认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的读书与做人读后感，欢迎阅读与收藏。
读书与做人读后感 1
翻开一本本经典书籍，就像打开了一扇扇通往不同世界的窗户，在阅读中，我逐渐领悟到读书与做人的深刻关联。《论语》中 “己所不欲，勿施于人”，短短一句话，却蕴含着做人最基本的道德准则。它时刻提醒我，在与人相处时，要将心比心，多站在他人的角度思考问题。
读书不仅能增长知识，更能塑造我们的品格。当我阅读《钢铁是怎样炼成的》时，保尔柯察金坚韧不拔的意志深深打动了我。他在艰难困苦中依然坚守自己的'信念，为理想不懈奋斗。这让我明白，做人要有坚定的信念和顽强的毅力，面对生活中的挫折，不能轻易言弃。每一本书都像是一位智者，在无声中教会我们如何成为一个有道德、有信念、有担当的人，让我们在人生的道路上走得更加稳健。
读书与做人读后感 2
读书是一场心灵的旅行，它能滋养我们的内心，帮助我们塑造高尚的人格。在阅读《简爱》时，我被简爱自尊、自爱、自强的精神所折服。她虽然出身低微，历经磨难，但始终保持着自己的尊严，追求平等的爱情和自由的生活。这种精神让我懂得，无论身处何种境地，都不能失去自我，要坚守自己的.原则和底线。
通过阅读，我们还能汲取不同文化的精华，开阔自己的视野，培养宽容和理解的品质。读《平凡的世界》，我看到了普通人在时代浪潮中努力生活的坚韧与顽强，体会到了生活的不易，也学会了珍惜和感恩。读书让我们的心灵变得丰富而柔软，让我们在做人的过程中，能够以更加善良、宽容、豁达的态度去对待他人和生活，成为一个内心充满阳光的人。
读书与做人读后感 3
书籍是人类智慧的结晶，阅读能让我们从书中汲取智慧，学会为人处世的道理。《菜根谭》中 “势力纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁”，教会我在面对纷繁复杂的社会诱惑时，要保持清醒的头脑，坚守自己的内心，做到洁身自好。
在《三国演义》里，诸葛亮的足智多谋、忠诚尽责令人敬佩，而周瑜的心胸狭隘则导致了他的悲剧结局。这让我明白，做人要心胸宽广，善于学习他人的长处，不能嫉妒和怨恨。同时，书中众多英雄人物之间的'交往与谋略，也让我懂得了真诚待人、信守承诺在人际交往中的重要性。读书就像一把钥匙，为我们打开了理解人性、掌握处世之道的大门，让我们在社会中能够更好地与人相处，成就更好的自己。
读书与做人读后感 4
读书可以帮助我们明确自己的志向，坚守做人的初心。范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的远大抱负，通过《岳阳楼记》传递给我们，激励着一代又一代人为国家和社会的发展而努力奋斗。这种情怀让我明白，做人不能只局限于个人的小利益，要有更高的理想和追求，要为社会贡献自己的力量。
在阅读《老人与海》时，老渔夫圣地亚哥 “一个人可以被毁灭，但不能被打败” 的信念深深震撼了我。它让我懂得，无论遇到多大的.困难，都要坚守自己的初心，勇敢地去追求自己的目标。读书让我们在迷茫时找到方向，在困境中坚定信念，始终保持对生活的热爱和对理想的执着，做一个有志向、有担当的人。
读书与做人读后感 5
书籍就像一面镜子，能让我们照见自己的不足，从而反思自我，实现成长。读《忏悔录》，卢梭坦诚地剖析自己的一生，将自己的过错和内心的挣扎毫无保留地展现出来。这让我意识到，勇于正视自己的缺点和错误，是成长的第一步。只有敢于反思，才能不断改进自己，让自己变得更加优秀。
当我阅读《小王子》时，书中简单而深刻的故事，让我反思自己在生活中是否也像那些大人一样，丢失了纯真和善良。它提醒我要保持内心的`纯粹，不要被世俗的观念所左右。通过读书反思自我，我们能够不断调整自己的行为和心态，在做人的道路上不断进步，遇见更好的自己。
读书与做人读后感 6
“腹有诗书气自华”，读书能够涵养我们的气质，提升做人的境界。阅读诗词歌赋，如李白的豪放洒脱、杜甫的沉郁顿挫、李清照的婉约细腻，让我们在感受文字之美的同时，心灵也得到了熏陶。久而久之，这种文化的积淀会自然地流露在我们的`言行举止中，使我们拥有独特的气质。
在阅读哲学著作时，如《道德经》中 “上善若水，水善利万物而不争”，让我领悟到一种豁达、包容的人生境界。它教会我以平和的心态面对生活中的得失，不与人争一时之长短，而是追求内心的宁静与充实。读书让我们摆脱了粗俗和浅薄，变得优雅而有深度，让我们在做人的过程中，能够以更高的境界去看待世界，享受生活的美好。
读书与做人读后感 7
一本好书就像冬日里的暖阳，能传递温暖，塑造我们善良的品格。读《爱的教育》，书中一个个充满爱的小故事，如同学之间的互帮互助、师生之间的关爱、亲子之间的'深情，让我感受到了人间的美好与温暖。它教会我要珍惜身边的人，用一颗善良的心去对待他人，传递爱与关怀。
在《夏洛的网》中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊，让我明白善良和付出是维系美好关系的纽带。夏洛为了拯救威尔伯，不惜牺牲自己的生命，这种无私的爱深深打动了我。读书让我们的内心充满温情，让我们学会关爱他人、帮助他人，成为一个善良、有爱心的人，为这个世界增添更多的温暖和美好。
读书与做人读后感 8
书籍中蕴含着许多关于责任与担当的故事，让我们领悟到做人的使命。《假如给我三天光明》中，海伦.凯勒虽然身有残疾，但她没有自暴自弃，而是努力学习，用自己的经历去激励更多的人，为推动残疾人事业的发展贡献自己的力量。她的故事让我明白，每个人都有自己的.责任和使命，无论身处何种环境，都应该勇敢地承担起自己的责任。
在阅读历史书籍时，我们看到无数仁人志士为了国家和民族的利益，不惜抛头颅、洒热血。他们的事迹让我深刻认识到，作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。读书让我们懂得责任的重量，激励我们勇于担当，在人生的道路上，为了实现自己的价值和社会的进步而努力奋斗。
读书与做人读后感 9
书籍能带领我们打破地域、时间和文化的局限，培养包容的胸怀。通过阅读不同国家、不同民族的文学作品，如日本的《源氏物语》、印度的《摩诃婆罗多》、法国的《巴黎圣母院》等，我们了解到了不同的文化习俗、价值观念和生活方式。这让我们明白，世界是多元的，每种文化都有其独特之处，都值得我们尊重和理解。
在《宽容》一书中，房龙通过讲述人类思想解放的历史，深刻地揭示了宽容对于社会进步的.重要性。它让我意识到，在生活中，我们不能以自己的标准去衡量一切，要学会包容不同的观点和行为。读书开阔了我们的视野，让我们拥有更加包容的胸怀，能够与不同的人和谐相处，共同构建一个多元、包容、和谐的社会。
读书与做人读后感 10
读书是一场终身的修行，以书为伴，我们能够书写出精彩的人生篇章。每一本书都是一个新的起点，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。在阅读中，我们不断汲取知识、提升素养、塑造品格，逐渐成为一个更好的自己。
从《史记》中领略历史的'沧桑巨变，从《红楼梦》中品味人生的悲欢离合，从《人类简史》中探索人类文明的发展历程…… 这些书籍丰富了我们的人生阅历，让我们对世界有了更深刻的认识。读书不仅是为了获取知识，更是为了让我们在做人的道路上走得更加从容、更加坚定。让我们与书为友，在阅读中不断成长，用智慧和汗水书写属于自己的精彩人生。
读书与做人读后感 11
读罢季羡林先生的《读书与做人》一书，感触最深的是《人生的意义与价值》一文。季老先生从批评当代人歪曲的价值观谈起，通过对自己生活经历的回顾，站在人类发展的高度给出了人生的意义与价值的最终答案——对于人类发展承上启下、承前启后的责任感。读罢此句，顿觉季老先生眼中的人生意义与价值与古人所讲的穷则独善其身，达则兼济天下有异曲同工之妙。
私以为，古今中外形形色色的人生大抵可分为三种：一是有开天辟地之远见卓识，以思想改变人类发展轨迹；二是怀经国济世之雄才伟略，以技术改变人类生活模式；三则凭庸常之才智，度庸常之岁月。人生际遇不同只是庸常程度的差异罢了。我们都希望自己是前两者，凭借一己之力，创造人类世界的巨变，青史垂名。遗憾的是，我们中绝大多数是后者，困于世俗，疲于度日。
有人可能会说，既然如此人生何必认真？进而将及时行乐、玩世不恭的享乐主义奉为人生真谛。这种人显然只是看到了兼济天下的难得，而未能看到独善其身的可贵。人生而独特，每个人都有着区别于他人的才能，也都有着异于他人的缺点。这些才能与缺点在人生之初的一段时间内，由于认知能力的局限无法被我们发现，甚至有些人终其一生都无法发现。
然而，正如苏格拉底所言，我们与生俱来的使命就是自我认识，以及建立在其基础之上的自我完善。对自我的不断追寻、不断完善就是生命意义的全部内容。经过不断扬弃所塑造的崭新自我，就是一个人独特的生命符号。纪伯伦曾写道，我曾七次鄙视自己的灵魂：第一次，当它本可进取时，却故作谦卑；第二次，当它在空虚时，用爱欲来填充；第三次，在困难和容易之间，它选择了容易；第四次，它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己；第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧；第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知那正是自己面具中的一副；第七次，它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾。这一次次对灵魂的深刻拷问，是对自我追寻、自我扬弃最精彩的表述。
把自我发现作为人生的终极意义，人生中所有看似平淡无奇的活动都可以统一于这个终极意义。人的自我发现是多方面多角度的，并且一定要通过大量的社会实践才能实现。在工作中，我们能够发现自己的优势与短板，将提高效率和人类生活幸福度作为自我提升的方向标；在家庭生活中，我们学习如何扮演好兄弟姐妹、丈夫妻子、儿女父母的角色，让上辈人生活幸福、让下代人素质提升；在朋友之交中，我们感受人与人之间最诚恳的.情感互动、最真挚的人文关怀。生活中每一件小事都变得有意义，每一天都变得重要而特别。就像我现在写这篇文章，简单地书一书陋见，不求文笔畅达，但求自圆其说。即便如此，能够有所感悟，无论正确与否，也算是人生的思考，也会成为我独特生命符号中或深或浅的一笔。
有人可能要问，独善其身仅仅关注自我的认知与完善，是不是仅有燕雀之心而无鸿鹄之志，犯了个人主义的毛病。的确，独善其身确是因能力所限，那些轰轰烈烈惊天动地的大事件就留给达者们去完成吧！然转念一想，如果人个个都能做到独善其身，人类的自觉性和自律性不就提升到了一个新的高度，人类文明岂不是又向前迈进了一大步吗？别忘了，一滴海水其实就是整片大海。我想，季老先生所言人类发展承上启下、承前启后的责任感大抵就是这个意思吧。
读书与做人读后感 12
打开季羡林老先生的《读书与做人》一书，首先就被季老独特的自序吸引了。天下第一好事，还是读书。怀着对大师的敬仰，我一个月内读完了此书，颇有感触。全书分为两大部分，第一部分，读书，第二部分，做人。季老文笔朴实，他的文章没有华丽的辞藻，如与读者面对面娓娓道来，介绍了季老一生的读书求学经历，在国外十年寂寞的留学苦读生涯，对学问的苦苦追求过程，及为一部分别人的著作作的序。因为这是个读书交流会，我就把自己得到的一点体会与大家分享一下。
关于第一部分读书，我总结了以下几点：一是，多读书。现代社会的人对网络的依赖性越来越大，而离传统意义上的读书却越来越远。古今中外赞美读书的名人和文章，多得不可胜数。知识改变命运，知识改变气度，人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。季老之所以能成为大师，就是在于他对书籍的孜孜不倦的追求。我们总是抱怨工作忙或是琐碎的家庭事务缠身，没时间看书，这就是我们的时间利用有问题了。时间就是生命，这是大家都知道的道理。而且时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。这就看我们如何利用时间的边角废料了。第二，做学问一定要有严谨的作风。我们虽然不会都成为学术专家，但是季老做学术严谨、细致的作风是我们每个人在工作生活中应当学习借鉴的。这一点和他在德国留学十年有关系。德国人一向以严谨、细致着称，一篇好的学术论文要用几年的时间搜集资料、整理资料，使之条理化、系统化，写出提纲，成文，最后还要将论文从头到尾认真核对，把论文中引用的大量出处重新核对一遍，不让它发生任何一点错误。读到这，我想到了我们的礼宾接待工作，也是要求严谨、细致，容不得半点马虎，还有我们的调研工作，一篇好的调研文章的出炉，离不开大量的资料搜集、整理、筛选、类比，最后形成自己的文字。第三，外语的.学习。这也是个老生常谈的话题。季老一生熟练使用英语、德语，并掌握梵文、巴利文、吐火罗文等多种在我们看来是天书的古代语言，兴趣是第一位。至于有何捷径，还是勤奋。同时，要尽快接触原文，勤查字典，并且要随时注意语言的变化。
作为一名语文教师，首先我们要广泛地阅读，丰富自己的知识面。其次，要精读自己本专业的书。在自己的研究领域要有所深入，而不是浅尝辄止。让我们在读书中找到乐趣，为自己的教学需要而读书，为提高自己的素养而读书。做一位学生喜爱的老师。
读书与做人读后感 13
本学期，学校领导组织大家开展了读季羡林《读书与做人》活动。久闻季老之名，他是一位潜心研究的国学大师，朴实无华的形象，正直务实的人品为我所景仰。读了他这本着作之后，更多的是灵魂震撼，精神的洗礼。下面谈谈自己读后的几点体会。
翻开书，首先映入眼帘的是季老纯朴的照片，后面紧接着是季老自己作的序——“天下第一好事，还是读书。”他引用张元济先生这句简单朴实的话作为序首，可见他将读书看得十分重要。以此审视自己，才发现自己真是差得远了，我有多少时间是用来读书的呢？总以工作生活忙碌推托，淡化并远离了读书，而季老一生以读书为乐，读了无数好书，顿感汗颜。作为一名教师，你要向学生传授知识，仅靠原有那一桶水是远远不够的。当今的信息化社会，科学技术在迅猛发展，知识的更新变化加快，要靠自己平时不断地探索阅读，既要博览群书，又要在浩瀚如海的知识中，选择阅读自己有用的东西，积蓄在脑库里，到教学时，你才能根据需要打开闸门，让源源不断的知识泉水流进学生的心田。身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐；读书，能实现教师教师的自我提升和生命的升华。
本书分为两部分：第一部分读书，第二部分做人。其实，读书与做人是完全统一的。
“做文先做人，学问即人生。”季老关于做人的'思考是深刻的。在他的文章中，处处可见一位长者，如同家长朋友在家聊家常，让人有润物细无声的感觉。当我们在担心现代难出大师的时候，却见大师多得是。有自封的，学生捧的，也有名副其实的。季老却不喜欢人家称他是大师。其实，在每个人心中都有个标尺，谁已经成为了大师已经变得心照不宣。他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。在他的文章里，我们读懂了他的人生，他的人格魅力深深感染着我们。还有他特立独行的但是大众认可的做人理论：“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”“人生于世，必须处理好三个关系：
一、人与大自然的关系，那也称之为”天人关系“；
二、人与人的关系，也就是社会关系；
三、人自己的关系，也就是个人思想感情矛盾与平衡的问题。
这三个关系处理好，人就幸福愉快；否则就痛苦。”“时光流失，一转眼，我已经到了望九之年，活得远远超过了自己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。”“大家都能拿出‘衣带渐宽终不悔’的精神来从事学问或干事业，这是成功的必由之路。”……朴实无华，娓娓道来，边看边点头，边看边反思。
平平淡淡做人，踏踏实实做事，让读书成为生活的一部分，为了下一代，也为了自己。通过读书让浮躁的心灵变得平和而充实，宁静而致远……
读书与做人读后感 14
前段时间看了季羡林季老的《读书与做人》，这是季老在80多岁时对自己读书和治学生涯的回忆，以及探讨做人处事之道的随笔等的合集。季老的文字，真实，简单，却不失哲理，读季老的书，就如这位慈祥的老人在你耳边轻声的讲述着往事，但又时刻能感受到其中的谆谆教诲。
书中分为两个部分，第一部分是读书，第二部分是做人。季老在本书的序中，引用了张元济先生的一句话：天下第一好事，还是读书。他说，书籍时贮存人类代代相传的.智慧的宝藏，后一代人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧，人类才能不断的向前进步，因此，我也就读书这一部分写一下我读后的感想。
书中，季老回忆了年轻时在清华的读书经历以及在德国的留学经历，在清华时，他经常光顾的就是图书馆，清华图书馆藏书丰富，借书也极为方便，每每进入图书馆，他都会立即为书香所迷，沉浸其中。后来去了德国，除了正常的学习之外，他业余的时间，都用来读书，从季老在书中的表述，我有了一些启发，就是为什么读书，如何读书，以及如何将读书感受到的东西运用的生活和工作当中去。
首先：为什么读书。正如季老在序中所述，书籍是文化和智慧的载体和延续，我们只有通过读书来积累我们的知识，开拓我们的视野，丰富我们的阅历。
其次，如何读书。如今，书籍种类繁多，范围极广，我们在阅读时就需要有所选择，有些书适合浏览，有些书就需要细读，多读。我们扬子毅道一直提倡创建学习型组织，公司不断的会推荐给我们很多好书，这个就大大的提高了我们阅读选择的效率，可以更好的有的放矢的进行阅读。同时，要带着思考去阅读，品味书中的奥秘。
最后，学以致用，要将书中的感受融入到生活和工作中。对于这一点，我认为佳毅一定是我们学习的榜样。他阅读书籍的数量和频次之高，我们一直难以望其项背，更重要的是每读完一本书，他都能写出他的想法和感悟，同时能结合到工作中的不少实例，给人以指导。
古人说：活到老，学到老。樊登也在他的节目中教导大家要学会终身成长。我们只有不断的学习，才能追赶时代的步伐，而读书，是不断学习中不可或缺的部分。
总而言之，“天下第一好事，还是读书”。
读书与做人读后感 15
为何人们要把读书与做人联系起来?翻开这本书之前，我不住地想，读书，不就是为了使成绩进步，考上好学校，有更加光明的前途吗?
然而，我错了。
“天下第一好事，还是读书。”季羡林先生在书中娓娓道来。他平静地讲述着自己一生与书的联系：学习如梵文在内的外语;在德国读书十年;在清华大学念书，甚至丢了书后的痛苦……可以说，书伴他成长，伴他在文坛的道路上，走向辉煌。
可，读书真真的有如此大的影响吗?
我回想起自己与书的经历：对于看书，我向来是一目十行，只求速不求质地看完书，却从来没有细品其中的内容。例如读《西游记》，我只顾书中孙悟空与妖怪大战的精彩情节，却全然忽视书中吴承恩对封建王权的批判。我不禁羞鬼难当。
再看人家季/羡林老先生，他认为“书籍是贮存人类代代相传智慧宝库，后一代人必需读书才能继承和发扬前人智慧。读书是事关人类智慧传承大事。”不仅如此，他还言行合一，在求学时孜孜不倦地研读书籍，学习外语的博大精深，即使是老年也手不释卷，将自己珍贵的休息时间献给读书，“我们每一代人都有自己责任，人生意义与价值就在于对人类发展承上启下、承前启后的责任感。”季老如是认为。
其实，读书，也是做人的`一部分。它教会我们拥有耐心，有钻研事实的毅力，还更教会了我们善良与真诚，勇气与正义，能帮助我们获得精神上的满足，以更加崭新的姿态，面对人生中许许多多的艰难与困苦，走上属于自己的成功之路!
读书，唯有读书，才能做人，才能成为真正的好人，伟人!
读书与做人读后感 16
我记忆犹新,去年10月的一天,站工会建立的图书阅览室对职工免费开放了.听到这个好消息,我和几个平时喜欢看书的同事约好去“抢沙发”,面对书架上飘着油墨清香的4000册新书,我们像肚子饿得咕咕叫的人走进琳琅满目的自助餐厅,兴奋地挑选自己对味的大餐…
可惜,我读书的热情火苗渐渐地气息微弱.因为今年迎检工作要求高、任务重,回到家里,被繁杂事务劳累了一天的身心,仿佛只有对着电视里的肥皂剧或者网络上的娱乐新闻才能得到放松.
7月份,工会组织读书感言活动,购置了50本好书推荐我们阅读,我挑选了季羡林大师所著的《读书与做人》.季老是我国著名古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家,精通12国语言,被奉为 “国学大师”、“学界泰斗”和“国宝”.以前,我闲散地读过几篇他的散文,知道他几部作品被收录在语文教科书中,但是一直没有机会读他的专辑,这次终于“先下手为强”,抢了本自己喜欢的书.
白天工作忙,没有时间读书,我就睡觉前躺在床上看,一个月来,季老通过他的书每天在我耳边谆谆教导,告诉我“天下第一好事,还是读书”.正如他所说：“我的工作主要是爬格子…我爬出的东西不见得都是精金粹玉,都是甘露醍醐,吃了能让人飞升成仙;但是其中绝没有毒药,绝没有假冒伪劣,读了以后,至少能让人获得点享受,能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童,爱一切美好的东西.”
读了季老的书,我像补充了营养,几方面都有很深的感悟.
对于成功,季老以一生经历告诉我们,总结他的成就,“压缩成两个字是勤奋,再多说两句就是争分夺秒、念念不忘.”二战结束后,季羡林游学德国10年回国,任职北京大学.按当时惯例,归国博士只能先当副教授,若干年才能转正,可他一周后就被聘为正教授,兼任东方语言文学系主任,所创纪录,至今无人超越.归国不久,季羡林学术功底和独特魅力在胡适与陈援庵(辅仁大学—北师大前身校长)的学术论争中得以显现.两位学术界泰斗,对汉语“浮屠”与“佛”字谁先谁后这个问题争论激烈,季羡林以对吐火罗文等佛经传播的原文语音演变研究为基础,著成《浮屠与佛》一文刊发于最高学术刊物——中央研究院历史语言研究所集刊,平息了争论.
他的实力不仅在于通晓西域古文字上,更体现于他以语言文字为工具对文化交流和思想方法的科学研究.最杰出的成果是他晚年的学术专著《文化交流的轨迹：中华蔗糖史》.该著作从探究各民族加工食用糖的工艺入手,通过对各种语言进行比较,描绘出了一部各民族间的文化交流史,在方法论和史论上都别开生面.
对于学习,季老也将经验在《学外语》一文中和盘托出,方法只有3种,第一是尽快接触,让学习在运用中深化;第二是天资与勤奋,后者占绝大比重;第三是不要妄想捷径,学习中没有“御道”(“御道”就是皇帝走的道路,是引用欧洲古代几何学家欧几里得答国王问时说的话).季羡林一生通晓十几种外语,诀窍就是19世纪一位德国语言学家的`办法,“把学生带到游泳池旁,把他们推下水去.如果他们淹不死,游泳就学会了”.他在德国学习了近十种语言,没有一种是靠老师讲解语法与单词的,都是直接“到水里”阅读原文.由于勤奋与执著,季羡林没被“淹没”,反而成为了“游泳健将”!
对于做人,串联他的散文我们可以看出,季老提倡的是一种重情重义、知恩图报、乐观向上、虚怀若谷的人生.他在散文中写了很多想念母亲、思念祖国的文章,还写了很多他怀念的老师和同学、同事、朋友,如董秋芳、吴宓、朱光潜、陈寅恪等国内师友,以及被他称为“教授父亲” 的恩师瓦尔德施米特教授、与他相处了11年的女房东欧朴尔太太、与他发生了一段爱情的女孩伊姆加德等国外友人.在回忆这些亲人、师友时,他的文字饱蘸深情,充盈着自己感恩、报恩之心和思念之情.季老为人敬仰,不仅因为他的学识成就,更重要的在于他的高尚操守.他拒绝虚名,力辞“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”三大桂冠,这与时下张悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大师的追名逐利之徒形成了鲜明对比.
对人生活感悟,季老留给我们的更是字字珠玑.
“对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个两字箴言：一曰真,二曰忍.真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假;对待坏人,则另当别论.忍者,相互容忍也.”
“走运时,要想到倒霉,不要得意得过了头;倒霉时,要想到走运,不必垂头丧气.心态始终保持平衡,情绪始终保持稳定,此亦长寿之道.”
“自己生存,也让别的动物生存,这就是善.只考虑自己生存不考虑别人生存,这就是恶.”
“每个人都争取一个完满的人生.然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的所以我说,不完满才是人生.”
“要说真话,不讲假话.假话全不讲,真话不全讲.”
“时间是一个常数,对谁都一样,谁每天也不会多出一秒半秒.时间尤其珍贵,要争分夺秒,但个人处境不同,对一些人来说就有一个怎样利用时间的‘边角废料’问题.”
季老的书看完了,我想我以后再也不会用“没有时间”或“太累了”,来为自己荒废读书时间而进行辩解了.“时间就像是海绵里的水”,我要学习传承季羡林先生珍惜时间的“边角废料”以及勤勉学习工作的优良作风,告慰季老著书育人的在天之灵.
读书与做人读后感 17
古语云“书非借不能读也。”说的是人们的一种读书的心情。特别是在现代社会中，在万事都讲效率的今天，一种科学的读书观显得尤为重要。
很多人读书是为了考试，为了敲开自己理想的职业的大门。也有很多人是为了陶冶情操。前者似乎有点功利，后者又太闲散有学而不思之嫌疑。那么我们怎样才能获得一种好的读书心态呢？
记得刚上班时的读书心情——贪多务广，急于求成。认为简单的内容浪费时间；难一点的内容又一知半解。很难找到适合自己的读物并游刃有余。每次读文学和语言学时我都会拿着时钟规定好读完的页数，于是一阵猛攻。虽能乐在其中，但每逢读完心里总是空落落的。可当我再次研读起此书时却发现它自有它的妙处。不敢再妄自菲薄批判它总用简单的语言在描述。
由此可见无论何时做人都得谦虚。对于自己不明白的事不要强词夺理。在这个世界上多一些理解就会多一些美好。让我们以读书为例，好好地总结一下做人的'道理吧！
很多典故里的有才之士因恃才放旷丢了性命，于是后人紧记谦字，生怕重蹈覆辙。可是很多人却不知道三人行必有我师的道理。一个人的人生无论多么瑰丽，他也不能心生傲气。毕竟无论是在社会上还是在集体中“一花独放不是春，万紫千红春满园。”
一个社会应该是大多数人的天堂，不然，它将无美好可言。读书境界都能如此这般，又何况漫漫人生中的做人呢？罢笔只能感叹学到老活到老才是读书做人之真谛。
读书与做人读后感 18
这段时间读了《季羡林读书与做人》这本书，感受颇深，受益匪浅。这本书主要分为两部分，第一部分写读书，第二部分写做人。在季老的文章中，处处可见一位长者、智者如同与家人在聊家常，让人润物细无声。他的文章没有华丽的辞藻，却藏着深刻的道理。在他的文章中，我读懂了他的人生，也给了我诸多启发思考，他的人格魅力深深地感染着我，也让我明白了大师成长的足迹，成功离不开勤奋与拼搏。
季老在自己写的序中，首先就亮出了观点：“天下第一好事，还是读书。”由此可见他对读书重要性的认识。看第一部分谈到季老的读书经历的时候，我都惊呆了，果然是学霸中的学霸！季老果然不愧是语言学家，精通多国语言，包括有文言文、英文、梵文、巴利文、吐火罗文、德语等等，然而作为学渣的我连英语和文言文都不一定能够看懂，更何况是其他呢。第一部分读书篇是季老的学霸炼成记，出现最多的字就是“书”。我印象最深的是季老描写他在德国求学的时候，刚好是第二次世界战争，当本来敖他的德国老师去上战场，另一位年老已经退休的德国教授出来敖季老，这位德国教授将自己的毕生所学都教给了季老，这让季老感动的同时刻苦学习。同时，季先是真正的学者，他有那份精益求精的劲儿。
大概读完全书后，我对第一部分“读书”的体会是：一是要养成多读书的.良好习惯。知识改变命运，知识改变气度，季老之所以成为大师，正是他拥有对书籍孜孜不倦的追求，养成了终生读书、常年学习的良好习惯。当今，随着高新科技日新月异的发展，我们越来越依赖网络、手机等电子媒介，却越来越远离了传统意义上的读书。为此，像季老那样养成多读书的良好习惯，无疑是我们拼弃“人浮于事”的当务之急。二是要合理分配好读书时间。时间对任何人是一个固定的常量，绝不会厚此薄彼。我们经常抱怨公务繁忙或家庭琐碎等事务缠身，没时间看书，其实只是我们回避问题的托辞和性情在作怪，关键在于看我们要如何合理分配好读书时间，尽一切可能挤出时间多读书、读好书，日积月累必将有所收获，仰望守住属于自己头顶的一片晴朗星空。三要培养治学的严谨细致作风。季老做学问严谨、细致的作风，是我们每个人应当学习借鉴的。
人必须读书，才能继承和发扬先人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。多读书，形成自己的思想体系，进而应用于生活和工作的方方面面，不断使自己的思想丰富和完善，最终获得成功。
读书与做人读后感 19
季羡林先生的《读书与做人》一书，我用心研读了一个月，只觉得每读一遍，都有一些新的感悟。刚开始看这本书的时候，我认为将读书与做人相联系这一主题太过宽泛，或许无法将真正的价值诠释出来，但只读了五页，我便沉醉其中，无法自拔。
在《读书与做人》这本书中，季老先生从当代人扭曲的价值观开始谈起。通过自身的经历和感悟，站在全体人类的角度，向我们诠释了人生意义与价值的最终答案——穷则独善其身，达则兼济天下。
《读书与做人》一书主要讲的是读书与做人两个方面，其中关于读书的内容约占了书本的三分之二，篇幅极大，这也让我看到了季羡林老先生对读书的认真与专注。开篇，季羡林先生就放出了一句豪迈的话语：读书乃天下第一好事！试问：没有在书海之中遨游几十年的经历，又怎能得出这样的感悟？对于这一句话，季羡林老先生也表达了自己的见解，只因人类千百年来保存智慧的手段不出两种：一是实物，比如长城等；二是书籍，以后者为主。书籍是储存人类代代相传的智慧的宝库，后一代人必须读书，才能继承与发扬前人的智慧。这句话精准的诠释了读书的真正意义所在，读书并不是指泛读，而是要深入理解，钻研作者的心血，从而在这个过程中学会做人。
读了这本书后我知道，季羡林先生从小是在山东一座小城长大的，从小他就热爱读书，少年时即可通读古文，在初中之后又得遇良师教导，考入了清华大学，进入了西洋文学系学习之后，在德国生活了十余年。季羡林先生在德国生活的这么长时间里，书中对他每日的生活也有一些介绍：“每日的生活：每日清晨起床，食‘清冷’的几片面包，境况好则还有热茶可暖腹、有黄油可悦舌，境况不好则只有一片干巴巴地面包。餐毕，先生有课则去上课，无课则钻进学校的图书馆，终日于此，翻阅有关所学语言的‘枯燥’书籍，不知昏晓。”
哪怕在如此艰苦的条件下，一个人在异国他乡孤苦无依，生活境遇也不甚好，先生却依旧拥有如此大的热情来读书，不得不让我们为之汗颜。关于先生读书的艰苦，书中只有寥寥的几句，但是在那几个关键词中我却感受到了先生对读书的重视，先生求学的历程，治学的经验无不昭示着读书的重要性，季老先生不是一个爱过分渲染的人，这点从他书中平淡无华的语言中就可以感受出来，先生常常说自己是一个枯燥的人，爱钻研一些枯燥的书，但是我却在他的这种枯燥里看到了对于生命的坦然和生活的意义。
文章中，让我印象最深的是那个待季老先生万分真切的瓦尔德施米特教授。他与季老先生曾一同治学，在两人最艰难的时候，两个人互相扶持，讨论学术。这位老人将自己的治学成果毫无保留的交给了这一个外乡而来的青年，仿佛我国古代的伯牙与子期，人生能得一知音，夫复何求？这是两人关系最真实的写照，在书中，两人的惺惺相惜之情也是溢于言表。可是教授已经老了，和夫人孤苦伶仃地住在小城的一座养老院里。再过35年之后，教授再次见到季老先生，两人有一种恍若隔世之感。短短的一夜根本无法诉尽思念，三个人在养老院里彻夜聊天，直到天明，季老离开。书中描绘到：“我噙着眼泪，钻进汽车。汽车开走时，回头看到老教授还站在那里，一动也不动，活像是一座塑像。”虽二人承诺有生之年一定会再见面，可季老清楚，这恐怕真是最后一面了吧！正应了鲁迅先生那句：“前面？前面，是坟。”这其中蕴含的感情让我不禁潸然泪下，正是两个人有着相同的志向：读书，才造就了这一段佳话，这对于季老先生的一生也有着巨大的影响。离开德国之后，季老先生将自己奉献给了祖国的教育和学术研究事业。作为一名教师，桃李满天下；作为一名学者，他的著作硕果丰盈。在季老先生看来，他读书无非就是三个字：勤、耐、诚。说真的，读书能够具备这三种品质，足矣！
在这本书的后一部分，季羡林先生着重探索了人与自然的关系。虽然如今中国的发展让世界瞩目，但是由于现代化工业进程的加快，经济发展带来的是环境的破坏和道德的抛弃。北方的雾霾，西北的干旱，西南的'土壤退化，南方的水质污染问题都是自然对人类的惩罚。古人云，因果报应，害人终会害己，可现在的人不信这一套。工厂乱排放，甚至是违法排放污染物，许多商家为了少一些生产成本，在商品的质量上不严格把控，导致食品安全问题频出。人人都觉得，赚自己的钱，活好自己就好，自己的人生与其他人无关。这种心态使得人们对未来感到担忧，倘若所有人都会读书，能够从读书的过程中了解到人与自然与做人之间的关系，又有谁会为了如此浅薄的利益去牺牲未来的世界呢？
所以，对于做人而言，一些有违自身道德底线的事不要去做，这也是季羡林老先生写下这篇文章的真正意义，只有时刻考虑他人，站在整个人类角度上来看待问题，才能真正学会做人。否则，人只会成为欲望的牺牲品。
看完这本书之后我也真切地懂得了：当欲望成了自身进步的动力而非助长虚荣的事物，当自身的修养与自制力能合理克制“疯狂生长的欲望”，则人心轻清矣。这也是我在读这本书的过程中最深刻的感悟!
读书与做人读后感 20
关于第一局部读书，我总结了以下几点：一是，多读书。现代社会的人对网络的依赖性越来越大，而离传统意义上的读书却越来越远。古今中外赞美读书的名人和文章，多得不可胜数。知识改变命运，知识改变气度，人类之所以可以进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。季老之所以能成为大师，就是在于他对书籍的孜孜不倦的追求。我们总是抱怨工作忙或是琐碎的'家庭事务缠身，没时间看书，这就是我们的时间利用有问题了。 时间就是生命，这是大家都知道的道理。而且时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。这就看我们如何利用时间的边角废料了。第二，做学问一定要有严谨的作风。我们虽然不会都成为学术专家，但是季老做学术严谨、细致的作风是我们每个人在工作生活中应当学习借鉴的。这一点和他在德国留学十年有关系。德国人一向以严谨、细致着称，一篇好的学术要用几年的时间搜集资料、资料，使之条理化、系统化，写出提纲，成文，最后还要将论文从头到尾认真核对，把论文中引用的大量出处重新核对一遍，不让它发生任何一点错误。读到这，我想到了我们的礼宾接待工作，也是要求严谨、细致，容不得半点马虎，还有我们的调研工作，一篇好的调研文章的出炉，离不开大量的资料搜集、、挑选、类比，最后形成自己的文字。第三，外语的学习。这也是个老生常谈的话题。
季老一生纯熟使用英语、德语，并掌握梵文、巴利文、吐火罗文等多种在我们看来是天书的古代语言，兴趣是第一位。至于有何捷径，还是勤奋。同时，要尽快接触原文，勤，并且要随时注意语言的变化。
作为一名语文教师，首先我们要广泛地阅读，丰富自己的知识面。其次，要精读自己本专业的书。在自己的研究领域要有所深化，而不是浅尝辄止。让我们在读书中找到乐趣，为自己的教学需要而读书，为进步自己的素养而读书。做一位学生喜欢的教师。
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