读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《噢，孩子》优秀读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《噢，孩子》优秀读后感范文1
这是一本关于家庭教育的书，书中用了很多事例介绍家庭教育的观点和方法。作为已成人母的我，正在对孩子的教育产生疑惑，虽然多多少少从网上各种教育类和心理类的文章中看到过一些育子方法，但仍没有一个清晰明确的想法和方向，正在迷茫之际，商南花校长的这本书出了，为我拨开心头的迷雾，使我豁然开朗。这也是一种缘份，有了商校长的指导，给了我当好妈妈的信心。
商南花校长是我非常敬佩的一位女性，她的成功是我无法复制，但她的很多优秀品质都值得我们大家学习。我愿意追崇她的脚步，缩短与她的差距，吸收她更多的正能量。
通读完这本书，我总结出父母做好家庭教育的两个要素，一是正确面对和处理自身的弱点对家庭教育的破坏，二是培养和发扬自身优点给家庭教育加分。
大家生而为人，都带有人性的弱点。作为父母，很容易在家庭教育中暴露各种缺点，与其说是在教育孩子，不如说是在发泄坏情绪和负能量。比如书中指出对孩子“咆哮式”，命令孩子做事，当众批评孩子，用“不喜欢你，不爱你”的话威胁恐吓孩子，对孩子不耐烦，没有耐心倾听孩子的心声，凭主观判断孩子的好坏，在孩子面用强势的态度争赢等等，所有类似这样的行为，看起来是在教育中与孩子的缺点作斗争，倒不如说是在教育中与自己的缺点作斗争。这样的方式不是有效的教育行为，因为这样做对孩子的成长和进步没有一点好处，相反，还会给孩子造成一定的伤害，阻碍孩子成为更好的人。
与这相反的，书中的每个故事和章节中作者都提出了正面的教育方法，都可以感受到作者在家庭教育中的智慧和慈爱。
我十分赞同作者的一个观点：好家长是一种修行！
在每个父母教育孩子之前，先想想我能把自己所有的缺点教育好吗？我能用以上残酷的方式把自己教育好吗？很多时候，孩子的缺点都是从父母身上习得的。他既能习得坏习惯，也能习得好习惯。作为父母，为什么不让自己拥有更多的好习惯让孩子学习呢？父母的优秀品质，对孩子是一种榜样示范！
所以，教育孩子的过程，也就是教育自己的过程。成功的家庭教育，在育子成才的同时，也育己成才，一个个好父母就是这样被孩子成就的！
《噢，孩子》优秀读后感范文2
拜读这本家庭教育的著作，源于我校一次三年级的家长会，周校长邀请商老师来给家长们讲家庭教育。眼前的女子——清秀的面容，清新脱俗，淡雅若菊，眉宇间透露着干练和知性，谈吐间商老师心怀教育好孩子有爱还要有方法，把自己的三个孩子培养成才，让我强烈的渴望走进她的著作，探寻她成功家庭教育的奥秘！
古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身也。”足以证明家庭教育和个人修养的重要性。没有一个父母不爱孩子，没有一个父母不会努力做一个好父母。然而，在如今没有教师资格证不能教书，没有驾驶证不能开车，没有执业医生资格证不能从医的时代，我们没有经历任何如何当好父母的培训就当上了父母。那么，我们这些为人父母的能够成为子女最称职的老师吗？家庭是培养孩子的第一个学校，也是人生永远的学校；父母是孩子最早的老师，也是陪伴孩子成长时间最长的老师。在这个终生学习的时代，我们更应该重视家庭教育，参与家庭教育，让孩子成为幸福的人，用童年治愈一生。
为人父母是一场修行，就像牵着一只蜗牛去散步。对于女儿，我寄予了厚望，如她的名字：乐，快乐，同时爱音乐；彤，取自《诗.邶风》，希望她是个有笔墨，有内涵的女子。辛苦的工作之后，回家还有各种琐事，加上孩子的调皮，面对女儿时我失去了耐心，有时候会失去理智的朝她咆哮。正因为我的暴躁，她有了一种错觉，只有发怒才能解决问题，会顶嘴了。孩子就像一杯水，放在碗里就是碗的'形状，放在杯子里就是杯子的形状。通过阅读《噢，孩子》一书，我明白我应该做的是冷静，深呼吸，和孩子坐下来讨论，或许这才是真正让孩子冷静下来的方法。遇到这种情况，再忙再累都要温和的看着孩子，拥抱或者亲问一下孩子，满怀柔情地跟孩子说：“宝贝，妈妈现在想做一件很重要的事情，你说的事情我记下来了，等我忙完了再来找你讨论，你先自己玩玩好吗？”孩子毕竟是孩子，教育应该慢下来，应该是我们停下来等孩子，而不是遥遥领先后不断地催促孩子快点赶上来！
孩子的成长是一条单行线，不可随意逆转，错过时间。因此，养育孩子即是大事，也是严肃的事，需要我们用心对待。商老师真实而真诚的文字帮助我更好的陪伴孩子长大，“让家成为更好的学校”的思想让我对家庭教育有了更多的关注与思考。
《噢，孩子》优秀读后感范文3
这个学期开学前学校组织的教师培训中，我有幸听了商南花校长的讲座，便深深折服于她的教育智慧，更是从中受益匪浅。讲座中了解到她写了一本书叫《噢，孩子》，便马上买来了，因此有幸拜读了她的作品。
孩子的教育离不开学校，更离不开家长。商校长把她与自己的孩子还有自己的学生相处的点滴记录在了这本书中，一个个在我们其他人眼里看起来有问题学生，经过她的教育，奇迹般的转变，她对自己孩子爱的教育更是颠覆了我们其他人常规教育的方法，我仿佛看到了一个跟孩子平等交流，给孩子充分理解空间的妈妈，孩子犯错不要紧，要让他自己意识到自己的问题，知道自己哪里没有做好，怎么去改才是家长该引导的，很多家长或者是老师都是只要孩子一犯错就骂，也不问原因，盲目地把自己的期待强压在孩子身上，不顾孩子是否愿意接受这种教育方式，稍不如意就打骂，在这种压迫下，孩子怎会自主学习，又怎会在童年的时候，养成良好的行为习惯。
大量事实证明，一个人的习惯对他一生的影响都是非常巨大的，不禁想起我现在刚进入教师行业，我的师傅在一年级当班主任，每当看到她在班上耐心的传授孩子们知识的同时，也不断的在督促培养锻炼他们的习惯，我心里由衷的佩服她的教育魔力，记得他们刚刚步入学堂时候的样子，很多孩子还不懂得什么叫习惯，什么叫规矩，因此什么样的状况都遇到过，那个时候觉得该怎么办才能把这群娃娃们带好，成了一个巨大的难题。但是恰恰是这个时候老师的作用就发挥出来了，不断的去陪伴，去引导，去强化他们的行为习惯，告诉他们什么时候做什么事，什么事是好的，什么事是不好的。虽然我刚步入这个行业不久，但与前辈们还有孩子们相处的时候，都会觉得教育是一件长远的事。在我看来教育更多的是培养孩子们从小养成好的习惯。好的习惯是在点点滴滴与孩子的相处中，引导孩子培养建立起来的，这个过程我们需要足够的耐心和爱心。培养一个孩子的好习惯用加法，改正他的坏习惯用减法，想让孩子有什么好的行为、好的习惯，你就千方百计地引导他鼓励他，让好的行为多多地出现。好的行为出现的次数越多，好的习惯也就会更加牢固。
既为人师，就应尽责。在教育这条路上，不断完善，取其精华，去其糟粕，让教育培养出更多快乐而幸福的人，更要给孩子提供更多尝试和探索的机会，让他们以新的角度来观察这个世界，并在这个这个过程中发现自己内在的新能力。牢牢抓住成长的两把金钥匙，读书和做人，去开启自己喜欢又有价值的人生。
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