读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的你在为谁工作读后感700字（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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《你在为谁工作》由是严家明，吕国荣著，上海交通大学出版社出版本书成就员工职业辉煌、提升企业凝聚力、建立企业文化的完美指导手册和员工培训读本。适合所有公务员、公司职员阅读。
书中约翰?洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识、我们的应变力、我们的决断力、我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能
自始至终，工作态度是这本书谈论的中心问题。书中提出：“我在工作”和“我要工作”是对待工作完全不同的两种态度。前者是被动地应付，“做一天和尚撞一天钟”，至于撞得响不响，那就不关我的事了。前者缺乏激情、不思进取、缺乏创新、因循守旧;而后者激情饱满、锐意进取、敢于创新、积极主动地去工作。对于这一点我深有体会，刚参加工作时，各方面都没有经验，所以很多工作都是被安排了就去做，而如今已经有30多年工龄的我，随着人生阅历的增加和对工作的理解和熟悉，能够化被动为主动，积极地对待和享受我的工作。有句话说得好“态度决定一切，态度决定成败”，我们要做的就是从“我在工作”到“我要工作”的转变。
读完这本书，我终于找到了答案。我是在为自己工作!为自己的理想、为自己的将来、为自己的家人、儿女而奋斗!作为从事物业服务行业的一员，我们要规划好自己的职业人生，找准定位;将心态回归于零，把每一次都视为一个新的开始，一段新的旅程，一扇通往成功的机会之门。切忌视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜。这样你就会体验到工作所带给你的乐趣，并在工作中实现自我价值，同样也为公司贡献了自己的力量。
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我是四川省都江堰人民渠第二管理处的一名普通职工。通过单位开展的这次读书活动，我认真阅读了《你在为谁工作》和《感恩心做人 责任心做事》等书籍，结合自己多年来的工作经历，认真思考总结，使我明白了自己辛勤劳动、刻苦上班为单位、为事业工作的同时也在为自己的生存、生活工作。
首先要珍惜自己这份来之不易的工作和机会，要以积极的态度去努力做好每一件事。当然，工作中总会遇到各种困难和挑战，但我们只要有爱岗敬业和对工作的高度责任感和忠诚感，通过我们不懈的努力和真心的付出，再大的困难和挑战都会被克服和攻破。我们都会有收获和成功，同时我们还要不断地学习，努力提高自己的政治思想觉悟和业务技能水平，活到老学到老。只有努力地工作，珍惜眼前美好的一切，有一个好的工作态度，在平凡的工作中获得技能与经验，增长我们的智慧，把一件简单的事做好就不简单了，把一件平凡的事做好就不平凡。工作就意味着责任，每个岗位规定的工作任务就是一份责任，从事这份工作就应当负起这份责任。我们每个人都应该对担负的责任充满责任感。我们在一起工作，就是一个团队，团队精神是推动个人的最大力量。只有对单位的忠诚，才能发挥团队的力量，推动单位的发展和繁荣强盛。让我们在团结、协作、和睦、奋进的团队中工作得更加顺利。
作为人民渠二处的一名职工，我们要为“人民渠二处”这五个金光闪闪的大字而感到自豪。人民渠二处是一个团结、强盛、新旺而光辉的团体，是每个人民渠二处职工的家园。我们每个二处职工都要怀着一颗感恩的心，用心做好自己的本职工作，我们的水利事业才能蓬勃发展，二处的经济才能强盛。只有单位强盛了，经济上去了，我们每个职工的利益才能得到保证。而单位的发展是要靠我们全体干部职工尽职尽责、辛勤的工作和努力，所以，我们必须要有一个积极上进的心态，在各自的岗位上脚踏实地地工作，才能使我们的经济走出困境，迎来繁荣昌盛的新时代。
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约翰洛克菲勒说了这样一段话:“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。
你在为谁工作?我在为自己而工作，为自己的理想，为自己的将来，为自己的成功而奋斗。
我做事有这么一个缺点，那就是拖拉，虽说要做的事也做了计划，但是总喜欢把时间安排到最后，总是对自己说：还有时间，今天这么累，先轻松一下，后面的事情后头来做。结果到了该做事情的时候，又发现时间不够，或者是状态不这么好，自然作出的事情也不能达到一个好的效果。心里就抱怨着：怎么不早点做好呢!?但是一到有工作任务的时候仍是懒惰当头、拖拉照旧。
看过此书，我学习了：要有积极的工作态度，干任何事不要拖延，拖延不能使问题消失也不能使问题变得轻易起来，只能给自己带来工作上的影响，打乱自己已经安排好的计划，工作中我们要努力克服困难，不要找任何借口。无论我们从事什么工作，都应该对自己的工作充满强烈的责任感，不拖延懈怠，不应付了事。
我也反省了自己，自己的毛病，更可以说是错误：不仅仅是懒惰，更主要的是缺乏责任感。强烈的责任感是每个从业者最优秀最首要的品质。责任感的'强弱决定了我们对待工作的态度，而这又直接决定着我们的工作业绩。一个对工作有强烈责任感的员工，不仅能高质量的完成自己份内的工作，还视公司的利益为自己的利益，积极开拓思路，主支融入到公司的发展中，公司在越来越强大的同时，我们的自豪感和归属感也会不断地提升。
我们经常听说这样一句话：“今天工作不努力，明天必定要努力找工作。”从现在开始要努力工作，不要为了那些薪水和工资，为了自己以后的发展，为了自己以后的事业而努力。
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现在找工作的人很多，而工作找人的却很少，想有一份自己喜欢而且收入可观的工作更是不容易。自从我进入了冯村中学，得到这份工作，经历了许多风风雨雨、酸甜苦辣的日子，从冯村中学教学中学到很多知识。对于教育工作来说，许多人虽然是知道“教书育人”这个名字，但并不真正了解这项工作的性质，教书育人是教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格是教书育人的最后一道工序，是教书育人全部处理过程的落脚点，能否优质高效地完成任务，直接关系着教育单位信誉。由于教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。
教师面对的对象就是学生，教书是指教学生，育人是指培养学生。教师的基本准则是为人师表，要当学生为人处事的楷模。从这个角度来讲，教师与学生的关系是师生关系。师生关系是教师必须面对和需要审慎处理的主要人际关系。
经过自己的不懈努力，不断提高教育服务质量，现在和学生相处的十分融洽。平时在教育工作中遇见那些问题时，学生都会和我主动打请教，学生在学习上遇到难题都会主动问我，这些看来很普通的事，在我心里却是最大安慰，这是社会对我工作的认可。教师教学生的过程中，教师帮助学生提升了一个知识境界、开阔了视野、丰富了感情。
同理，学生对教师也有帮助和支持，教师的教学成绩和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成绩里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的肯定。在单位里领导对老师也是很关心，领导、老师对我工作的支持和帮助，这些都在时时激励着我，成为我工作的动力，为此我对拥有这份工作感到非常骄傲，会更加努力去工作。
我还会去为谁工作呢？
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最近看了一本书〈你在为谁工作〉作者是美国的汽车大王洛克菲勒。
书里有这样一个例子是说：在中世纪的欧洲一位路人看见3个建筑工人在搬运砖土，他问这3个人你们认为你们每天都在干什么，第一个人说自己每天都被累的半死抱怨自己的运气不好。第二个人认为自己是为了没天那少的可怜的工作而工作的。只有第三个人的回答让那个路人很满意，他说：这里在盖一座花园，当他想到花园建好以后可以供人们游玩就很满足才使他的工作更有意义。
看完这个例子觉得我自己是就书里说的前两个人，不是抱怨工作没有激情就是做一天和尚撞一天钟，每天都去应付工作，而不是去用心的工作，从工作中去找乐趣，把工作当做与工资的等价交换不属于自己的工作范围的不去管，没有把工作当做一们艺术，一门修饰自己身心的艺术，一门挖掘自身潜力的艺术。
可当今社会像我这样把工作当做等价交换的朋友大有人在，每天上班就像去刑场，提到上班就头疼。在办公室一坐就发呆，领导交代的什么工作只是象征的去做一下从没有想到如何把这件工作做好做的完美。试想一下一个从不努力工作，把工作当成一种负担每天只是去应付的员工怎么会高效率的完成工作，怎么会在工作中迸发出激情，怎么能在工作中发现自己的潜力，更不会得到老板的赏识和重用，等到发工资的时候拿不到自己满意的工资就会满腹牢骚抱怨自己的运气多么不好，可是你自己想一想如果你的业绩好，工作有激情怎么会得不到老板的赏识和重用呢？不是你自己的运气不好而是运气就在你眼前是你自己没有把握住，是你自己放走了每一次机会。机会是不会眷顾懒惰的人的，只要你勤快你会发现你眼前的机会多的是。关键就看你会不会去把握每一次机会了。
本人希望那些在工作中一直抱怨自己运气不济的朋友去看看这本书，我相信会对你们有帮助的。
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《你在为谁工作》一书，封面上的一段话给我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有应该把心态回归到零，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
到底在为谁工作？答案已经很明显，我们是为自己而工作，在为自己的人生工作。如果只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜爱的工作，依然无法持久地保持对工作的激情。但把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。把工作和自己的职业生涯联系起来，为了对自己未来的事业负责，你会包忍工作中的压力和单调，觉得自己所从事的是一份有价值规律、有意义的工作，并且从中可以感受到使命和成就感。
爱因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西”。我虽然只是普通的教师，但却像一根细细的线，一头系着教师的责任，一头连着学生的成长。因此，我时常告诉自己不能把干工作仅仅作为谋生的一种手段，也不能为工作而工作，而要把工作赋予一种更高的境界。 作为一个教师应该用平和的心态对待工作中的喜怒哀乐，用深沉伟大的爱心对待每一个学生，以宽容的微笑对待生活中的每一个朋友。尽自己最大的努力教好每一个学生。基于这样的心态，我始终把自己作为工作的主人，每天都在回味无穷地享受完成每件工作任务后的喜悦，我感到自己每一天的工作都丰富多彩。
认真工作才是真正的聪明，认真工作才是提高自己能力的最佳方法。把工作当作一个个学习机会，不断地从中获得很多知识，为以后的工作打下了坚实的基础。认真工作的人不会为自己的前途操心，那是由于他们已经养成了一个良好的习惯，到哪里都会受到欢迎。
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《你在为谁工作》是一本很好的励志书，一个个案例中反映的正面与反面的人物让我在其中对比审度，当我用很短的时间读完这本书后，我感觉到自己是其中的一个反面案例。就写读后感这件事情上我的态度是一味拖延与借口，从“书没有发给我”到“出差太忙没有看”如果要找借口可能还会有很多，但事情却不可拖延。只有在读后感没有上缴的要罚款，写得好的给予奖励这样的刺激下我才去翻开书本，当我真正用心读完这本书后，倍感惭愧，这种心态是多么的消极，如果我一直以这样的心态去做事我将一直成为一个失败者，这辈子都将没有大的作为。
从校园出来到进入公司，我与其他大部分人一样想要一份体面的工作，稳定的收入，为了解决温饱以后找个老婆养家糊口，再进一步是想比别人收入更多，得到尊重。后来进入公司后，从港口部的实习到盘固水泥厂的交货，我只是接受着上级的安排，按部就班、遵规守据，短短的两个月我感觉枯燥无味，消极怠慢。命中有幸在公司总部实习时前任司机离职，我抓住机会主动请缨向吴总要求接替这个职位，我想这是我这一生的转折点，工作刚开始时，我错误百出，经常挨骂，从这本书上写出的道理来看，我是没有做好充足的准备，在出差时没有去检查车辆的状况，需要带的东西总是忘记，在驾驶技术上也有很多不足，当时我特别担心失去这份工作，这是人生的第一次正式的工作，又是我主动的要求的结果，如果失去当是我最大的失败，好在我在每次的错误后都用心记录下来，后来的点滴进步汇聚成能够胜任这项工作的能力，我在心里一直感激领导对我这个年轻人的耐心与宽恕，这是我最初努力工作的动力。
感谢这本书让我真正找到存在的意义，工作的方向，现在我要写出自己真实的感受，不为奖罚，只为明志。
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