大拇指读后感

2022-07-18 读后感

　　当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的大拇指读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大拇指读后感篇1

　　以前我读了一个叫《大拇指》的故事，主要内容是这样的，有一户贫困的人家生了一个只有大拇指高的孩子，有一天孩子被两个骗子带走了，但他却想办法甩开那两个骗子，最后经过重重的困难，终于回到了家。读完这篇童话故事后，我心里的感受很多，感受到了大拇指回家顽强的毅力。

　　我记得有一次数学课上数学老师让我们写一张卷子，可是我做了一题就不会了，本来想把不会的题空在那里。这时我想到了《大拇指》的内容，心想：把不会的题空那里，做完了又要动脑筋，真浪费时间。于是我在本子上做了一遍又一遍，终于把那道题攻破了，我心里美滋滋的。

　　我还记得有一次我在做作业时，突然有一个字不会写，头脑有点痛，怎么办呢？正当我发愁时，忽然猛地想起来《大拇指》，然后我去桌子上找字典来，因为不会写或不会读的字都可以去找字典“老师”请教，我在字典上翻了几次后，终于把这个字找出来了，并把这个字抄到作业上，有时不会写词语也是这样。

　　俗话说得好，做什么事都要开动脑筋思考，不能一遇见难事就打退堂鼓，半途而废只会什么事都做不好的。

　　大拇指读后感篇2

　　今天，我读了格林童话。里面有许多精彩的故事。给我留下印象最深刻的是《大拇指》这篇文章。

　　我记得故事的大意是这样的：从前有一对夫妻很想有一个孩子，哪怕和大拇指一样的孩子。正如他们所料，这一天，他们生了一个小宝宝，但是只有大拇指那么大，但是这对夫妻非常高兴，因为他们有孩子了。

　　他们家因为非常穷，所以他们要把每天收的麦子还有一些蔬菜都要运到城里去卖，大拇指就钻进驴耳朵里指示驴子怎样走。突然，在半途中给两个土匪看见了，两个土匪看车子里有没有人，当看见车子里没有人时。他们非常惊奇：车子里也没有人，这驴儿为什么像车子里有主人一样，突然，他们看见驴耳朵里有一个小小的头伸了出来，他们把大拇指拿了出来，他们非常惊奇，世界上哪有这么小的小孩。

　　两个土匪心想，他肯定是一个宝贝，里面肯定有金银珠宝。然后就问大拇指：“你家在哪儿啊？”大拇指就告诉了他们。他们就和大拇指回家了。土匪对大拇指的母亲和父亲说：“你们把孩子卖给我吧，我给你们一些钱。”大拇指的母亲和父亲犹豫不决，大拇指小声地对爸爸说：“让我去吧，我会回来的。”爸爸说：“好吧。”然后，爸爸对土匪说：“那就给你们吧。”大拇指和土匪来到了土匪的家，土匪对大拇指说：“你有金银珠宝吧，赶快拿出来。”大拇指身上根本就没有金银珠宝，大拇指对土匪说：“好吧，但是你让我回家去拿。”土匪说：“好。”然后大拇指一溜烟跑回了家。

　　大拇指把事情的经过和妈妈说了一遍。妈妈夸他真聪明。

　　读了这个故事后我知道只有智慧和勇敢才能战胜一切的困难。

　　大拇指读后感篇3

　　《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》，主要讲述了一个农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐，最终得到了儿子————汤姆，也得到了幸福。故事内容比较长，但是所选的事例却较清晰，学生通过阅读和教师的引导后，一起总结出了本课所写的几个小故事标题：差点被补锅匠吃了；差点被奶牛吃了；差点被乌鸦吃了；差点被大鱼吃了。同时他们也深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的，他们的心都存在善良诚实的一面，所以我在课文教学总结的时候说：“同学们，通过汤姆的神奇经历，告诉我们给予他人帮助，也就是为自己创造幸福，这个世界上，从古至今，善良诚实的人始终占大多数，所以我们记住，送人玫瑰，手有余香！”

　　整体反思本节课，由于我已经有十多年没有教小学了，学生与教师之间适应的不太好，学生在课堂上表现得比较拘谨，不能放开，学生不敢积极举手发言，回答问题也是比较浅显，声音也不够洪亮。所以整堂课学生参与较少，大部分是我一个人在讲，没有充分调动学生学习的积极性，整堂课上得都很死板，课堂气氛不活跃，没有体现新课标的理念。

　　由于时间的原因，本想让学生联系生活实际说说在生活中帮助了哪些认？有什么样的感受？这些都没有得到很好地拓展，今后教学还应当尽量地予以拓展。

　　本节课也有亮点，首先，我能紧紧抓住本文的语言，让学生反复朗读，多种形式的朗读，学生逐步体会到农民夫妇的善良，给自己带来了幸福。其次，在这节课上，学生的听、说、写、读的能力都得到了培养。最后，我尽量发现学生的优点，让他们积极参与课堂，大部分学生都能融入课堂。

　　大拇指读后感篇4

　　《大拇指》这篇故事主要讲了：从前有一对非常贫穷的夫妇，他们非常想要一个孩子，哪怕有拇指那么大也行。没想到七个月后，妻子生了一个和大拇指一样高的小孩，夫妻二人非常高兴就给这个小孩取名叫：大拇指。虽然大拇指只有拇指那么高的大小，可是他却非常的懂事。大拇指还用自己的智慧摆脱了想利用他发财的人，并且还愚弄了两个无耻的小偷还从母牛和狼的肚子里成功逃生，终于，回到了父母的身边。

　　读了《大拇指》这篇故事，我知道了：大拇指这个孩子非常聪明、勇敢、懂事。我们也要争取做一个聪明、勇敢、懂事的好孩子。

　　大拇指读后感篇5

　　大姆指是一个神奇而勇敢的小人儿。

　　故事中的大姆指躲进了老鼠洞里，巧妙的躲开了两个坏蛋，藏在蜗牛壳里睡大觉。当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫，最后牛主人把牛杀了，汤姆才逃了出来。但是，他又被狼吞进了肚子里，然后他就指挥狼找到了回家的路。最后狼被爸爸杀死，他就和爸爸妈妈团聚了。真开心呀！

　　在这个故事里，大姆指真勇敢真聪明！

　　如果是我找不到爸爸妈妈了，我会怎么办呢？比如在商场里和爸爸妈妈走散了，我会找到总服务台广播一下，那样我就可以找到爸爸妈妈了。

　　如果是在大街上走散了，我会找警察叔叔帮忙给爸爸妈妈打电话，这样就可以找到爸爸妈妈了。

　　读了《大姆指汤姆》这个故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌张，遇到困难要开动脑筋想办法。

　　大拇指读后感篇6

　　今天我看了一本很有趣的故事书。

　　故事的主人公叫大拇指，大拇指长的只有人的大拇指那样大，所以他的爸爸给他取名叫大拇指。他非常聪明、机智、勇敢，而且很孝顺他的父母。

　　有一天他的爸爸去树林里砍柴，大拇指想帮助爸爸，他就钻进马耳朵里指挥着马把车拉进树林里，帮助爸爸把柴运回家里。

　　还有一次大拇指在路上遇到了一只大灰狼，大灰狼一口就把大拇指吃了。大拇指在狼的肚子里说服狼来到他家的厨房里，他让狼吃了个饱，然后狼就睡了。这时他的爸爸回来了，大拇指就叫爸爸把狼杀了，就这样大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出来。

　　我很喜欢大拇指，我们在长大的过程中，随时随的都会遇到危险，遇到危险时不要怕不要慌，一定要冷静，运用我们的智慧和勇敢想办法脱险。

　　大拇指读后感篇7

　　今天我读了一篇童话故事，叫《大拇指》，我觉的大拇指很勇敢，又孝顺父母。先从他出生开始讲，大拇指出生在一个贫苦家庭，因为他出生时只有拇指大小，所以父母就给他取名大拇指。

　　大拇指很孝顺父母，一天爸爸去森林砍柴，大拇指等爸爸砍完柴后便钻进马耳朵里替爸爸驾马，父亲连连夸他能干。

　　而且大拇指又很勇敢，因为他宁愿卖掉自己换来一块金币也要让父母晚年过的好。后来他还在奶牛、狼的胃里呆过，还遇到过许多危险的事，不过最后大拇指把狼骗到自己家厨房，让父亲把狼砍死，把大拇指从狼的胃里救出来，向父亲讲了自己的经历。父亲说：“给我再多财富我也不卖你了”

　　妈妈给大拇指洗了澡，从此一家人过上美好的生活。

　　看完故事我觉得大拇指非常勇敢，又孝顺，我们应该学习大拇指勇敢、遇到困难不退缩和又孝顺父母的精神。

　　大拇指读后感篇8

　　今天，我读了《大拇指》这个故事。这个故事使我感受很深，里面主要讲了大拇指生活中的一段经历。

　　我从文中，大拇指能帮爸爸拉车子中，可以发现大拇指是一个非常聪明的孩子。从那两个人要买她时，她劝说了爸爸中可以看出大拇指还非常勇敢。而且爸爸也非常爱她，是从“给我世界上所有金子我也不卖”中看出来的。而且大拇指还很机灵、能干，让警察少办了一个案件。所以，我们要学习大拇指的勇敢、机智。

　　大拇指读后感篇9

　　《大拇指)是一个有趣的有事，故事讲的是一对夫妻结婚很多年一直没有生一个孩子，于是她说：“只要我们能有一个孩子哪怕他长的很小，只有大拇指那么大的，也会满意，也会好好待他们!”不久妻子真的生出了一个孩子，真的只有大拇指那么大。一天，有二个陌生人买下了大拇指，走子半路大拇指从陌生人手中逃了，他通过种种难关进了老鼠洞，又进了奶牛胃，还进了狼肚子，最终还是加回家了。

　　有一天爸爸带大拇指出去玩，突然，有两个人走过来说：“你的小孩这么小，干脆卖给我算了，我多给你点钱。”爸爸说不行，我自己的孩子怎么舍得卖掉呢!说完就走了，谁知道那两个坏人跟在了他们的后面，趁他们不备把大拇指偷走了。爸爸伤心的不得了，只好回家了。那两个坏人让大拇指坐在一个人的帽子里准备带他进城，可是已经很晚了，所以准备休息，大拇指趁他们休息的时候，藏进了山洞，最后回到了家。

　　我觉得大拇指是个勇敢、机智的孩子，遇到种种困难不会退缩。

　　大拇指读后感篇10

　　今天是放寒假的第一天，之前紧绷的神经终于得到了稍微的放松。可是，爸妈还没放假，在我还在床上做着梦的时候，它们就已经拍拍屁股上班去了。我一觉睡到了10点半，起床刷牙洗脸吃早点，然后坐了下来，拿起语文报，开始了我的“早读”。

　　翻开第一页，一眼见到《沉睡的大拇指》这篇文章，于是饶有兴趣的读了起来。

　　小小的盖尔长了个第六指，幼儿园的小朋友都笑他是怪物。回到家，盖尔向父母哭诉，被爷爷听见了。于是，爷爷将自己的大拇指用力地压在掌心里，然后告诉盖尔，他的第六指是为了帮助爷爷而长的。五年后，父母带盖尔去医院切除第六指，盖尔却说，这是他帮爷爷长的，不能切掉。爷爷骗他说手指已经长出，盖尔才去切掉。直到爷爷去世，盖尔才知道大拇指的真相。

　　顿时，我震撼了，这是一句爱的谎言，是爷爷的这个谎言，消除了盖尔的自卑感，使盖尔健康地成长。文中的爷爷用弯曲一根手指的代价换取了盖尔的阳光，这是作为爷爷对孙子伟大的爱，是那根沉睡的大拇指真真切切地告诉了盖尔什么是亲情。

　　我受到了很大的启迪，在我的生活经历中，这样的事情数不胜数，可我却很少在意，比如现在正摆在桌上那丰盛的早餐，这就是父母对我的关爱的见证。父母为我付出的太多太多，试问自己，我又为他们做过多少呢？我是不是应该多为父母着想一些？父母如此辛劳，我是不是应该多帮他们分担一点？想着想着，我明白了：从现在起，我要学会用关爱去回报亲人的关爱，并且，要在自己的生命历程中，勇于承担那份属于自己的责任。

　　大拇指读后感篇11

　　前不久，我在一本书看到了一篇文章《沉睡的大拇指》。看完之后，我深有感触。

　　在美国，一个普通的家庭，一个小男孩了。父母也为他起好了名字——小亮。可是，在小亮右手小拇指的旁边，却长出了第六指。医生说，得等到小亮七岁时，才能做切除第六指的手术。

　　小亮上幼儿园时，其他小朋友看见小亮比其他们多了一个手指，都来嘲笑他。小亮回家问爷爷：“爷爷，我为什么跟你们不一样啊？幼儿园里的小朋友都说我是怪物。”爷爷听了，悄悄背过身，把自己右手大拇指压在掌心，然后转过来，对小亮说：“小亮，你不是怪物，你多出来的手指是为爷爷长的呀！不信，你看。”爷爷把自己右手和小亮的右手合起来：不多不少，刚好十个手指。小亮很高兴，因为他认为自己能为爷爷长一个手指是一种光荣。第二天，他跟幼儿园的小朋友讲了这件事。从此，大家再也不嘲笑他，反而很崇拜他。

　　等到小亮七岁时，他却不愿意切除第六个小指头了：“我不要切除小指头，这是爷爷的手指，除非爷爷的大拇指能醒来。”于是，爷爷便把自己的右手缠上纱布，跟小亮说自己的大拇指动了手术，很快就能醒来。小亮开心地去做了手术。可是，爷爷的大拇指却再也伸不直了……

　　是啊！无声的呵护有时候比有声的关爱更动人！

　　大拇指读后感篇12

　　今天，我带着兴奋的心情读了《格林童话·大拇指》，这个故事给我留下了深刻的印象。

　　故事的主人公叫大拇指，他出生时只有人的大拇指那样大，所以爸爸给他取名叫大拇指。他是一个又聪明、又能干、又机灵的小不点儿。一天，他的爸爸去树林里砍柴，大拇指钻进马耳朵里指挥着马把车拉进树林里，帮助爸爸把柴运回家。还有一次，大拇指刚从牛胃挤出来了一个小脑袋，就被一头饿狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里说服狼来到他家的厨房里，他先让狼吃了个饱，然后他在狼肚子里又喊又叫，叫爸爸妈妈把狼杀了，就这样大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出来。

　　大约五岁时，妈妈带我去超市，我不小心和妈妈走散了。我想起来老师教给我们的方法：站在原地不动或去服务台广播找人。我没有哭闹，没有乱跑，站在原地等妈妈。不一会儿，妈妈就找到了我。妈妈不断地表扬我是一个勇敢、机智的孩子。

　　我很喜欢大拇指。我们在长大的过程中，随时随地都会遇到危险，请不要怕不要慌，一定要保持冷静，运用我们的智慧和勇敢想办法脱险。

　　大拇指读后感篇13

　　近几天，我读了《大拇指汤姆》这个故事。你一定很想知道汤姆是一个怎样的孩子吧，让我来为您介绍吧。

　　汤姆一出生就和我们的大拇指一样大，父母便帮他起了大拇指汤姆。

　　别看汤姆小，他可是很聪明的。有一天，他的父亲带汤姆去森林砍柴，有两个商人看见了汤姆，就劝觉汤姆的爸爸把汤姆卖了，因为可以赚很多钱。樵夫不肯卖自己的孩子，是啊，再小那也是自己的孩子啊！我的爸爸和妈妈可不会随便的卖我，同学们，你们的父母一定也是一样的，天下的父母有谁不爱自己的孩子啊？！

　　聪明的小汤姆却说愿意。于是商人便给汤姆的爸爸一枚金子。聪明的汤姆凭着自己的机智逃了回家，路上还帮助了一些人。

　　汤姆的勇敢和机智是值得我们要学习的。

　　大拇指读后感篇14

　　大拇指是一个神奇而勇敢的小孩儿。

　　故事中的大拇指躲进了老鼠洞里，巧妙的躲开了俩个坏蛋，藏进哦牛壳里，睡大觉，当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫，最后牛主人把牛给杀了，汤姆才逃出来但是。他有被狼给吞进了肚子里，然后他就指挥狼找到回家的路，最后狼被爸爸杀死了，他就和爸爸妈妈团聚了，真开心呀!在这个故事里，大拇指真勇敢真聪明。

　　这时我想要是我找不到爸爸妈妈了，我会这么办呢?比如在商场里呵爸爸妈妈走散了，我会找到总服务台广播一下，那样我就可以找到爸爸妈妈了。如果是在街上走散了，我就可以找警察叔叔帮忙打点好给爸爸妈妈，这样我就可以找到爸爸妈妈了。

　　读了大拇指汤姆这个故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌张，遇到困难要动脑筋想办法。

　　大拇指读后感篇15

　　“书是知识的源泉”，书更是我的良师益友。我看的书有许多许多，因为书让我积累了许多知识，其中，让我最难忘的是《大拇指汤姆》。

　　看了这篇童话，我想了很多很多，也觉得这篇童话十分生动，这篇童话讲了这样的一个故事：从前有个魔法师名叫默林，装扮成乞丐走进乡村，农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。然而默林发现农夫和妻子并不怎么愉快，就问明了情况，知道了夫妇俩想要有一个儿子，于是他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟丈夫大拇指一样大的'儿子，取名叫“大拇指汤姆”。在一番神奇而危险的经历后，汤姆得到了国王的宠爱，也让农夫和妻子过上了幸福的生活。

　　读了这个故事，我不由得想起了那一次考试。同学们正在紧张地答卷，突然有一位同学的笔坏了，他急得满头大汗，于是他把乞求的目光投向周围的同学，而周围的同学都无动于衷。我看了看我的笔盒，急急忙忙拿出了我最心爱的钢笔递给他，他接过笔满脸感激看着我。从而这件事，让我明白了友善是一种美丽的东西，它会给人带去幸福。如果你友善地帮助了别人，也会得到了别人友善的回报。相反，有些人有着一颗无动于衷的心，最后得到的也是别人的无动于衷。

　　这篇童话不仅仅是一篇生动的童话，它想告诉我们：友善应该是每个人都应该拥有的，它可以给人带去快乐！友善的精神是值的我们学习的，也是值得我们敬佩的！

　　我们要友善待人，如果你友善地接待了他人，他们也会给予你友善的回报，我想世界上如果每个人都拥有这样的品质，这样子世界就会变得更加美好！

　　大拇指读后感篇16

　　这几天我读了《格林童话》，里面有篇故事叫作《大拇指》我非常喜欢。这个故事是说因为大拇指出生的时候特别小，所以爸爸妈妈给他取名大拇指，大拇指从小就特别聪明机智。帮助了爸爸妈妈把马车赶到了树林里拉柴，通过自己的机智帮助自己逃脱了买他的陌生人，后面遇到小偷想偷财主家的财产，大拇指不畏惧小偷，帮忙财主一家免遭偷窃，又因为睡在草堆而被吃到了牛的肚子里，财主以为牛发病了，把牛杀了把牛胃扔出去又被狼吃到了肚子，大拇指因为了解狼的贪婪的本质，把它引到自己家从而救出了自己。

　　故事中的大拇指既聪明又勇敢，用他的智慧打败了小偷儿，被牛和狼吃到肚子里，又用妙计逃脱了出来。这个故事告诉我们要向大拇指学习，不管是生活中还是学习中遇到了困难，都要积极开动脑筋，不畏惧困难，想出解决问题的方法。

　　大拇指读后感篇17

　　这个故事主要讲述了，雁群向内陆飞行。在飞行过程中，他们被吹到了小凯尔斯岛的山洞里。在这个山洞里，他们遇到了遭到狐狸威胁的羊，大拇指尼克斯决定要帮助羊。他听最年长的公羊说，这里有一个“地狱洞”，有很多又宽又深的大豁口，掉下去就没有了性命。尼尔斯想出了对服狐狸的方法。

　　第二天，马汀驮着尼尔斯到“地狱洞”那里了，实地查看。马汀无忧无虑的在山顶上信步漫游，他的右腿一瘸一拐，尼尔斯躺在马汀的背上，眼睛望着天空。

　　马汀、尼尔斯都那么逍遥自在，没有注意到有三只狡猾的狐狸爬上了山顶。狐狸明白，谋害鹅（马汀）的性命很难。但，狐狸认为自己在闲逛，反正也无所事事，想试试。于是，狐狸跳进一个裂缝里，准备偷袭一下马汀和尼尔斯。

　　狐狸快接近马汀的时候，马汀拍打了几下翅膀想飞起来，但是怎么都飞不起来。狐狸恍然大悟，原来这只鹅不会飞。他们决定抓住马汀。三只狐狸悄然无声地靠近马汀，一同扑向马汀。

　　马汀在最后一刹那间发觉了动静，他一闪身，狐狸们扑了个空。这并没有脱离危险，马汀抢先几步，一直往前跑。

　　马汀朝大豁口飞跑过去。到豁口边上，马汀翅膀一挥就飞了过去，狐狸差点就抓找了马汀。

　　马汀飞过“地狱口”，还是像刚才那样，匆匆飞奔起来，没奔去几米，尼尔斯就让马汀停了下来。

　　突然，马汀和尼尔斯听到的后面传来疯狂的嚎叫，和绕岩石的声音。随后，又听见有坠入谷底的声音。狐狸消失了。

　　尼尔斯靠自己的智慧和马汀的帮助，再一次惩罚了狐狸。

　　故事中尼克斯充分利用地理之优势，战胜了追捕他们的狐狸，消灭了狐狸，保全了他们的性命。我们要向尼克斯学习面对困难和问题，不畏惧不退缩，要学会实事求是，应地制宜解决问题。

　　好词有：恍然大悟、无忧无虑、信步漫游、逍遥自在、悄然无声、大步流星、匆匆飞奔、蓝色的天空、疯狂的嚎叫、威胁、豁口、山脊、谋害、裂缝、偷袭、纵身、缓解、沉重、智慧、惩罚……

　　好句有：“白鹅无忧无虑的在宽阔的山脊上信步漫游，他走起路来右腿一瘸一拐。大拇指平躺在鹅背上，眼睛仰望着蓝色的天空。”

　　大拇指读后感篇18

　　读了《大拇指》这篇故事，我知道了：大拇指这个孩子非常聪明、勇敢、懂事。我们也要争取做一个聪明、勇敢、懂事的好孩子。

　　大拇指读后感篇19

　　生活中，许许多多的人得到过大拇指。有的是因为考试取得了一个好成绩，有的是因为做了一件好人好事，还有的是因为唱了一首好听的歌曲……我也得到过许多大拇指:舞蹈动作做得标准，老师对我竖起了大拇指，并且让我给同学们做示范;考试得满分，爸妈对我竖起了大拇指，并且鼓励我再接再厉......

　　但是，令我最难忘的一次，是五一劳动节帮助妈妈洗碗。

　　那一天，吃完饭，我主动对妈妈说：“今天是劳动节，洗碗这件事就交给我来做吧。”妈妈高兴地笑了，帮我烧了一盆热水，我就开始洗碗了。我先小心地拿起一只碗压进水里，用抹布使劲地在里面擦，再用干净的水清洗一遍，所有的碗和盘子都是这样洗得。可是，筷子怎么洗呢？我想起妈妈平时洗筷子的样子，双手握住筷子，在水龙头下用力地搓。于是，我照葫芦画瓢，把筷子也洗得干干净净。

　　妈妈一直在旁边观察我，这时，她对我竖起了大拇指，夸我洗得有模有样，我的心里乐滋滋的。因为，我用我的辛勤劳动，换来了妈妈的奖励。

　　今后，我还要用实际行动，得到更多的大拇指。

　　大拇指读后感篇20

　　人人都有大拇指，它的位置在手掌的边上，长得很矮，只有两个关节。你可别小看它哦，它不但灵活，而且非常重要，是一个不可缺少的东西。也许你会说：哎呀，你吹牛吧！那就让我给你们讲一讲吧。

　　在一次语文课上，冯老师让我们活动大拇指。对我们说：我边喊口令边做动作，你们学我做，注意，我的口令会越来越快哦！于是，冯老师喊起了口令：一二三四五六…… ，大拇指也动了起来，一弯一弯的，像一个人拿着一个幻影打火机在不停的打火，又像一只欢快的小鸡在不停的啄米吃。突然，冯老师的嗓子停止了运行。过了几秒钟，冯老师的嗓子开始启动了，口令越来越快。我跟着口令，一直在做动作，感觉大拇指越来越痛，好像骨折了一样。终于，冯老师停了下来，我的大拇指也停了下来，一停下来，就不痛了。哇！大拇指真灵活啊！

　　当然，我还有一个故事。一天，我要出去玩，很兴奋，关门的时候太着急了，右手大拇指不小心被夹着了，我哇哇大叫：哎呀！好痛啊！过了很多天，伤口都没好，我什么也不能做，比如：不能握笔写字，不能拿筷子吃饭，不能拿玩具玩，不能穿衣服……唉！真难熬呀！我保证，再也不让我的大拇指受伤了，因为它真的太重要了。

　　请你们大家好好保护自己的大拇指，一定要记住哦！