读《爱的教育》有感

2024-11-25 读后感

　　细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的读《爱的教育》有感范文400字，希望对大家有所帮助。

　　读《爱的教育》有感 1

　　最近，我读了一本非常有意义的书，书的名字叫《爱的教育》。书里有许多关于用爱感化周围人的故事。

　　其实，刚看书名的时候，我就困惑了：爱，怎么是教育呢？爱怎么教育呢？带着这些疑问我翻开了书。在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，其中《扫烟囱的孩子》给予我的触动最大。这则故事主要讲了一个小男孩家里很穷，为了给家里多增添一份收入，只好为别人家扫烟囱，每天能赚一些钱，运气好的话，可以多赚一些。可是，有一天他的运气坏透了，只赚了1元6钱，还弄了一身黑，但是，他却把这些钱给了一个小女孩买了一束花。

　　看到这儿，我不由自主地想到了我自己，在家从来都是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，一点家务都不做，成天只知道玩，要什么玩具从来只管跟父母开口；父母的辛苦，我熟视无睹，更谈不上帮他们减轻负担了。我和故事中这么小就可以为家庭分担的男孩相比，真是差远了！一股愧意慢慢涌上心头，我的心像被洗过了一般。我知道，我得改变……

　　《爱的教育》，让我真的`受到了教育，懂得了去爱自己，爱别人。我逐渐地明白，爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……我一时竟无法用准确的文字给爱下定义。但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

　　读《爱的教育》有感 2

　　轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触碰到泛着鹅黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。今天读了《爱的教育》这本书，书中的每一个字、每一句、每一段，全身心都好似受到了一次重生般的爱的洗礼。这是一本洋溢着爱的.书。因为有了爱，书中的人物顿时鲜活、灵动起来，就好象生活在我周围一般亲切。书里充满爱：父母之爱、同学之爱、书生之爱。通过一个小学生日记的形式，反映了社会个阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。

　　其实，老师对学生的爱是最纯洁的。敢问有哪位当老师的不爱自己的学生呢？我们的孙老师就是一个好例子。每天都努力的想使我们多增长一点知识，默默无闻，认认真真想着各种方法使我掌握各种知识。每周情况学生的情况都会及时的总结反馈给家长。老师与学生就是这样，他们之间总是散发着“爱”的“香味”，令人“陶醉不已”。

　　在一个美丽的世界中，除了环境美以外，还需要有爱的存在，只要世界充满了爱，那么世界才能够变得更加美好。让我们一起努力吧！一起创造一个充满“爱”的世界吧！

　　读《爱的教育》有感 3

　　读《爱的教育》接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，不时还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。

　　“爱的教育”包括着众多方面，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。

　　在这部书里，老师对学生的关心和尊重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关安慰朋友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚强。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得羞愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。

　　父母对孩子的关心、宽容是爱，对孩子的朋友的喜欢是爱，对福利院的儿童的照顾是爱，对聋哑学校的学生的亲吻更是爱。

　　同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些学生同情弱小、乐于助人，并获得大家的`尊重和敬佩。

　　在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在幸福地生活着，或许贫穷、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要害怕，因为你的周围会有那么多的人帮助你，鼓励你，拥抱你，亲吻你。

　　这就是爱的教育，这就是爱的世界。

　　读《爱的教育》有感 4

　　读了《爱的教育》我的感触很深，他是由著名的意大利作家亚米契斯所写。共有十卷，45个小故事，每篇小故事都让人回味无穷，其中一则故事《千里寻母记》让我最记忆犹新。

　　它讲述的是很多年以前，一个13岁的热那亚男还，为了寻找他的妈妈，他独自一人从热那亚去往美洲，他走了6000里路，历经磨难终于找到了妈妈。他首先了27天，到达罗萨特斯大街，没能找到自己的.妈妈。听一个年轻的女孩说，他的妈妈跟随主人搬到了另一个叫科特华的城市去了，他又走了好几百里路，有一位老人对他说，他们已经搬到图克曼去了玛尔可灰心极了，绝望地说；我注定找不到妈妈了！”老人很同情他，帮他找了一个人带他，去了图克曼，走了25天，他终于到达了图克曼。他的母亲在离开布宜诺斯艾利斯的时候，医生就发现她的体内长了一个肿瘤，医生劝她接受手术治疗。他妈妈因为离家太远，就不愿动手术。当他的妈妈看到了一个像幽灵一样衣衫褴褛的玛尔可站在门口时，突然，她尖叫了一声紧紧的抱住玛尔可对医生说：“快！快做手术吧！我改变主意了！”最后，医生治好了妈妈的病。

　　当我重重地把最后一业书合上时，玛尔可那高大勇敢的形象浮现在我的脑海里，我决心向他学习，做一个能克服一切困难的了不起的人物！

　　读《爱的教育》有感 5

　　爱是什么？爱是否存在？看了《爱的教育》，我才明白，爱如空气一般，弥漫在我们的身边，可我们未曾发现。他对我们有很大的意义，直到，读了《爱的教育》，我才明白，什么是爱！

　　《爱的教育》使用日记的体裁来写的，对比其他优秀的作品，他显得十分特别，但就是这一种特别，才让我们对他记忆犹新。其中，我最喜欢的一篇就是每月故事——《医院的天使》

　　“从前，有一个小男孩，他叫西西洛。有一天，他进城寻找他那打工的父亲，他得知父亲住到医院时，火急火燎感到了那儿。可是，由于医院的疏忽，把他带到了另外一个病房，是一个面部很肿的.中年人。西西洛每日对他悉心照料，直到，那一天。医院找到了他的真实父亲。正准备走，可是，西西洛要求留下来，继续照顾他的‘父亲’，直到他死亡那一天，西西洛才踏上回家的路。

　　这可真是好哇，放到现在来说，你会这样吗？答案很多都是不会。可这本书的一个配角——西西洛他的答案是会。由此可见，本书的爱是多么浓啊！

　　全文文字朴实，描写的人物也不是那么的高贵，可就是这种平凡，打动了我们读者的心。让我们明白了，什么是爱。

　　生活中，也会有爱。比如，扶老奶奶过马路，帮助贫困儿童，老师对学生的鼓励，扶起摔倒的儿童等等。这些事虽然微不足道，但是却让人感受到了爱。爱，真是所有感情中最温暖的情感。你觉得呢？

　　我们要向书中的人学习，为别人多付出点爱。用爱，去打开别人对你封闭的那扇窗。

　　读《爱的教育》有感 6

　　暑假期间，我读了很多书。我认为最有意义的是爱的教育。它讲述了一个叫安利柯的小男孩。他周围发生了许多感人的故事。他用日记录下来。

　　其中，我最喜欢安利柯老师讲的月度故事：《爸爸的护士》这篇文章讲述了农村青少年西西洛听说父亲病了，一大早起床冒雨，从农村到城市医院看望生病的父亲。他看到自己的爸爸病得很重，忍不住哭了起来。他照顾爸爸，或者给他整理被子，或者给他赶苍蝇，或者用手摸他的.头，或者给他喂汤等等。直到有一天，西西洛真正的父亲来了，他才发现他承认了错误的人。原来病人不是西西洛的父亲，但西西洛仍然守护着病人。后来，因为他病得太重，他终于死了，西西洛不情愿地离开了。我很佩服他。他听说父亲病了，急着找父亲认错。他也关心别人，后来他明明知道病人不是爸爸，还热情地为他服务，直到他死了才离开他。

　　我想：我们必须学习西西洛关心父母的素质。我父亲工作也很努力。他经常在我睡着后回来。我早上起床后，他去上班了。所以，晚上睡觉前，我给父亲热了一杯牛奶。下面有一张纸条，上面写着：爸爸工作很努力！第二天，我父亲表扬了我，因为虽然纸条上只有一句话，但它代表了我对父亲的想法。我很高兴！

　　读《爱的教育》有感 7

　　《爱的教育》这本书是由一篇篇日记组成的，每一篇日记都告诉我们一个道理，也让我们学会坚持。

　　记得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告诉奶奶打球的要领：打羽毛球时，眼睛要看准球，打得时候，敏捷有力。开始发球了，奶奶的眼睛盯着羽毛球，却没来得及打，羽毛球“啪”的一声打在奶奶的鼻子上，疼得他“哟哟”的直叫。奶奶捂着鼻子：“小青，我才刚学，你发轻点儿。”

　　“好好好。”我点了点头。

　　我又发了一个球，奶奶这回对准球用力一甩，没想到用力过猛，羽毛球拍甩得老远，跌了狗啃泥。我见奶奶有点灰心，赶忙时说：“奶奶，没关系，不要放弃，我相信你一定可以。”奶奶听了点了点头。

　　这回我轻轻地发了一个球，没想到奶奶接住了，而且发了过来。这下瞧把奶奶给高兴的'，在原地上又蹦又跳，像一个小孩子。

　　我又连续发了几个球，奶奶居然都接住了，我高兴极了，没想到奶奶进步那么大。“奶奶，今后，你要多多练习，这样自己的身体才会越来越棒。”

　　“好。”奶奶爽快地答应了。

　　世上无难事，只怕有心人，只要肯努力，肯坚持，成功的大门会为你开启。

　　坚持，坚持，再坚持。

　　读《爱的教育》有感 8

　　放假前，语文老师向我们推荐了《爱的教育》这本书。回到家，我立刻如饥似渴地阅读起来。一页、两页……我完全沉浸在《爱的教育》这本书中。

　　在书中，我首先认识了安利柯的新老师帕伯尼，一个表面上看起来严肃、不爱笑的老师。其实，他是一个非常关心、爱护孩子的老师。

　　这让我想起了我的数学老师——石老师。那一次，我数学作业做得不规范，石老师提醒了我好几次，我都没有改正，直到她监督着让我重新做过，我才做得规范。石老师，是您让我端正了学习态度，变得更仔细、更认真了。您不正是我的“帕伯尼”吗？

　　读着读着，我的眼前出现了这样一群同学：为救一年级小学生不幸自己被车子轧伤脚的勇敢少年洛贝蒂；对人友好、随时帮助别人的卡隆；既用功学习、又热爱劳动，懂得分忧的'科列帝；学习成绩优秀，助人为乐的德罗西……这一份份真挚的同学友情，让我想起了生活中我偶尔会忘带东西，但同学们总会伸出援助之手，把自己的东西分享。这不就是爱的力量吗？

　　安利柯有一个勤劳、富有爱心的父亲。我轻轻地闭上了眼睛，眼前也浮现出爸爸妈妈、爷爷奶奶对我的爱。当我生病的时候，妈妈在半夜里为我擦身，喂我吃药；当我过生日时，奶奶给我买了一个最漂亮的蛋糕，为我庆祝；当我学习上遇到困难时，爸爸总是和我一起探讨……爱，让我快乐、让我幸福，让我茁壮成长！

　　我合上书，耳边响起了这样一首歌：因为爱，所以爱！

　　读《爱的教育》有感 9

　　爱，这是一个多么令人熟悉的字眼啊，生活中的点点滴滴都有它的身影。《爱的教育》这本书把“爱”这个字展现得淋漓尽致。

　　这本书是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯写的，讲述了一个个关于爱的故事，让人受益匪浅。令我印象最深的，是一个冬天，卡罗斐和伙伴们一起丢雪球。他不小心将雪球砸在了老人的镜片上，镜片碎后，刺入了老人的眼球中。卡洛斐承认了错误，老人不但没有严厉地批评、责怪，而是伸手抚摸他的头发，不让卡罗斐担心。当卡罗斐去探望老人时，老人安慰卡罗斐和他的父母，让他们不用挂念自己。

　　看完这个故事，我深受感动，老人有着一颗包容、慈爱的心，充满着浓浓的爱，他用爱感化了孩子们，让他们健康、快乐地成长，并学会了感恩。生活中，我的.妈妈也经常用爱来包容我：当我因玩耍把车钥匙弄丢时，她没有发大火，而是耐心地讲述了钥匙的重要性；当我因生病呕吐将她打扫干净的地面弄脏时，她没有暴跳如雷，而是第一时间关切着我的身体，然后将地面拖得干干净净……

　　印象最深的，还是在我四五岁时。有一段时间，妈妈要准备上公开课，足足熬夜一个星期赶出了一份资料。当时我还小，很不听话，在妈妈堆满资料的桌上爬来爬去，“咣当”一声，胳膊肘碰倒了咖啡杯，咖啡就像瀑布一般倾泻而下，深褐色的液体洒在了那份稿纸上，把妈妈一个星期的心血都糟蹋了。我本以为妈妈会大发雷霆，忐忑不安地爬下了桌子，不知所措地立在一边。可是，妈妈并没有责怪我，而是先关心地问：“宝贝儿，你有没有被咖啡烫伤？”她见我没事儿，才松了一口气，去收拾我的烂摊子。看着妈妈忙碌收拾时不停捶背捏腰，以及无奈叹息的样子，那是她辛苦加班了一个星期的证明，我的内心充满了深深的愧疚，小声地道歉：“妈妈，对不起，以后我再也不调皮了！”妈妈欣慰地笑了，闪着笑意的脸庞，就像春日的太阳般温暖。

　　书中，老人用爱宽容卡洛斐，是爱的使者；生活中，妈妈用爱包容我，也是爱的使者。不论是书中，还是生活中，爱总是能给予人温暖。

　　读《爱的教育》有感 10

　　老师向我们推荐了《爱的教育》这本书，是意大利著名儿童文学家亚米契斯写的。假期里，我认真阅读了这本书，里面有很多感人的故事，其中给我留下深刻印象的是《难船》这篇文章。

　　《难船》讲述的'是一个十二岁的少年马里奥，他乘上一艘开往马耳它岛的巨轮，准备到一个远方亲戚那里去，他父母双亡，是个孤儿。在船上，他认识了一个小伙伴，叫朱利叶，是个女孩子。船行在途中刮起了大风，天气很恶劣，风雪怒吼了一夜，天亮时，风浪更大了，海水冲进了船舱，乘客们一个个惊恐万分，纷纷求船长救他们。可是风浪太大了，放下的救生艇很快被冲走。人们绝望了，拥抱在一起，等待死亡，有一名乘客开枪自杀了，有的吓得失去了知觉，马里奥和朱利叶拥抱在一起眼望大海。风浪渐渐小了，船也要沉没了，最后一只救生艇放了下来，14名水手和三名乘客上了船，船上只能坐一个小孩子了，马里奥说：“朱利叶，你比我小，你上去。”“不，你上去。“

　　“不，你还有父母，我就一个人了，快上去”马里奥一把把朱利叶推到了船上。

　　我含着泪读完了故事，少年马里奥多伟大啊，在生死之间做出了多么难得选择，付出了宝贵的生命，把生让给朋友，我希望爸爸妈妈，我的同学，我们每一个人都来读读《爱的教育》这本好书，都来接受一番爱的教育！

　　读《爱的教育》有感 11

　　最近，在同学的介绍下我看起了由意大利作家亚米契斯编写的《爱的教育》。

　　《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的.岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。人们说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。

　　“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

　　有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自己，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

　　《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但是——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

　　读《爱的教育》有感 12

　　《爱的教育》为意大利作家德。亚米契所著。这本书以日记的形式，记录着意大利小学生安利科感人的生活，描绘出了他身边各种各样不同阶级的人物。在这一个个生动引人的故事中，流露出对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚真挚的爱。

　　在这次爱的教育当中，使我最为感动的是11月1日的《扫烟囱的小孩》这篇日记。故事大概是这样的：

　　一个扫烟囱的小男孩因为把今天下午赚到的30枚铜币弄丢了，不敢回去见师傅，而躲在学校对面街道的墙角哭泣。几个女生围到了他身边，其中两个女生分别从兜里掏出两枚铜币给了小男孩，并且提议让大家帮忙凑一凑。紧接着，女生们都拥过来，拿出自己的钱，没有带钱的女生也把插在头上的.花赠给他，5枚、11枚、22枚，男孩手中的钱早已超过了30枚铜币……

　　女生们散开了，只剩下扫烟囱的小孩独自站在街角，他手里握满了钱，擦着眼泪。他衣袋里、钮孔里。帽子上都插满了鲜花，还有许多花散落在他的脚边。

　　几个铜币虽然微不足道，但是心清如水的孩子们，却用爱感化了我。对于一个自己从不相识的人，伸出援助之手，尽自己的所能帮助他。这又体现出了对社会和他人无私的爱和助人为乐的高尚品质。

　　想想平时走在路上，当遇见一位可怜的少年向我乞讨，让我帮助他的时候，我总会想到新闻节目中那些以乞讨为兼职的学生、以团体组织的职业乞讨者，从而对他们那无助的目光、单薄的衣裳和瘦弱的身骨，甚至是残疾的身体视而不见，匆匆从他们身边走过。读完这本书后，我才醒悟过来，遇到可怜人应当向他们伸出援助之手。

　　“爱”是这个世界上永恒的主题，《爱的教育》之所以能在发行的一个世纪后仍被广为流传，被译成多国文字，就因为它是在用那一篇篇日记、一个个深入人心的故事，在呼唤爱，唤醒我们每个人内心深处对祖国、社会、人民、父母、兄长、师友间无私、真挚的爱。让整个世界充满爱！

　　读《爱的教育》有感 13

　　“如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”爱是什么？我常问自己这个问题。直到读了《爱的教育》这本书，我才对爱有了深刻的理解。

　　一口气读完《爱的教育》，我感受到的是满满的爱。父母之爱、儿女之爱、同学之爱……里面的每一个故事我都难以忘记。其中最令我记忆犹新的就是《佛罗伦萨的小抄写匠》了。

　　文章主人公是一个四年级的，名叫朱利奥的学生。他出生在一个贫穷的家庭，他的爸爸是铁路职员，因为工资很少，所以他要去找额外的抄写工作。朱利奥白天学习，晚上帮爸爸抄写。日子久了，他的学习就差了下来。可他却默默忍住父亲的责备。最后父亲终于知道了真相，惭愧万分。

　　“穷人的孩子早当家。”朱利奥小小年纪就背负起了家庭的重任，那是多么了不起的一件事啊！而且，他顶着爸爸的责备还帮爸爸抄写，这更是一种坚强。要是是我，早就和爸爸赌气不干了。为了看到爸爸舒展的`笑脸，他愿意自己默默吞下泪水和委屈。朱利奥的那种坚强，难道不值得我们学习吗？

　　再想想我们自己，一个个都成了家中的小皇帝、小公主。衣食住行都有爸爸妈妈张罗着。一有什么不顺心的，还要找爸爸妈妈发脾气。一碰到小挫折、小困难，就害怕得手足无措。甚至还有人拿自己的生命开玩笑，学习上不如意了，就以跳楼自杀来反抗，实在不应该啊！

　　坚强是我们每个孩子必备的优秀品质。只有学会了坚强，我们才能在成长的道路上越走越远，越走越好。

　　读《爱的教育》有感 14

　　爱是春天里的花朵；爱是夏天里的河流；爱是秋天里的落叶；爱是冬天里的太阳，那爱还是什么呢？我读了一本书，它给我的启发和感受很多，让我知道了什么是真正发自内心的爱，这本书的名字是《爱的教育》。

　　泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却不移动，爱充实了生命，正如灌满了酒杯。”说的`没错，爱是永恒的，爱是不会消失的，我们要相信爱的力量。

　　我读完这本书后，感受最深的是《绅士和卖炭人》这一篇，这篇讲的是一个叫若比斯的男孩儿和一个叫贝迪的男孩儿，他的父亲是一个卖炭的，因为他们家非常的穷，常常被人欺负。有一天，若比斯对贝迪说：“你爸爸是叫花子。”这句话让贝迪很自卑，诺比斯的爸爸知道后就让他的儿子给贝迪道歉。我读了这篇故事后，我知道了我们不应该去嘲笑比自己弱小，贫穷的人，我们应该互相帮助，和睦相处，这才是爱，也才会收获到更多爱。

　　《爱的教育》深深地打动了我，我不禁好几次流下了泪水，因为我知道了什么是爱，什么是世界最美好的事情了。

　　读《爱的教育》有感 15

　　《爱的教育》是一部团体小说，使我感触颇深。

　　这部书以学生、教师和学生家长为主。反映了这些人的高尚品质。我记忆电子学人的是卡罗纳，他是一个个高胆大的人，穿着十分朴素，乐于助人是他最大的特点，可他的`母亲却去世了，我为他感到惋惜。在《爱的教育》这本书中，品质最高尚的应当是安利柯教导，让他好好做人。这一切都说明了他有一颗高尚的心，更说明了只要人人献出一点爱，世界将永远是完美的春天。

　　其实，在我们的生活中也有许多人有一颗高尚的心，乐于助人的心。我们班的周一同学，每次吃饭时都帮我们添饭加菜；荆州市的曾大妈，和丈夫一起巡山护墓；还有王师傅，他每次回家都要收留几只流浪猫、流浪狗的。

　　只要人人献出一点爱，世界将永远是完美的春天。

　　读《爱的教育》有感 16

　　《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，以前知道“爱是理解的别名。那时懵懵懂懂，并不能完全理解它的意义，当我看了《爱的教育》这本书后，再与一些名人名言一联系，自然就懂了。

　　接触这本书是在大约四五年级，因为读书节没有买到心仪的书，老师居然破天荒的送了我这本书，当时就下定决心一定理解透彻，现在想来，老师当年的举动就是爱的一种体现。

　　老师给我的书带有解析，很适合小学生看。感受到来自老师的“爱”，我十分感谢老师对我的悉心教导。

　　“爱”是多么闪亮，多么令人钟爱的字。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间的.关系变得更好！我们要完全拥有它，必须去充实它，让我们携手，共创出人间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

　　读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯天真、活泼、好动，他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，正是这些发生在身边的小事，难道大家没发现，这就是爱吗？

　　在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。

　　我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的老师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关爱我们！读这些故事真是让我们受益匪浅，不说言传身教，至少也应该以身作则，时刻谨记：爱同学、爱老师、爱父母、爱亲人、爱国家、爱自己······在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。

　　读《爱的教育》有感 17

　　今年暑假妈妈给我买了一本爱的教育，我非常喜欢一口气就读完了。里面的内容深深的打动了我，爱的教育这四个字说起来容易做起来其实很难的。

　　我觉得爱就像空气每天都在我的身旁。我觉得爱就像一本我终生的书。我觉得书中的内容深深的打动了我，里面的卡罗斐把一位老人的眼睛打伤。医院找到了他的真实父亲。正准备走，可是，西西洛要求留下来，继续照顾他的‘父亲’，直到他死亡那一天，西西洛才踏上回家的路。

　　这可真是好哇，放到现在来说，你会这样吗？答案很多都是不会。可这本书的`一个配角——西西洛他的答案是会。由此可见，本书的爱是多么浓啊！

　　全文文字朴实，描写的人物也不是那么的高贵，可就是这种平凡，打动了我们读者的心。让我们明白了，什么是爱。

　　我们要向书中的人学习，为别人多付出点爱。用爱，去打开别人对你封闭的那扇窗。

　　读《爱的教育》有感 18

　　读了《爱的教育》这本书，让我受益匪浅！它讲述的一个个小故事中，处处让我体会到人与人之间的爱，有朋友间的爱，师生间的爱，还有亲人间的爱……

　　在这本书里，所有的故事中，令我印象最深，最令我感动的就是《小抄写员》。这个故事讲述的是一个12岁的男孩朱利奥，因为家境不富裕，他的父亲每天夜里还要帮杂志社写封条来增加收入。朱利奥看这父亲这么辛苦，就每天等父亲睡下后，悄悄起来帮父亲抄写封条。可就因为这样，朱利奥白天上课打瞌睡，他的父亲对他越来越失望。直到有一天，朱利奥抄写时，本子不小心掉到了地上，吵醒了父亲，父亲这才知道事情的.真相。

　　通过这个故事，我体会到了朱利奥和父亲之间最真挚的爱。12岁的朱利奥能够懂得去关心爸爸，帮助爸爸。而我已经11岁了，可却还总是惹妈妈生气。

　　前几天早上下起了瓢泼大雨。我想：下雨天真讨厌，到处都是雨水，到处都是水坑，可别把我的新皮鞋弄脏了！于是我大声说：“妈妈，我要你送我去学校！”过了好一会儿，妈妈才从房间里慢吞吞地走了出来。

　　我用责备的语气说：“妈妈，你怎么才出来呀？”“我……不舒服，你……还是自己去学校吧！”妈妈有气无力地说。

　　我这才发现妈妈脸色苍白，用手紧紧捂住肚子。难道妈妈生病了？要不我还是自己去学校吧。可是转念一想到我的新皮鞋，我又开始施展我的“撒泼功”，又是哭又是闹的。妈妈被我折腾得没办法，只好忍着痛苦，冒雨骑车送我去学校。我坐在妈妈的后车座上，感觉她的身体好像微微地颤抖。傍晚，我回到家看到妈妈无力地躺在床上，才知道原来早上妈妈的胃病犯了，后来送我去学校又淋了雨，结果病得更严重了。

　　读了《小抄写员》这篇文章，我明白了生命的意义在于给予，而不是索取。和朱利奥相比，我真是太不懂事，太惭愧了！虽然我也爱着自己的爸爸妈妈，可是我却只希望从他们那里得到更多的爱，而不是回报他们，这种爱太自私了！我决心：从今以后，要向朱利奥一样，学会关心他人，关爱父母，做一个真正会爱的、懂爱的孩子。

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