔。
现在我长大了，真的长大了，依旧按照这个条件对待自己。作者也长大了，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
《爸爸的花儿落了》全文都弥漫着淡淡的感伤。爸爸的死，对“我”的打击与感触使“我”仿佛就在一瞬间，恍然长大。肩上的担子忽然重了，这个失去了主心骨的家，谁来安慰谁来扛？瞬间的成长，却无人为之欢呼雀跃。纵然万般不愿意，可残酷的现实，硬是将爱撒娇的孩子打磨得冷静镇定。成长，或许并不是那么快乐。成长的苦，成长的泪，只能自己品尝。
不经一事，不长一智。成长的过程中，也会经历许多事情。有泪有笑，有苦有添，这才是成长。忽然的一击或许会把你击倒，但不要灰心，也不能灰心，灾难只能把你击“倒”，决不能把你击“败”，拍拍灰，收拾收拾戎装，继续整装上路。每一个灾难挫折都是一阵狂暴的风，只要你“咬定青山不放松”，又何所畏惧？每个人开始时都是一块毛琣，里面装的是珍贵的美玉还是无用的废石，就要看你是如何面对沉重成长中的风风雨雨。如同文中的“我”，面对爸爸的死讯，她并没有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的镇定去面对。因为她知道，她现在的所作所为，是在告诉弟弟妹妹乃至妈妈——爸爸死了，但我也已经长大了。这个家，今后我会一起撑起！从某种方面说，爸爸的死，反而是件好事。爸爸的花儿落了，但他的果实成熟了。
爸爸的花儿落了。“我”已不再是小孩子。瞬间的成长，是为了爸爸您，也是为了这个家。这不是“我”想要的成长，但不可避免的，“我”长大了。
爸爸的花儿落了读后感 篇4
它主要说的是有一个父亲，虽然他的表面看起来很严肃，但内心却是一位慈父。
在他的女儿英子要毕业的时候，而他却生了重病，不能去参加他女儿的毕业典礼，他的女儿英子回忆起以前父亲严格要求她的种种，不禁流下泪来。回到家后，才知道父亲已经逝世了。无论是从题目，还是从文章的结尾都能知道，这一部分实际上写了主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。虽然整篇文章写的都是她的父亲，但是我认为这篇文章不单侧重于父亲的爱，更侧重于我长大了！从一棵幼小的树苗变成挺拔的大树，从一只脆弱的雏鹰成长为强壮的雄鹰。也许这就是我们所理解的长大了。但是通过阅读了这篇文章，通过英子的亲身感受，我认为长大不只是生理上的变化，更重要的是心理上的成熟。记得以前有一次，我认为包饺子是很简单的事，就想帮妈妈包，但是妈妈不同意。于是我趁妈妈接电话的时间，包了一个“三层肚皮”的将军肚饺子。后来，妈妈看见了，对我说：“孩子，做事情不能光靠自信，还要动动脑筋，和理论相结合，才能做得更好。”
其实生活中有许许多多这样“吃一堑，长一智”的事情，就是这样我们才慢慢成为一个懂事理，明是非的少年。现在我长大了，真正理解了长大的含义。英子也长大了，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”
这是一片令人悲伤的文章，字里行间体现出了浓浓的父爱。
文章是作者回忆六年级毕业典礼时的事。共分为典礼前、典礼时和典礼后三部分。在典礼前，先描写我别着一颗夹竹桃，从而想到夹竹桃是爸爸种的，又联想到爸爸病人膏盲来不了了。所以就回忆起昨天见到爸爸的情景。
先描写爸爸病的很重，然后再问爸爸去不去时，用到了细节描写，表现了父亲的无奈和悲伤，同时也写出了我的伤心。细致的描写爸爸的动作，是因为他万分伤心，知道自己时日不多了，掩饰心中的悲哀，不让女儿看见自己哭。然后，他看了指甲，这只是一个没有意义的动作，想掩饰自己，却更深的表现出自己内心的叹息。
从父亲叮嘱我不要迟到中，引出了曾经迟到的经历。父亲打了我后，又来补救，给我带来花夹袄和两个铜板，使我十分惭愧，再也没有迟到过。
在典礼结束后，我的心情十分着急，从而把父亲去世的消息表达出来。而后，我有看到了夹竹桃，联想到爸爸，并意识到自己是大人了。
这篇短文是说有一个父亲，虽然他的表面看起来很严肃，但内心却是一位慈父。在他的女儿要毕业的时候，而他却生了重病，不能去参加他女儿的毕业典礼，他的女儿英子回忆起以前父亲严格要求他的种种，不禁流下泪来。回到家后，才知道父亲已经逝世了。
看完这篇文章后，让我了解父母亲对我们愈严格，就代表他们愈爱我们，正所谓「爱之深、责之切」。就像小时候，如果我们做错事，爸爸就会罚我们跪下，要求我们反省，但最后爸爸叫我们起来的时候，还是会问我们的膝盖痛不痛。由此可见，父母亲还是爱我们的，但如果不严格要求我们、处罚我们，我们是永远都不知道做错了事，虽然爸爸现在不会处罚我们了，因为他说我们已经长大了，能自己分辨事情的对错，但还是会跟妈妈一样口中念念、骂骂，可是每当我想起父母亲以前打我们、骂我们，但却是关心我们的，我的心理就有一种奇怪的感觉，使我眼眶红红、鼻头酸酸的。也提醒我要好好的努力用功读书。
要不是有父母亲在我小的时候，教导我一些做人的道理，事情的对错，我想我早再国中时期，或更早的国小时期就交错朋友变坏了，还好我的父母亲灌输给我一些正确的观念，使我不至误入歧途，但是现在我已经长大了，不可以叫父母亲一直在我身旁帮我，而是要自己试著去尝试、去努力，能够自己处理自己的事物，不要再依赖著父母亲。
所以我决定我一定要好好的用功读书，来报答父母亲辛苦的赚钱供我们念书、食衣住行，我们也要好好孝顺父母亲，也不会辜负父母亲对我们的期望。父母亲付了那麼大的心血栽培我们，所以我们也要以相同的价值来报答父母亲的辛苦。
爸爸的花儿落了读后感 篇5
《爸爸的花儿落了》文章通过英子的爸爸对英子严中有爱的教育和爸爸在去世时英子的人生体验，表现了英子对爸爸的崇敬和怀念，作者从中感悟到爸爸去世后自己还小，但应该承担起许多原属于爸爸的责任。
可以看出，爸爸对英子的爱不善于用言语表达，而是用行动来表示，作者父亲的这一切的行为可以看出他爱英子，为英子以后着想，俗话说‘打是亲，骂是爱’，而父亲则是完全表达出了这句话的意思。
我感觉作者是坚强的，勇敢的，正因为她听从了父亲的一句话‘无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。'
我知道了，每个父母都是爱自己的孩子的，只是他们表达爱的方式不同而已，无论父母做什么，只要我们相信父母是为我们好的，为我们以后的'生活着想。
爸爸的花儿落了读后感 篇6
没有华丽的言语，只有那些朴素而又真诚的对话。
作者以衣襟上的夹竹桃引起对自己父亲的回忆，回忆中有快乐，也有伤感。作者在这篇文章中写了一句话让我感触很深：“我们是多么喜欢长高变成大人，我们又是多么害怕呢！”是啊！随着时间的流逝，往往属于我们的一切都将会悄然无息的离去。作者也是多么不喜欢啊！
但是，作者父亲离世的那一天，作者顿时长大了。作者要担起这个家的重任。作者父亲的那朵花儿一起离开了，作者心里是多么不舍。
我想：虽然属于作者父亲的那些花儿落了，但是还会有另一朵花儿依然盛开在作者的心中吧！
爸爸的花儿落了读后感 篇7
今天，我们学习了《爸爸的花儿落了》，读着这文质兼美的文章，我的心不禁湿润起来，被这伟大而厚重的父爱所感动。同时，我在英子身上也学会了很多……
学会勤奋
藤鞭子的咻咻声使英子记忆犹新，也使她成为每天等待校工开大铁栅栏门的学生之一。那天早上，下着大雨，英子起晚了，在爸爸“起”的命令下她仍无动于衷，爸爸气极了，把英子从床上拖起，藤鞭子在空中一轮，雨声混着英子的哭声。最后英子还是冒着大雨上学去了。后来，英子改掉了赖床的毛病，养成了很好的生活习惯。俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，勤奋是人成功的唯一途径。想起每天早上窝在被窝里的我，我不禁惭愧起来。从英子身上我学会了勤奋。
学会“闯练”
“闯练，闯练，英子！”爸爸让英子寄钱给日本的陈叔叔，英子虽然很害怕，但还是硬着头皮去做了，她小心地走向银行，等从正金银行出来时，她的心终于落下了，她十分高兴。的确，困难像疯狗你越跑他就越追，只有勇敢的面对，才能解决它，消灭它。在学习生活中有许多条“疯狗”，只要坚定不移，就会成功，从英子身上，我学会了“闯练”自己。
学会成长
“没有了爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟妹妹，你已经长大了，是不是？”爸爸不能参加英子的毕业典礼，这让英子十分难过，但爸爸的祝福使她记忆犹新，是的，她已经长大了，要帮妈妈管弟弟，肩上的担子重了。我们早已长大，但我们是否学会了成长，我叩问自己，从英子身上我学会了成长。
爸爸的话英子记住了，我也记住了：
我们每个人都是父母最宠爱的花，
我们在他们的精心培育下，
健康成长，结出丰硕果实。
爸爸的花儿落了读后感 篇8
读了林海音写的《爸爸的花儿落了》这篇课文，我从中感受到了英子的爸爸对英子那种与众不同的父爱，本文用了插叙的手法，以花和毕业典礼为线索，把现在和以前连接在一起，却又不像读散文似的，非常连贯，本文插叙了两件事，一是：“我”看天下着雨，自己又迟到了，索性赖床不起，结果被爸爸不留情面地毒打了一顿，还被迫着去上学，到了学校，听着老师的话，不由得自责，爸爸追着来学校，默不作声地给了我两个铜板和花夹袄，由此，我可以看出父亲对英子深沉的爱。二是：爸爸叫“我”独自一人去闯练——給在日本的叔叔寄錢，“我”完成了任务。可还是去不了对父亲的依赖。英子的父亲很无奈，可直到英子父亲去世后，英子竟一瞬间长大了。林海音才12，3岁，却因为当时社会的落后，让她提早脱离了童年，变成了一个小大人。
英子在毕业典礼时还是想着爸爸的病情，让我知道，英子很关心爸爸，在英子心里，爸爸是值得尊敬的，即使爸爸在“我”赖床想逃学的时候打了“我”一顿，但是英子知道，爸爸这是为她好。“自从那次以后我在也没有迟到过”说明了父亲对英子的影响力很大，每个父母都是孩子的第一任教师，如果父母自己都没有做好榜样，那自己也会被父母所感染，可见家庭对孩子的影响，父亲那无私奉献的爱和生命的逝世让英子意识到自己应该长大，帮妈妈分担家务，肩上担任的担子重了许多。
我们的父母也许没有象英子的爸爸一样对我们狠打，却会批评我们，给我们一些教训，但是从生活的点点滴滴，他们言语的微微唠叨中，可以看出父母对我们的爱，是那么伟大和无私，更是那么的高尚。我们应该学会感恩，报答父母。
爸爸的花儿落了读后感 篇9
《爸爸的花儿落了》主要讲了：衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆。回忆中有快乐，也有感伤；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”不再是小孩子，“我”已经长大了。
这篇文章引起了我对“父亲”一词的深思。也许大家关注的大多是母亲，因为母亲给予了我们更多的关怀，更多的温暖，而父亲给我们的，却是更多的深沉。但如果缺少了父爱，却是不行的。父爱是山，撑起这个家，父爱是海，荡漾我们的心灵。
我想起了我的父亲。
我的父亲是个并不高大的人，可是他在我心中的形象却异常的高大。
还小的时候，他留给我的印象总是严厉的。也许是吃饭太慢了吧，也许是对长辈没礼貌吧，也许是贪玩不守时吧，父亲总是板着脸教训我，只要一看到他不苟言笑的面孔，我就不由自主地产生畏惧感，不由自主地把手往后背——我知道父亲要打我的手了。最后还是只能乖乖地把手伸出来，摊在面前，可还是微微地颤抖着，带着些害怕。父亲只打一两下，打得却很重，常是打完后整个手掌都变得通红，疼痛也让我记忆犹新。正因此，我的坏毛病才改掉了许多。回头想想，父亲当初的严厉，似乎都是对我的浓浓的爱。我才觉得，父亲直播的是一座山，高大，深沉，坚韧，山的陡峭，悬崖，峰回路转，都教我学习走好人生路。
慢慢地，父亲给我的印象变得温柔了，和蔼了，总是一副憨厚的笑脸。也许是因为工作的关系不常见面了吧，话语变得更亲切了。早上很早起来为我做早点，晚上睡觉之前帮我暖好被窝。我做得不对他会与我谈心，这时的父亲露出了他仁爱的一面，像是一位老师，一个挚友，一个玩伴。这时的父亲像海，如海般深邃，和蔼，慈爱，像是在陪伴我这条鱼儿，让我在水一般的慈爱温柔的爱中成长。
我的父亲，英子的父亲，乃至全天下的父亲都是一样的。他们严厉，他们温柔，不管他们怎样，他们都永远怀着一颗不变的爱子女的心。不管他们是用什么方式去爱，我们都应该去相信去接受，去理解。然后在他们期待的目光中，去学习去成长。
爸爸的花儿落了读后感 篇10
这篇文章是台湾女作家林海音的《城南旧事》中的一篇小说。我读了很感动。
小说中的英子已经十二岁了，童年渐渐离她远去。爸爸让英子自己去参加毕业典礼，并在台上发言，要求她去历练。告诉英子：“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。听了爸爸的话，英子勇敢地站在台上。此时，英子的内心非常矛盾：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”但是匆匆岁月，还是让英子意识到她真的长大了。
爱花儿、爱生活、爱孩子的爸爸去世了，英子告别了童年，担负起生活的重担。
小时候，英子上学总是迟到。有一次，早上天下着大雨，英子起来晚了，不想去上学。结果爸爸把她从床头打到床脚，从床上打到床下。爸爸打了英子，又心疼英子，给她送去花袄还有两块钱。真是可怜天下父母心！从此，英子再也没有迟到过，并且还是每天早去，等教育员开门的学生之一。
生活中我也有过类似的经历。二年级一次写家庭作业，我字迹潦草，还错了好几道题，爸爸检查了我的作业说我的态度不认真，把我狠狠的揍了一顿。中午吃饭时竟然一直往我碗里夹肉！我知道这也是爸爸爱我的一种表现。
原来爸爸真的非常非常爱我！读了《爸爸的花儿落了》，我知道了全世界的爸爸都一样，都非常非常爱自己的孩子。
爸爸的花儿落了读后感 篇11
《爸爸的花儿落了》写出了作者所感受到的那种影响自己一生的真挚的父爱。讲了爸爸是怎样教英子克服困难的，爸爸整天说，无论什么困难的事，都要硬着头皮去做，就闯过去了。从中我体会到父母对我们的爱是真挚无私的爱。我们老是埋怨父母太唠叨，而对我们不够关爱。但其实这种爱的表现在日常生活，我们子女是无法体会到这种感情的。文章中爸爸的思想性格是表面严厉，但实际上却充满了对儿女的爱。这也充分的说明了为什么打是疼，骂是爱，它的起发点总是好的，可是子女却无法体会与了解。他有一种对英子无私的爱，他有一种崇高的爱。
我也是妈妈的女儿，每当我考试考砸了，她都会说我没有用功。每当她在骂我的时候，我总在想，她到底是不是我的亲生妈妈。直到我读了这篇文章后，我才知道，原来，爱，是在生活中体现的、诞生的。原来，平时妈妈对我的凶也是一种爱的表现。她是多么的爱我，她是多么的疼我。书里面的英子是多么的懂事，所以我会学英子一样，很懂事的。
爸爸的花儿落了读后感 篇12
《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子了》该文选自台湾女作家林海音的长篇小说《城南旧事》。本文主要写英子参加毕业典礼但爸爸因为病重无法出席，等英子回到家的时候爸爸已经离开人世。
作者通过追溯一系列的往事，向读者传达出父女二人深厚的感情、侧面描写英子对爸爸离世的悲恸以及对未来要更加坚强勇敢的信念。
文章对我印象最深的是爸爸对英子那份沉甸甸的爱，这爱既不是宠爱无度，也不是溺爱纵容，而是为女儿树立正确三观的爱。
英子上小学一年级的时候有赖床的坏习惯。某日，外面正下着大雨，英子想着今天又要穿着花夹袄、脚踩大油鞋、手举油纸伞，心里难受，故赖床不肯起。
妈妈进门叫英子的时候被吓了一跳，催促她快点起床，可英子低声哀求妈妈不要让她去上学了。这时候爸爸进来了，生气的说“即使晚了也要起。起。”可英子竟然不听。
爸爸气极了，一把拖住英子，抄起鸡毛掸子就往英子身上打，从床头打到床尾，从床上打到床下，丝毫不留情面。英子哭号、躲避依然无济于事，爸爸还是要英子冒着大雨去上学。
宋妈抱着可怜又狼狈的英子上了洋车，这是英子第一次花了五大枚钱坐车去上学。在车上，英子一直抽抽搭搭的哭着，用手撩起裤脚看那又红又刺眼的鞭痕，热痛感一阵又一阵的袭击着她。
到了学校，老师让英子静默，让她想想早上出门的时候有没有带上今天的功课，有没有给父母问好？英子听到此处，眼泪啪嗒啪嗒掉下来。
正难过的时候，老师拍拍英子的肩膀，告诉她门口有人找。回头望去，竟然是早上狠狠打自己的爸爸。英子很害怕，她不明白爸爸为什么追到学校里？为什么会唤她出去？
英子战战兢兢地走向门外，等待着暴风雨又一次的降临。可是爸爸什么话也没说，默默的打开随身带的包袱，打开包，从里面拿出花夹袄，拿出那件早上英子忘记穿的花夹袄。父亲不说话，就看着英子穿上花夹袄接着拿出两个铜钱给英子。
我想此刻的爸爸，一定是内疚的，内疚自己对女儿下手太狠；一定是自责的，自责自己没有好好跟女儿好好沟通。但这个沉默的父亲并没有说一句话，只是用他认为最实在的方式爱着英子。他怕女儿感冒所以不顾倾盆大雨为女儿送上花夹袄，甚至为了略表歉意给了女儿两个铜钱。
自此以后，英子再也没有因为早上赖床而不肯去上学，再也没有因为偷懒而迟到。英子变成了那个每天早上等待校园里的工人为她开门的勤劳好孩子，再也不是那个哭号着央求妈妈不要去上学的任性孩子。
文中的父亲跟我眼里的慈父形象完全不一样，他会打英子，甚至下手非常狠，但这依然抹灭不了父亲对女儿那份沉甸甸的爱。何谓大爱无声，细水流长？此为正解。
除了对文中父亲印象深刻之外，我还感慨于林海音将笔下人物刻画的生动活泼、惟妙惟肖，一读文字形象便跃然纸上。
躺在病床上的爸爸拒绝了英子让自己去学校的请求。英子说自己害怕一个人去学校，想让父亲一同去。父亲告诉英子只要硬着头皮去做，就都闯过去了。英子随后反问了一句：父亲不也是可以硬着头皮去学校吗？
英子天真的形象立刻映入我的脑海，她以为爸爸是可以硬着头皮爬起来去参加她的毕业典礼，她并不知道爸爸病的极为严重。父亲看看英子，摇摇头，不说话，将脸转向墙那边，兀自看着自己的指甲。英子轻松活泼的问话更进一步显出父亲的无奈。
父亲连女儿如此重要的毕业典礼都无法参加；早上英子出门的时候妈妈红肿着双眼；外面的天有点阴，爸爸究竟什么时候能好呢？为数不多的神态描写、心理描写、环境描写都为爸爸的忽然离世做了铺垫。
文末提到爸爸的花儿落了意味着爸爸离英子而去了，文中并未提到一句难过痛哭的文字，仅仅一句：“爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了”便收尾了。可让身为读者的我看完充满深深的无力感以及对英子突然长大的怜惜。
本文无疑是一篇佳作，值得我多次拜读、学习。
爸爸的花儿落了读后感 篇13
人的一生要经过许多磨难，但是我们就是一朵浪花，无法记住为什么要这么做。
我读了《爸爸的花儿落了》这篇文章，我心无法平静，因为我知道，人的一生有无数的可能性，但必定去要面对。
本文主要是写了爸爸生前对我一些教导，然而在爸爸死的那一天，我家的花儿却落了，我还责备弟妹，这使我在这辈子中感到最无奈的事，因为爸爸死了，我却不知道因该怎样去面对。我感到我应该……读了《爸爸的花儿落了》这后，使我懂得了人生不管有多少困难，我们因该向文中的作者学习，都因有勇气去面对，因为人的一生是有很多可能的，我们因向冬天不凋零的梅花，有酸甜的，不能一生都这么完美，难到不是吗？《爸爸的花儿落了》是多少有哲理性的，人生有无数种可能，我们都因去面对。
文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。所以我决定我一定要好好的用功读书，来报答父母亲辛苦的赚钱供我们念书、食衣住行，我们也要好好孝顺父母亲，也不会辜负父母亲对我们的期望。父母亲付了那麽大的心血栽培我们，所以我们也要以相同的价值来报答父母亲的辛苦。
爸爸的花儿落了读后感 篇14
读了《爸爸的花儿落了》，我的心久久不能平静。“我”的父亲虽严厉，但其中蕴含深厚的父爱；“我”的父亲懂得鼓励孩子，而且很重手足情，当然，父亲爱花的性格也在作者笔下展现得淋漓尽致。
我一向都是爱母亲的，总愿意与母亲讲心里话。只要学校一搞要家长参与的活动，我总是会想到妈妈，而忽略了爸爸。爸爸是个沉默不语的人，他不爱讲话，所以，我从来都没有跟爸爸谈过一次心。我觉得爸爸这人不好接近，他不亲切。但读了《爸爸的花儿落了》，我的想法改变了，因为我想起了那件与作者经历相似的往事，那个时候我还小，才上幼儿园大班……
那天中午，我吃完饭，在奶奶的房间里玩。这时，爸爸走了进来，板着个脸，说：“快，上学去了。”（上幼儿园时，是爸爸带我去上学的。）
“爸，我才上幼儿园嘛！今天下午，我不想去上学了，还是在家里看电视好呢！”我在奶奶床上躺着可舒服呢。
“不行，你得去！”爸爸的声音变得大了起来。
“爸，我不去！”我也提高了嗓门。
“你到底去不去？！”爸爸的声音更大了。
“不去！”我大叫了一声，便将头转了过去，闭上眼睛装作睡觉。
爸爸使劲儿把我从床上拖了起来：“你一定要去上学！”
我哭着扳住床沿，不让爸爸拖着我走，并大声喊着：“我不去！我不去！”
这时，爸爸拿了个鸡毛掸子，打得我满屋子跑。最后，一气之下把我扔到了床上。眼泪浸湿了一大片床单……之后，我还是随爸爸去了幼儿园。我极力掩饰着自己，不让大家发现我哭过。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，发现背后好疼，妈妈一看，原来是一大块淤青。妈妈问我怎么回事，我低着头小声说：“昨天爸爸打的！”妈妈听了很生气，说：“怎么会有这样的父亲啊！竟然敢那么用力打女儿，真是的。”说着，妈妈就给我擦了点药膏。
那时，我总觉得爸爸错得很不应该，连女儿都打，可是现在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上学。我明白，爸爸其实是关心我的，我已经长大了，应该理解他。我想，我从来都没有好好去关心我的父亲，有时还跟他顶嘴，其实，他都是为我好。
曾经，我总是感叹着那些书本中的父亲是如此的伟大，而总觉得自己没有这样的父亲。可是现在，我发觉，原来，我并不用羡慕，因为我也拥有这样的父亲。
爸爸的花儿落了读后感 篇15
今天老师让我们写《爸爸的花儿落了》的读后感，所以我一回家就读了《爸爸的花儿落了》这篇课文。这一篇文章是随着主人公起伏的思潮而记录下来的，所以文章较多采用插叙手法，时而写眼前的事，时而回忆往事，使文章显得波澜起伏。
文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情景；通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形──这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形。
还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东郊民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花真的落了，自己已经长大了。
文章的作者小时候就失去了父亲，家中只有母亲和一群弟弟妹妹，可作者却不因此伤心落泪，反而在这种情况下意识到她已不再是小孩子了，这种精神也是我们应该学习的。这篇文章首尾呼应，写的很不错。
爸爸的花儿落了读后感 篇16
《爸爸的花儿落了》这个题目，语带双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。
爱花，是爸爸的禀性。但作品中，它并没有把爸爸写成一个花匠或园艺家，也没有做泼墨的描写，只是把它作为线索贯穿小说的始末。小说开头写道：
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”
小说的中间写道：
爸爸是多么喜欢花。
……他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。
小说的末尾写道：
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们──修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……
……看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
这些描写在小说中是作为布局谋篇的手段而存在的。它除使作品浑然天成外，我以为其深层意义还在于：其一，借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地发展；其二，“花”在这里已经超然而成了一种象征的事物。象征使作品更具内涵。爸爸身体健康时，花开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。
与爸爸爱花这条线索并行的另一线索是毕业典礼。
毕业典礼前，写爸爸病倒了，不能参加“我”的毕业典礼。爸爸病得怎样？能否治好？作品在此设置了悬念。接着宕开一笔，采用插叙的方法，把爸爸多年来对子女的严厉管教，对子女真诚的爱，通过不让“我”上学迟到这件事，作为重点进行描写。这些材料看来很琐细，并不伟大，但却塑造了一个可亲可敬的“严”在其外、“爱”在其内的爸爸形象。孩子逃学，“爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，”抄起鸡毛掸子，“把我从床头打到床角，从床上打到床下”，这是够狠的了。但却出人意外，在“我”上学之后，爸爸竟到学校看“我”来了，“我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”真是“道是无情却有情”。真、善、美在此时此地，在爸爸这一形象中得到了具体的体现。
毕业典礼中，作者又疏密有致地叙述爸爸叫“我”到银行汇款的事。汇款，本是大人干的事，可是爸爸又出人意外地让“我”去干，还说这是“闯练”。
作者之所以选取以上这两件事作重点的铺写，我想其意重在表现教孩子热爱学习和学会生存，侧重点是不相同的。
毕业典礼后，英子听到了爸爸辞世的消息，表现出了惊人的“镇定”“安静”。再联想到英子在毕业时成为优秀生，“代表同学们领毕业证书和致谢词”，这样看来，爸爸的花儿虽然落了，但所结出的果实却是硕大的。小说把因果关系表现得如此显眼，如此突出，因此我们完全有理由说，这就是作者力图要表现的主题。
爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中，前者应是主线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中是起主导作用的。而后者则是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。然而这两条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。
爸爸的花儿落了读后感 篇17
他们说：“一个好的作者是能够让读者调动起自我的经验，参与到他的作品中去的。”这么说来，林海音是一个很好的作者了，因为她的《爸爸的花儿落了》让我想起了那场小学毕业典礼。
我们一齐拍毕业照，大家站成四排，第一排是教师，后面的是同学，大家对着照相机浅浅地笑。学校里的香樟树叶在风中好像要飞翔一样，夏日的阳光透过树叶落在我们的脸上、发间，地上是一片斑驳的树影。
少年时分，离别季节，可我们还不懂惆怅的滋味。只是随着日子慢慢地流逝，那些同学少年的记忆却如底片般渐渐在时光的显影液下清晰起来——那些我们一齐流泪的日子，那些我们一齐欢笑的日子。
我一个人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上……
我努力地想回想起那些小学同学的面容，却惊讶地发现，有些面容在我的记忆中已经模糊不清了。我明白，我在失去他们，记忆中一次懵懵懂懂的离别，让我在今日已经开始失去他们了。这一刻，我突然有点羡慕林海音了，她怎样能将从前的岁月保存得这么清晰?
我从来没有害怕过离别，可是当离别被意识到以后，我还是不禁感到伤感，它让我突然害怕起长大了，如果长大必须要经历这些离别的悲伤。就像《爸爸的花儿落了》中说的一句话：“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀!”
前几天参加一个阅读写作大赛，又见到了三个分别很久的小学同学，微微和莹莹长高了，变得稳重了，小阳几乎一点也没变，还是那么出众。比赛开始前，微微冲我晃了晃手臂，兴奋地说：“加油!加油!”那一刻，我恍惚了，仿佛时间又回到了从前。记得以前，微微总是鼓励我，每次都是晃着手臂说：“加油!加油!”一个简单的动作，一句简单的话，却让我有了一份小小的幸福……
爸爸的花儿落了读后感 篇18
文中明确指出了文章有两条线索：爸爸爱花和毕业典礼。“爸爸的花儿落了”一语三关。一指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是指爸爸的辞世，三是把花比作自我，花儿落了，比喻自我长大了。
文中的“花”在有象征作用，同时也有推动故事情节发展的作用，在人物描述上有完善人物性格的作用。
我认为“爸爸爱我”，其实就是一条感情线索。这种情感不但存在于文章的始末，同时也饱含在文中的字里行间中。
开头的“别在我襟上的夹竹桃”能够看做是线索“爸爸爱花”和“爸爸爱我”的凭证。爸爸虽然病危躺在医院，但仍然想着明天将要参加毕业典礼的“我”。虽然自我已经无法亲自参加“我”的毕业典礼，但内心里充满了对“我”的期待和鼓励。正像妈妈所说：“戴着它，就像爸爸看见你上台一样。”戴着爸爸亲手种的夹竹桃，爸爸的关爱就在“我”的身边。
回忆六年前因赖床不起而受到父亲惩罚一事，更看出父亲对女儿的深沉，使“我”彻底改掉了迟到的习惯。“我”因下雨而赖床不去上学，结果被父亲鞭责到了学校，但接下来父亲冒雨又为“我”送去夹袄和铜板，让我们感觉到了严厉中又有无限温柔的关爱，真是“严在其外，爱在其内”。父爱不就是这样的吗
还有回忆爸爸要“我”去闯练，让我到东交民巷正金银行给在日本的陈叔叔汇款的经过，更看出这是父亲在刻意对我的历练，让“我”今后在失去爸爸的日子里能够勇敢地应对生活中的困难与挑战。这何尝又不是父亲所给我的一种特殊的爱呢
还有，爸爸的每一句话里都饱含了深深的父爱。如毕业典礼前爸爸在医院里对我的叮嘱，雨天我赖床逃学时对我的呵斥，以及要我去汇款时的亲切叮嘱。其中那句：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。更是增加了我战胜困难的信心，有了敢于勇敢应对人生挑战的勇气。
文中爸爸对“我”的爱是最深沉，最能让人动容的。爸爸给“我”的爱，最终在他像“花”一样逝去的时候，使我坚强地成长了。正如文章结尾：爸爸的花儿落了，我已不再是孩子。
爸爸的花儿落了读后感 篇19
今日，我们学习了《爸爸的花儿落了》这篇文章。讲的是林海音对父亲的回忆。其中有一句话给我的印象十分的深刻：“大小姐，到了医院，好好劝劝你妈，那里就数你大了!就数你大了!”
这是林海音明白父亲辞世后厨子老高对她说的话，当时林海音就仅有十二岁。
这是就数你大了!就数你大了!老高的话回响在我耳边。大了，就不再是小孩子了，就是个小小的大人了。就要勇于担当，就要懂得职责了!
林海音十二岁，就是个顶梁柱了。她就要劝妈妈，帮忙妈妈，照顾四个妹妹两个弟弟了!
再想想我自我，我如今已经十三岁了，可是还是把自我当做一个小孩子，不懂得帮忙父母，不懂得职责这两个字的份量。以前有些什么事，我总是理直气壮地想：我还是个小孩子呢，担心个什么呢?看了《爸爸的花儿落了》，我不禁惊讶：林海音过的是什么样貌的生活?我呢?我过的是什么样貌的生活?衣来伸手，饭来张口。自我回想着，我真真为我们家中做过些什么呢?偶尔做点小事，父母便说：“嗯，不错，长大了。”我真的长大了吗?并没有，只是我自我认为的而已。只因为我还是只把自我当做个小孩子，自认为做一些五岁的小孩就能做到的事就十分了不起了。就算是五岁小孩就能做到的事，一年中也难得有那么几次。
我已经十三岁了，真的应当长大了。
爸爸的花儿落了读后感 篇20
成长中有父亲那严厉而温和的爱，看似冷漠刚毅，实则多情体贴，一切尽在不言中。
他让“我”养成了好习惯，收获到好心情：等候开门时的吃烤白薯和摘玉簪花的美妙回忆、父亲爱花给我带来美感、独立办事时体会到的成功之乐。岁月的流逝里，我一点点地感受着父爱的温馨，感受着成长的快乐。在含而不露的文笔中，林海音将父爱如茶般地浅斟低酌了出来，也需要我们用品茶的悠闲去品读一字字一行行。
这是一条缓慢的河流，将快乐如清泉般慢慢地流淌着，一种惬意，一股甜美，如清风拂过大地，明月照耀枝头，一切都充满了诗意。
但是，父亲走了，那些我生命中遇见的人也一个个都在我的视线里消失了：相处六年之久的老师与同学走了，宋妈走了，兰姨娘走了，草地里的那个人走了，这些人都随着我的童年一起失去了。
长亭外，古道边，……一种凋零在心中奏响。
于是，先前的缓慢在繁弦急管般的肃景凋年里，急转直下，那些生命中的人都离我而去了。
爸爸的花儿落了，我已不再只小孩子。这回忆里有着多少的惆怅与伤感啊!
爸爸的花儿落了读后感 篇21
没有华丽的文字，只有简单而真诚的对话。
作者用裙子上的夹竹桃唤起了他对父亲的回忆，既有快乐的，也有悲伤的。在这篇文章中，作者写了一句话深深地打动了我：“我们多么喜欢长大成人，多么害怕！”是啊！随着时间的流逝，属于我们的一切都会悄然离去。作者也非常不喜欢它！
但是在作者父亲去世的那天，他长大了。作者应该承担起家庭的重任。作者的父亲的花一起离开了，作者的心是多么不情愿。
我想：虽然属于作者父亲的花已经凋谢了，但在作者的心里还有另一朵花在盛开！
爸爸的花儿落了读后感 篇22
今天，我们学习了《爸爸的花落了》，读了这篇美丽的文章，我的心不禁湿润了，被这伟大而沉重的爸爸的爱所感动。同时，我也从樱子身上学到了很多。
学会勤奋
藤条抽打的咔哒声让樱子记忆犹新，也让她成为每天等待校工打开大铁栅栏的学生之一。那天早上，雨下得很大，英子起床晚了。她仍然对父亲“起床”的命令无动于衷。爸爸非常生气，他把英子从床上拽了起来。藤条抽打在空中，雨声夹杂着樱子的哭声。最后，英子冒着大雨去上学。后来，英子改掉了卧床不起的毛病，养成了良好的生活习惯。俗话说，“在书山的路上有一条路是勤奋的，但在船上学习和努力工作是没有尽头的。”勤奋是一个人成功的唯一途径。每天早上一想到我躺在床上，我就会不由自主地感到羞愧。我从樱子身上学会了勤奋。
学会实践
“跑步，跑步，那里！”爸爸让樱子把钱寄给在日本的陈叔叔。英子虽然很害怕，但还是很努力。她小心翼翼地向银行走去。当她走出永进银行时，她的心终于沉了下来。她很高兴。的确，困难就像疯狗。你跑得越多，追得就越多。只有勇敢地面对它们，我们才能解决和消除它们。在我们的学习生活中有很多“疯狗”。如果我们坚持下去，就会成功。从樱子身上，我学会了“实践”自己。
学会成长
“没有父亲，你必须照顾好自己和弟弟妹妹。”你已经长大了，不是吗？”父亲不能参加英子的毕业典礼，这让英子很伤心，但父亲的祝福让她记忆犹新。是的，她已经长大了，帮妈妈照顾哥哥，她肩上的担子很重。我们已经长大了，但我们是否学会了长大，我问自己，从樱子我学会了长大。
爸爸的话英子记得，我也记得：
我们每个人都是父母最喜欢的花。
我们是由他们养育的。
健康成长，成果丰硕。
爸爸的花儿落了读后感 篇23
《爸爸的花儿落了》选自我的最爱图书——《城南旧事》的最后一篇。也是最感人的一篇。
英子要毕业了，她在一年级时，看着大哥哥大姐姐都毕业了，心里是多么羡慕啊，爸爸看见了学生代表，说英子也要当学生代表，英子说过她会努力的。
终于，让别人羡慕的时候到了，英子真的也要毕业了，但是，英子心里不但没有骄傲的感觉，反倒有一点害怕。今天，英子毕业了，爸爸却没来看她，爸爸病倒了，英子一个人度过了毕业典礼。英子回到家，厨子老高告诉英子：爸爸和花一起飞走了……
宋妈、兰姨娘和蹲在草地里的那个人都说英子长大了。
英子从小独立，一个个人随着她的童年消失了，她却仍然很快乐。
我要向英子学习，学会独立，学会克服困难，我虽然没那么多弟弟妹妹，但我会洗衣服，一累我就会想起英子，比起她，我的处境比她好得多，我有时也会想，没有亲人，我怎么活下去，可是英子却活下来了，她每天赶作业，还照顾弟妹，一天是多么忙啊！同样是人，她能克服我也能克服。我要抓紧时间做好每一件事。
爸爸的花儿落了读后感 篇24
他们说：“一个好的作者可以让读者调动自己的经验去参与他的作品。”所以，林是个好作家，因为她的《爸爸的花儿落了》让我想起了小学毕业典礼。
我们一起给毕业照拍照，每个人都站成四排。第一排是老师，后面是同学。大家对着镜头浅浅一笑。校园里的樟树叶似乎在风中飞舞。夏日的阳光透过树叶落在我们的脸上和头发上，地面是斑驳的树影。
青春，离别的季节，可我们还是不知道惆怅的滋味。就在日子慢慢过去的时候，那些同学和少年的记忆在时间的显影剂下像底片一样渐渐清晰起来。
我独自站在窗前，雨水落在窗玻璃上.
我努力回忆那些小学生的脸，却惊讶的发现记忆里有些脸模糊了。我知道我正在失去他们，记忆中一次愚蠢的离别让我今天失去了他们。这时，突然有点羡慕林。她怎么能把过去的岁月保持得这么清晰？
我从来没有害怕过离别，但是当离别实现的时候，我还是忍不住感到难过。让我突然害怕长大。长大了，一定要经历离别的悲伤。就像《爸爸的花儿落了》里的一句话：“我们多么喜欢长高，长大成人，多么害怕！”
前几天参加了一个读写比赛，遇到了三个分开很久的小学生。他们长得比盈盈略高，变得稳重。小杨几乎不变，依然优秀。比赛开始前，我微微摇了摇手臂，兴奋地说：“加油！加油！”那一刻，我恍惚了，仿佛时间又回到了过去。我记得，总是鼓励我，每次我都摇着胳膊说：“加油！加油！”一个简单的动作，一句简单的话，却让我有一点幸福…
爸爸的花儿落了读后感 篇25
第一次读这篇文章的时候，立即被那淳朴真挚的父爱感动了。那一句“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”让我颇有感触，命令中带有愤怒，严厉中渗透着慈爱，这也会让我想到我的妈妈。
每个父母都爱着自己的孩子，但他们的方式都不同。看了文中爸爸对英子的爱，不禁让我想到在海南时妈妈对我的另一种爱。
在海南的第二天，经过了一上午的休息，下午要去游园了。我换好了衣服，见妈妈迟迟不起，便催促着她。可妈妈慢慢地从床上爬起来，对我说：“不行啊，我现在过敏的很厉害，不能晒太阳。所以，等一下就你和爸爸去……”“不行!”我还没等妈妈把话说完，我就反对道。妈妈没有说什么，只问了一句“为什么?”我没有料到妈妈会这样问我，可我还是振振有词地说到：“我们好不容易来一次海南，每一个行程都那么好玩，不应该错过，可你却要把这一下午的时间拿来休息!”说完这段话，我偷偷瞄了一眼爸爸，只见他手拿着一根烟却没有点着，紧皱着眉头。安静了三秒……
“帮我拿杯冷水来。”爸爸放下了烟。
“没有，这里只有热水。”
“不行，我只要冷水……”
“你这是强人所难!”
“你刚才也是强人所难，知道吗?”爸爸瞪大了眼睛。
“好了，好了。没事的，我可以去，走吧!”妈妈一边穿衣服一边说到。这时候，我不知道该说什么，惊讶地看着她。而妈妈，居然笑了。
父亲的严厉是一种爱;母亲的付出是一种爱。只有真正经历过的，才能知道——父爱如山，母爱如海!
爸爸的花儿落了读后感 篇26
爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子了。爸爸的花儿落了，爸爸的果实长大了。
文章全文都弥漫着淡淡的感伤。爸爸的死，使“我”一瞬间长大，却无人为此雀跃。纵然万般不愿意，可残酷的现实，硬是将爱撒娇的孩子打磨得冷静镇定。成长的故事，每人各不相同，有喜有忧，有笑有泪，方才谱成一曲完整的成长之歌。
不经一事，不长一智。成长中忽然的一击或许会把你击倒，但不要灰心，也不能灰心，灾难只是把你击“倒”，并没有把你击“败”。拍拍灰，收拾收拾戎装，整装上路，又是一段新的“闯练”。如同文中的“我”，面对爸爸的死讯，她并没有怨天尤人地哭泣，而是用前所未有的镇定去面对。因为她知道，她现在不能只想着自己的悲伤，她要告诉弟弟妹妹乃至妈妈：爸爸去世了，还有我！我已经长大了！这个家，我以后会一同撑起！从某种方面说，爸爸的死，反而是一件好事。爸爸的生命终了，“我”恍然长大。
爸爸的花儿落了。“我”已经不再是小孩子。瞬间的长大，是为了爸爸您，也是为了这个家。这不是我想要的成长，但不可避免的，“我”长大了。
一篇好的文章，总是能让人从文字里读懂作者的感情，引起内心的思想活动。而选自林海音着作《城南旧事》中的一篇——《爸爸的花儿落了》就有这样的魅力。
文字里透露出的父爱，亲情之间的可贵，无不在牵引着读者的心。令人读后深深的感触之余，也在感叹——其实，爱不就是在点滴的瞬间，在每个平凡生活的细节中么。
爸爸的花儿落了读后感 篇27
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”当这首骊歌在我耳边响起，脑海中不由自主地浮现出那篇课文——《爸爸的花儿落了》，这是一个平凡女孩的成长蜕变。成长之路上不为人知的迷茫与淡淡忧愁，都被林海音作家的文字刻画地淋漓尽致。
文章从题目开始就有着深刻的寓意，一指夹竹桃的凋零，二指热爱着生活与花朵的父亲离世。一语双关，含蓄地表达了文章主题，哀而不伤。
开头，由现实中的一朵夹竹桃引发出对爸爸的联想，也为全文埋下了“爸爸爱花”的暗线。爸爸与我的对话与对我的嘱咐，为下文爸爸的逝世埋下了伏笔，引出凸显我儿童心理的赖床事件，使爸爸严厉而慈爱的形象跃然纸上。
之后回到现实中，写毕业典礼上的情况，我的复杂心情更体现了我在成长路上的忧愁，与对长大的迷茫。回到家里，几处伏笔使爸爸的逝去逐渐显露，我在明白一切之后，突然有了必须担当责任的心理，勇敢冷静地走向医院，在路上，我脱去了稚气，完全成长了起来。
整篇文章有许多值得欣赏的地方，我最爱它用许多技巧却又能把朴实的情感描绘的如此动人，这是多么高超的境界啊。它把插叙，伏笔，照应用的无比巧妙，双线并行更是交相辉映。如此一篇完美的文章，谁能不爱呢?
爸爸的花儿落了读后感 篇28
“爸爸的花儿落了。”
“我已不再是小孩子。”
这便是《爸爸的花儿落了》的结尾，《城南旧事》的结尾，小英子童年的结尾。
短短两句话，没有任何修饰，如此平静，宛如宁静的湖水，没有一丝波澜，却又能轻而易举地在读者心中掀起阵阵波澜。
十二岁，便能在如此的悲痛下表现出如此的安静。十二岁，便要结束本该属于自己的童年生活，超龄地去扮演爸爸空下来的角色。一切，都是因为爸爸的花儿落了，英子是个小小的大人了。小英子的童年就如泡沫一般，如此美丽，却又如此易碎。
父亲去世后，小英子的童年都是怎么过来的？放下书本，这个问题一直萦绕在我的心头。我真的不敢想象，假如有一天父母突然离我而去，我该如何面对？我以前从未想过这个问题，内心深处却总是下意识，甚至是有些固执地认为，父母会永远陪着我走下去，永远不会离开。
回忆往事，我是在父母的爱的包围下长大的。但包围，又绝不是束缚。不管何时，只要是正确的，父母都会非常尊重我的意见，因此让我有了一个轻松、愉快而又多姿多彩的童年。我的父母属于标准的“严父慈母”型。如《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的父母一样，母亲经常会给予我掌声，给我鼓励，而父亲则总是给我“泼冷水”，不断激励我前进。虽然父母的做法处于两个极端，但我知道，这一切都是起源于父母对我的爱。
父母的爱，像一首无言的歌。我的父母永远不会搂着我，亲切的说：“孩子，妈妈（爸爸）爱你！”他们永远只会用行动来表达对子女的爱，哪怕子女无法理解，比如像小英子刚挨爸爸打时内心充满了委屈、伤心，甚至还会怨恨父亲，但是父亲会继续以自己的方式深深地爱着子女。
父母的爱，像一双隐形的翅膀。我们常常感觉不到它的存在，甚至有时还会认为它根本就是不存在的。然而这双隐形的而又美丽得不可思议的翅膀总是在不知不觉中轻轻挥舞，带着我们飞过险山恶水，飞过困难，飞过绝望。
我想，此时小英子的父亲一定在天堂默默地注视着自己的女儿，保佑她一生平安。
爸爸的花儿落了读后感 篇29
同学们，还记得去年，你们在小学毕业典礼上，都想了些什么吗？读了林海音的《爸爸的花儿落了》，可以看到，一位叫英子的小姑娘在她的小学毕业典礼上，想了很多很多。我们先来看在毕业典礼开始之前，英子都想到了些什么？我们再来看毕业典礼开始之后，英子又想到了些什么？
毕业典礼在哪里举行？新建的大礼堂。英子坐在哪个位子上？最前一排的中间位子上。在英子的衣襟上，有一朵什么花？粉红色的夹竹桃。是谁给英子别上的呢？妈妈。妈妈为什么要在英子的衣襟上别一朵夹竹桃呢？因为夹竹桃是爸爸种的，英子戴着它就好象爸爸看见英子上台一样。英子很想她爸爸也能来参加她的毕业典礼，因为她将代表全体同学上台领毕业证书，并且致谢词；有爸爸在台底下，英子上台说话就不发慌了。可是爸爸病倒了，住在医院里不能来。
毕业典礼结束后，走在回家的路上，英子是一种什么样的心情呢？快回家去！快回家去！英子领着文凭，催着自己，好象怕赶不上什么事情似的。我们可以体会到英子是一种什么样的心情？急切。当英子回到家里，她看到的是一番什么情景？弟弟妹妹们在干什么？玩沙土。旁边的夹竹桃长得怎么样？垂了好几枝子，散散落落的，很不象样。为什么呢？是因为爸爸今年没有收拾它们。也就是没有对夹竹桃进行修剪、捆扎和施肥。这些事情往年爸爸做没有？做了。为什么今年爸爸不做呢？爸爸病倒了，而且病得不轻，不是一天两天。爸爸到底得的是什么病呢？肺病，加上爸爸的弟弟给日本人害死的事，爸爸急得吐血过后，病情又加重了。英子把用红丝带子系着的小学毕业文凭放进抽屉，再出来，走过院子，又看见那垂落的夹竹桃，她嘴里默念着什么呢？爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。
作者以爸爸的花儿落了为题，有什么含义呢？表面上是写英子眼前的情景，深层的意思是说爸爸离开了人世。既是实指垂落的夹竹桃，又象征着爸爸离开人世。爸爸的离开人世使英子终于意识到她已不再是小孩子。
爸爸的花儿落了，爸爸种的夹竹桃垂落了，爸爸走了，爸爸已经失去爸爸的英子内心该是多么的痛苦，可是我们没有听到英子声嘶力竭、揪心的痛哭，我们听到的只是英子默念着：爸爸的花儿落了，爸爸的花儿落了，爸爸的花儿落了。这语言是含蓄的，而感情却是深沉的，痛苦的。当缺了一根手指头的老高叫英子赶快去医院的时候，英子表现出了从来没有过的镇定和安静。看来，英子是真的长大了。那年，英子才13岁。
你觉得对英子的成长影响最大的是哪件事？我认为，是爸爸逼她去上学这件事。这件事发生在英子一年级的时候。有一天，下大雨，英子赖床，不想去上学，在爸爸对英子发出了一个字的命令起！之后，英子还是不挪窝儿，这时，爸爸气极了，一把把英子从床上拖起来，又从桌上抄起一把鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，只听见咻咻的声音，英子挨打了。爸爸把英子从床上打到床下，又从床头打床角，雨声混合着哭声。那天，英子第一次花钱坐车去上学。没想到爸爸又追到学校。原来是给英子拿花夹袄来了。看着英子穿上，又拿出两个铜板来给了英子。可以看出，爸爸是一个什么样的人？表面上十分严厉，实际上却充满了爱心。这件事对英子的成长造成了什么影响呢？从那天起，直到毕业典礼，英子再也没有迟到过。每天早晨都是早早地到校，等着校工开门。英子赖床的毛病也改了。从这件事当中，英子认识到了不能赖床，不能不去上学，更认识到了不能偷懒，处处都要严格要求自己。英子的认识是相当深刻的。在小学毕业的时候，英子能够成为全体同学的代表去领毕业证书，并致谢词，这和她个人的努力是分不开的，这和她爸爸对她的影响也是分不开的。
同学们，英子长大了，你们是不是还小呢？什么时候你们才认为自己真的长大了呢？是不是也要等到你爸爸或妈妈的花儿落了呢？
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