细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《小野兽学堂》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假，我读了一本很有意义的书——《小野兽学堂》。它讲了一位叫老麦的老爷爷，在百谷村建了一所学堂，有许多同学来这里学习。其实这些同学都是小野兽变的，但是老麦并没有歧视它们，而是给予它们深沉的关爱，每天给它们上语文课、数学课和故事课，大家都很喜欢他。
有一次老麦在语文课上教第一天步入学堂的胖墩——其华写“天”时，见他把手握成一个大拳头，把笔插在中间，从左到右在本子上划了一道，“嘶啦”一声本子破了，铅笔也断了，其华哭了，老麦一边帮他擦眼泪，一边握住他的手一笔一画地教他写“天”字。读到这里，我不禁想起了一年级的班主任——孟老师。
记得我刚迈入小学，好不容易学会横平竖直的“口”后。有一天孟老师教我们写“手”字，手字最难写的就是最后一笔竖弯钩了，我使出浑身力气死死地握住铅笔，不让它调皮捣蛋，可我越用力，它就越不听我使唤。手酸了，本子还被我戳破几个洞，但还是丑得我自己都不忍看。瞬间，我心态崩了，桌子一推、笔一扔，气乎乎地瘫坐在那里。谁知，我的举动引起了全体同学的注意，齐刷刷的目光都向我看齐。孟老师也朝我走来，我心想：完了，这下得挨批了！谁知，孟老师亲切地说：“白钊逸，你看你，都写得满头大汗了，先休息一会吧，写字千万不能急躁，握笔的力度要适中，更不要急于求成，你看后面几个‘手’字虽然还不是很好，但比第一个是不是有进步？”然后孟老师拿起笔，在我本子上一笔一划地示范起来，边写边告诉我注意点……这时，同学们都伸长脖子探出小脑袋“孟老师我也写不好！”孟老师我也不会写！”就这样，孟老师教完一个又一个。我望着孟老师的.背影回过神来，再一次拿起笔，一遍又一遍地重复着，直到满意为止，当我再回过去看第一个“手”，哇！我简直不敢相信这居然是我写的。那一节课后，孟老师在很多同学的本子上留下了5颗大大的五角星，我们开心极了！
从那以后我写字不再急躁，会先听孟老师讲的书写要领，再不紧不慢地写好一笔一画，后来在元旦书法比赛中我竟然拿了一等奖……
都说老师是园丁，学生是祖国的花朵，在孟老师的眼中，我们这些“小野兽”也是花朵。我们不会的东西，她会不厌其烦地教，从不会斥责我们；我们伤心难过时，她会给我们鼓励，因此我们都很喜欢她。可是在二年级的时候，孟老师调走了，打那以后我再也没有见过她，再也没有听见她亲切的声音。
老师，我想您了……
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