当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的《归位》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《归位》读后感1
老师日课字字警心，敬摘此篇日课中的10句，反思自省。
1.“把富有活成了负担。”
看不见生命本有的富足，甚至直接所呈现给我们的丰富，却只拿生不带来，死不带走的外在财物，当富有，求之不得，而压力丛生，求得，有贪欲滋长。
2.“把美好活成了执着。”
一切都是流经，美好是一种感受，感受也是生命的流动，因为流动变化，所以才美好，二元世界的美好，往往源于不美的相对，所以，我们执着一端，而拒绝另一端，便滋生执着之痛。
3.“把德行的温暖活成了对别人的标准和要求。”
自己做不到，不要要求别人，自己做到了，活出来了，更不要要求别人，因为德高者，存在本身就是一种唤醒。要求别人，会心生怨气，怨气有毒，伤感情，也伤关系，更伤自己。
4.“膨胀是因为内在的虚无。”
处处张牙舞爪，正是因为内在的虚弱，时时彰显自己厉害，恰是生怕自己一无是处。
5.“内在的修养是要求不来的，是修来的。”
自己内在的修养，不是看了多少书看来的，知道多少事懂得的，而是在多少不易中突破困境磨出来的；别人内在的修养，不是听了你多少道理，受了你多少教育，而是被自己在低处的痛扎得太疼，而痛出来的。
6.“父母相互指责，孩子失去对世界的信任。”
夫妻的相互指责，首先是自己对真爱失去信任，然后活不出对孩子本来完整的爱，孩子内在的分裂，向外对世界失去信任，向内对自己失去信心。
7.“父母对自己德行的无视，把孩子困在功利的阴影下。”
对高处、对文化“大笑之”的孩子，对超越自己的.成长和学习意义，也会笑而耻之。“上士闻道，勤而行之，中士闻道，若存若亡，下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。”勤而行之，是感动之后的醒来。
8.“接得住当下所拥有的美。”
外界美不美，全在我们的心境，如果心里善于接纳美好，你看到的世界就美好多余不美，如果心里善于储存丑恶，你看到的世界就愁苦丑陋。
9.“不要让心外之事入心。”
无所住而生其心，便自在清凉。把世间一切当渡河的舟，抵达彼岸就放下，双肩沉重，看看自己背了多少船在肩上？
10.“用自己的德行唤醒别人的自觉。”
言语多了，就成了唠叨，暴力多了，就成了无力。感动生命的，只有生命，唤醒灵魂的，只有灵魂。
《归位》读后感2
如果你关于幸福的定义为“外在的获得和满足”，那么，驾驭幸福，要驾驭的，是我们的贪欲。
谁来驾驭它？
感恩和美。
越感恩越富足，你发现当下所见所感的一切，都在支持着你的生命独特而伟大的一生，何其幸运？
物质的富足，需要美的参与，才不会成为贪欲的奴隶。
因为有美，内在有秩序，所以，外在不迷失于喧嚣和繁杂中。
一个心怀感恩和对美有敬意的孩子，他是不会无礼无序的'。
但我们关于“美”的教育是缺失的，关于敬畏生命的教育，更是不在了。
如果你关于幸福的定位“内心的安宁与喜悦”，那么，驾驭幸福，要驾驭的，是我们这颗心的散乱。
谁来驾驭它？止和观。
止，修得一份定力，所以，你能守住内心安宁和喜悦；
观，修得一份智慧，所以，你能超越困境走向清净和喜悦。
很多家长说，孩子上课坐不住，孩子有多动症，说起来，先不要给孩子贴标签，着急去治疗，我们家长，先去修得这份止观后的生命状态，是给孩子不安的心最好的抚慰和疗愈。
驾驭幸福，最终极的，是你懂得，幸福是不断走向自己内心深处的喜悦和清净，与外物外境无关。
《归位》读后感3
最近流行一个词“内卷”，我们养育孩子也流行一个词“焦虑”，加起来，就是“内卷进教育的焦虑”。
焦虑如何生？
老师讲，一是内心无所守，二是向外求，三是无方向感。
如何化解焦虑？
心住在喜悦里，专注于自己的喜悦，忠恕拓展格局。
说起来，其实是不相信自己，不信自己生命的本来圆满，如果相信，就会守着这份信，向内努力修证，笃定地走向内心证得圆满的喜悦。
对孩子也是如此，我们信孩子的生命，便不会去内卷到比较中。
我们要孩子们在分数上竞争，在升学上竞争，就是狭隘了看生命的视野，就是禁锢了孩子人生的辽阔，就是把自己和孩子都局限在不安和无力中。
一个孩子优秀，不是竞争出来，战胜了谁，而是他信了自己的生命和天赋，所以要成为一个优秀的人。
当然，很多孩子有考试焦虑，内心深处最担心的是，爸爸妈妈会不会不爱我。生命被困在父母有条件的`爱中了。
当我们去帮助孩子看到他生命的独特唯一此生的担当和无限的创造可能，就扩展了他的生命空间，从父母的不爱的局限中破笼而出，展翅高飞了，所谓考试焦虑，便被化解了，我们没有去放松他的身体，改变他的认知，只是，扩展了他生命的视野，以及，对自己生命的笃定和信任。
化解焦虑，还有一个更好的方法，就是“小我”的退场。
无我，便心无挂碍，无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，心无所住，而自由自在。
《归位》读后感4
“如今社会治安混乱，环境恶劣，对于这样，我们地球人都有自己的一份责任。地球的人们啊，行动起来吧。”著名教授激动地演讲完，台下便响起热烈的掌声，掌声便这样“轰轰烈烈”地出世了。
在一个小小的幼儿园里，小朋友玩耍嬉戏，笑声便从他们口中飞出，现身与世界之中。今天，掌声`歌声和笑声相遇在一起。
醉翁之意不在酒，掌声先说：“我已经在那种场合烦透了，我们交换一下吧。”歌声和笑声犹豫了一下，最后还是答应了。他们商量了一下，便是如此如此。
一位超人气的明星举办一场演唱会，快到结尾，忽然那位明星发出了一阵阵可怕的笑声，把在场的观众弄得一头雾水，择慌而逃。原来是无声无息地落在明星的.身上。他一见状，感大事不妙，也随着人流逃走了。
一名教授在台上振振有辞地授课。谁知，台下一名男生忽然唱起来流行歌，显然是歌声在捣鬼。原先沸腾的会堂安静了下来，全部人都惊讶地看着那名男生。歌声也奇怪了，他望了望“八点二十”的教授，明白了，便丛男生身上蹑手蹑脚地移开。刚走不久，身后便传来教授惊天动地的喊声：“你刚才唱歌干嘛？”嗬，歌声给人闯祸了。
话说回掌声，他的处境也不怎么好：一位小朋友不小心摔倒了，其他小朋友本想伸手去扶他，手却情不自禁地鼓起掌来，那小朋友以为自己受到了侮辱，哇的一声哭了起来。掌声觉得很难堪，随着起哄的人群，消失了。
他们三个又在路口相遇，经过一番讨论，他们决定回到自己的岗位上，做自己该做的事。
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