读完一本经典名著后,你有什么领悟呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!到底应如何写读后感呢?下面是小编收集整理的《纪念白求恩》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《纪念白求恩》读后感 篇1
我们为一代人都是很早就学习和背诵老三篇的。老三篇是毛泽东的《为人民服务》、《纪念白求恩》、和《愚公移山》。
因为我们是为人民服务的,所以我们有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行,只要你说的对,我们就改正。
读了《纪念白求恩》会有更现实的意义和更深刻的体会。一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人。一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益的人。我们在工作中要学习这种精神。白求恩同志还说过:我们都是来自五湖四海的,为了一个共同的革命目标直到抗战最后胜利。这些朴实、真挚的活语到今日读来仍令人感动,肃然起敬。
白求恩同志对业务精益求精,他多才多艺的水平怎不使人由衷佩服。白求恩同志的真实一面活生生的摆在我们的面前,他毫不利己,专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端热忱,我们每个人都要学习他这种精神,争做一个合格的东吴人。
《纪念白求恩》读后感 篇2
自从2009年9月10日宋雪花王老师给我们详细的讲解了白求恩同志的动人事迹之后,我就一直在思考,虽然这个是老生常谈的问题,但它适合任何时代,历久尔新,永不褪色!
大家都知道白求恩同志是一个来自加拿大的很高明的医生,也是一名伟大的共产党员,光荣的国际主义战士,受加拿大和美国共产党的派遣,不远万里来到中国,帮助我们中国的抗日战争。
1、我们学习的我个人认为就是白求恩同志所拥有的毫不利己,专门利人的精神,这正是我们所缺乏的奉献精神,试想一下,如果我们也用白求恩同志的这种精神去对待我们的服务对象—学生的话,宿舍岂不是温馨祥和,学生不就像回到了家里一样吗?所以我们必需要超越“不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”。
2、白求恩同志是个对技术精益求精的医生,关于这点我是这么理解的。即然我选择了做这份工作(不管什么原因,什么理由)我都要努力去做好,从值班大哥大姐处我学习业务知识,总结自己的心得体会,更加热情,积极,主动的关心学生,学生有困难及时伸出援手,让她们有亲人般的温暖感觉。
3、虽然我不够完美,可也正是有缺憾,我才会去努力追求,刻苦学习,以达到提升的目的,这当然包括品德和品质。
即然找到了目标所在,就让我们换一种服务理念,为了我们东吴物业独一分部而热情奉献自己,做到对别人有细致,周到的服务,拿出我们的爱心、热心、耐心、细心来吧!
《纪念白求恩》读后感 篇3
几十年前,有这样一段话曾经被全中国的人倒背如流:“一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”如今,几十年过去了,尽管有许多事情已经大大地改变,但它震聋发聩的感召力量却丝毫没有衰减。
做一个什么样的人,这个问题似乎太大,太空,太深沉,似乎和我们平常实际琐碎的工作学习生活没有什么切实的关系。但从另一个角度想一想,我们的一生,不就是由这些实际琐碎的事情构成的吗?在生命开始的时候,“做一个什么样的人”是一个计划、一个目标;而在一生结束的时候,“是一个什么样的人”又是一个总结、一个评价。所以,这个问题并不那么大,也不那么空,我们每个人都应该去仔细地想一想。做一个什么样的人,是我们对生活所有疑问的终极,我们生命中的每一分钟都在对这个问题进行着回答。
于是,不管我们是否认真地去想过这个问题,它都实实在在地在我们每一个人的生活中提出,并且最终都能得到一个实实在在的回答。只要生活在继续,我们对于这个问题就无从逃避。不同的人给出了不同的答案,有的人曾发誓要青史留名,最终却只像一缕风掠过时间;有的人只是默默地为别人、为国家辛劳着,却能够永远铭刻在人们的心中。其实,这个问题的意义并不在于自己的名字能够流传多久,而是有生之年那种有所寄托的希望,以及身后那种心安理得的坦然。
记住开头的那段话吧,做一个高尚的、纯粹的、有道德的、脱离了低级趣味的、有益于人民的人!
《纪念白求恩》读后感 篇4
今年正值中国共产党成立90周年。我又一次地读了毛主席的光辉著作《纪念白求恩》。
在文章的开头,毛主席首先饱怀深情的怀念了白求恩同志光辉的一生,“白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,去年春上到延安,手加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。接下来,毛主席赞颂了白求恩的崇高品质:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”随后,毛主席将白求恩与某些对工作不负责任的同志与鄙薄技术工作的同志进行对比,突出白求恩毫不利己专门利人的精神和重视技术,医术高超的国际主义战士形象,也对一些工作挑肥拣瘦,认为技术工作无出路的人以批评。最后,文章说道:“我们要学习他毫不利己专门利人的精神,从这点出发,就可以成为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人!”
毛主席的这几句话,令我感受颇深。是啊,一个人能力有大小,但只要有无私奉献的精神,有毫不利己专门利人的精神,他就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个大有益于人民的人。正如俗语说:“做事先做人。”
加里宁说:“教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中、生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生。”在知识的海洋里,教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送到理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔,甘愿奉献到永远。但一味地讲求奉献是不够的,教师自身的学识与道德水平在潜移默化中还直接或间接地影响着学生,也影响学生对他的看法。一个良好师德的教师会在教学中显露出较高的艺术修养,用真挚的感情、优美的语言、恰当的态势和流畅的表达来更好地活跃课堂气氛,激发学生的兴趣。为此,一个具有良好师德的教师,会坚持不懈地进行自我教育、自我学习,使自己的专业水平不断地提高,逐渐完善自我,扩大知识面,开阔视野,拓展思路,提高教学水平,增强教学效果。这样才能博得学生的尊重与热爱,更好地促进学生的学习。
另外,有良好师德的教师还应具备多方面的爱好和才能,以满足学生强烈的好奇心和求知欲,以促进学生智力发展。只有这洋,才能满足现代社会高质量、高规格的人才的需求,适应竞争激烈的社会。这就要求教师多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动。所以,教师要树立终身学习的意识,不断更新自己、完善自己。
教师的职责是培养具有理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好的素质,而其中敬业精神是核心。敬业精神的关键是教师品行。教师是道德的引路人,是品行的示范者,一个好的教师应能追求言传身教、铸造灵魂的崇高境界。既自然文明又举止优雅,时刻以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立一个楷模的形象。用心灵赢得心灵,用人格塑造人格,真正实现育人的目的。敬业精神还体现在教师的忠诚上。忠诚是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会自动、自主、自觉地意识到自己职业的社会责任和道德责任,都会安于平凡,淡泊名利,不求闻达,始终坚持以一颗平常人的心态。默默地耕耘在三尺讲台,尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
敬业精神也表现在教师的恒心上。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心,也要有“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”的底蕴。
花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶,学生就象那含苞欲放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能提出对自己更高的要求。“十年树木,百年树人”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
教师走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此,师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象,展现在世人面前。
如今,党和国家正在努力建设和谐社会,为此也下了很大的功夫。其实,只要每个人都有像白求恩一样毫不利己专门利人的精神,那么我们每个人都可以成为一个高尚的人,一个有道德的人,和谐社会的建成也将指日可待。其实,做一个高尚的人,并不需要什么惊天动地的大事,只要有无私奉献的精神,那么每个人都会成为白求恩一样的人。
最后,让我们每个人都铭记这段话:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人!”
《纪念白求恩》读后感 篇5
在小学的时候,我便学过《白求恩》这篇课文,当初的我一直以为文中的“白求恩同志”也是个中国人,但在知道真相的时候我不仅惊呆了,而且感到无法理解和不可思议:一个加拿大的医生,为什么不远万里跑来硝烟弥漫的中国实行救援?而且还能做得这么尽职尽责?这就是他大无畏的国际主义和奉献精神带给我的最初震撼。
到后来,看到《毛泽东选集》里的《纪念白求恩》,才让我真正相信这件事,才让我对“白求恩”这个名字产生崇敬之心:您不仅是一个医生,还是一个复杂的政治积极分子。为了捍卫和实践共产主义的信仰,您毅然放弃了报酬丰厚的工作和舒适的生活环境,投入到艰苦和危险的反法西斯主义斗争中。来到那个充满硝烟的远东战场救死扶伤,最终因伤口感染,在中国这块大地上永远沉睡。您挽救了革命战士的生命,您的名字,值得亿万中华儿女的铭记!
“毫无自私自利之心、对工作极端负责任、对同志对人民的极端的热忱、拥有真正共产主义者的精神……”这是毛泽东给予白求恩同志的高度评价。我想,对“白求恩精神”最好的诠释者大概就只有雷锋了吧?但想想“雷锋精神”如今的“待遇”,却不由得让我感到忧心忡忡:好心人被人欺骗利用、乐于助人被戏谑成“傻子精神”……虽然每个学校都在每年的“雷锋月”进行各式各样弘扬“雷锋精神”的活动,但在我看来,大多数活动都只是“形式主义”而已,从中体会到“雷锋精神”精髓的人又有多少呢?
文章中,毛主席在号召人们学习白求恩精神的同时,也批评了某些“对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的”、“一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道”、“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”的“共产党员”。毛主席这几句话真的具有很高的概括性,众所周知,如今的大多数党员的质量已经大不如前。共产党员,和立志成为共产党员的人,都必须认真学习、深刻贯彻“白求恩精神”,以他为榜样,才能真正做到人民服务,才能成为一名“纯粹的共产党员”。
当然,我们身边也有不少无私奉献的人:从孔繁森、杨东海、骆武才等一大批新时期的英雄楷模,到孔祥瑞、范振喜、吴登云等如今的优秀共产党员,他们的精神无不是白求恩精神的延续,无不是对白求恩精神的发扬光大。
在这个飞速发展、人情变得越来越冷漠的今天,我们大学生更应该学习白求恩同志甘于奉献的精神,做“白求恩精神”名副其实的践行者。我知道,像他那样的“完全奉献”不是一般人可以做到的,但我们可以心系集体、关心他人,在自己力所能及的范围内尽力帮助别人……我们可以从小事做起:参加志愿者活动、参加爱心捐款、帮助身边的同学……这些都是我们大学生可以做到的事,持之以恒,在收获别人感谢的同时,我们也会变成一个具有奉献精神的人。
《纪念白求恩》读后感 篇6
蓦然回首间,白求恩辞世已经整整70年了,回忆白求恩的事迹,依然让人感慨万端;品读《纪念白求恩》一文,依然感到心潮澎湃。
白求恩于1938年初不远万里,突破重重阻挠,来到延安。同年4月,他东渡黄河,前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场,冒着枪林弹雨,在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员,培养了大批的革命医疗战士,为中国人民的解放事业做出了重大贡献;同时,他还帮助八路军医护人员提高医疗水平,为部队培养了一批合格的医护工作者;白求恩以他工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱,从而赢得了根据地的干部、战士和老乡的尊敬和爱戴。
历史穿越了黄尘古道,总有一种精神颠扑不破,总有一种气质历久弥新,也总有一种情怀不曾老去。正如白求恩的精神一样,即使经历了70年的岁月,依然激励鼓舞着我们。
白求恩同志毫不利已,专门利人的精神,一直都围绕在我们的身边,扎根在我们的心理,无形中影响着我们的行为。也许你没有注意到,在手术室里,护士们会用温柔的话语安慰病人,用温暖的眼神倾听病人的苦恼,会握紧病人的手向病人传递战胜疾病的信心。
清晨当你在品味你的营养早餐时,手术室护士已经开始了一天的工作,早在配合医生开台做手术了。当你和家人围坐在电视机前观看精彩节目的时候,手术室护士还在细心地照顾着病人,为病人拉好被角盖好肩膀,以免病人着凉。也许你会觉得这些都是护士应该做的,会觉得这都是些小事情。可就在这些小细节、小事情上,才真正凸显了病人利益高于一切的思想,信守了医德。记得一位护士姐妹的孩子生病发高烧了,可她只是把孩子交给了孩子奶奶来照顾,自己又投身到工作中来,细心的照顾脑瘤的患儿完成了手术,这类事情也许在你的身边也发生过,这不正是白求恩甘于吃苦,乐于奉献精神的写照吗!
细心地你会发现手术室的护士都眼尖手快,总是会及时的指正别人的错误,会不厌其烦的清点纱布,会追着医生要求他把口罩带的端正,因为我们医护人员承担着保护病人身体健康的重担。只有对工作认真负责,才能实现为病人治好病,服好务的宗旨。这不正是白求恩对工作极端负责的精神的完美体现吗!
白求恩对技术精益求精的精神,影响我们不断进取,努力学习专业知识,不断提高专业技术水平,大家都利用自己的业余休息时间,参加学习班,学习手术室的最新理念和相关的专业知识,不断地充实自己,还会利用下班后的时间苦练基础护理操作,练就过硬的本领,为患者提供一流的医疗保健服务,永远把病人的利益摆在第一位。
手术室人一直以来都在用白求恩那种对同志,对人民满腔热忱的精神,关心病人疾苦,视病人如亲人,主动的为他们排忧解难。
正是白求恩精神的不断鼓舞,才使得我们手术室的白衣天使们在最平凡的岗位上做出了最不平凡的事,把最平凡的事业做到了最不平凡。
《纪念白求恩》读后感 篇7
今天,我读了一篇文章——《纪念白求恩》,细细口味以后,白求恩同志的毫不利已专门利人的精神深深地打动了我。
设若将“毫不利已专门利人”这个词形容一个人,这个人当属白求恩。为什么这样说呢?他对工作极端负责,对人满腔热忱。他为了救死扶伤,宵食旰衣,付出自己的全部。可以说,哪里有战争,有伤员,哪里就有他的身影。在手术台上,他全然不顾自己的安危,依然镇定自若地为病人做手术。这种精神值得我们学习的',更是值得我们世世代代的后人学习的。在现在的社会中,又有多少人能做得到“毫不利已、专门为人”呢?即使做到了,那他只不过是做到“无私奉献”罢了,那么“毫不利已”呢?但也不能完全否定,世界上如此多的人,总有那么一些人是做到的,那么其他人呢?其他人是不是连“奉献”都不懂了呢?有的人说“人不为已、天诛地灭”。其实我觉得并不是这样的,假如每个人都是为自己着想,而丝毫不为他人着想,那我觉得如果是“人人为已”的话,那才会“开诛地灭”。我认为这种精神每个人都得拥有,因为这种精神始终是世界发展的主流。
刚刚说到,生活中是有这样的人的,的确,我的同学小斌就是这样的一个人。期中考试的前一天,我发觉自己的笔不够了,而晚上放学后有担心文具店关门了。所以,在下午放学的时候,我便叫小斌帮我买几支笔,他爽快地答应了。到了晚上,当我收到笔的时候,发现买错了一支,我也说了一句:“算了!算了!买了就算了!”我以为事情就这样结束了,没想到十分钟后他又把一支笔给了我,而且是我原先想买的那支。原来,他知道帮我买错笔之后,担心晚上我放学再次买,文具店又关门了,于是马上给我买来一支我想要的笔。而且是他利用下午放学休息时间抽空帮我买的,我知道那些时间是他赶出来的,他赶着吃饭,赶着帮我再次买笔,赶着到学校晚自修。当我拿着他送过来的笔,我心里非常感动,也非常感谢他。他替我买笔,是对自己无利的,甚至是对自己不利的,因为这样浪费了他考前复习时间,但是他坚持买来给我,担心我考试时没笔用。小斌这样做,不就是印证了一种精神——“毫不利已专门利人”吗?
“毫不利已专门利人”也是我应该学习,应该践行的一条道路,让自己做一个好人,做一个传承白求恩精神的人。
《纪念白求恩》读后感 篇8
翻开《毛泽东选集》第二卷,我一眼即被《纪念白求恩》这篇文章所吸引,只因这是《毛泽东选集》中罕见的人物传记。除了在《毛泽东选集》第三卷——《为人民服务》中曾描写了对工作勤勤恳恳、任劳任怨的张思德同志外,毛主席甚少在文章中提及个人,更遑论是为其立传,就这一点来说,《纪念白求恩》足以让人眼前为之一亮。
文中,毛主席大致描述了一下白求恩同志辉煌的一生,并表达了对白求恩同志为中国革命事业无私奉献的敬佩之情以及对其英年早逝的沉痛哀悼。读罢,我们不难发现,在这篇简短的文章中,没有什么华丽的辞藻,也没有什么生动的修饰,有的只是像“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”或“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”这样朴素却蕴含着最深刻情感的话语。从小到大,白求恩医生的光荣事迹不绝于耳,我相信他的名字早已印刻在每一个中国人心中,不过,通过这篇文章,白求恩医生的形象将会变得更加血肉丰满,那不朽的人格魅力不再只停留在书上的字里行间,那耀眼的人道主义精神不再只是空中楼阁,而是真真正正地为我们所感知,为我们所牢记。
改革开放以来,人们的生活越来越好,可以说,从小到大都生活在幸福的环境里。但是,老一辈的革命人士给我们留下了宝贵的财富。这个财富不仅是指现在的和平年代和优越的物质生活,更是指宝贵的精神宝藏。我们不曾经历那个战火纷飞的年代,却可以从他们的事迹中感受到为了共产主义事业牺牲的伟大精神。白求恩就是这样一位伟大的革命者,除去他对共产主义的奉献与热忱,他本身就是像毛主席对他的评价一样,“一个纯粹的人”。
有人曾说过,一篇好的文章吸引人之处不仅仅是有真挚的情感,还应该有不管岁月如何流逝,都能对现实社会进行针砭时弊的魄力,我认为,《纪念白求恩》正是这样一篇传世佳作。
毛主席笔下,白求恩是一个乐于助人、舍己为人的英雄式人物,这种精神本就是中华民族的传统美德,更应在称颂声中代代相传。
《纪念白求恩》读后感 篇9
当我打开《毛 东选集》第二卷时,一个熟悉的名字吸引住了我了我—《纪念白求恩》,我不禁想起了他感动过几代人的事迹!
白求恩医生是加拿大著名的外科医生,为了帮中国抗日战争,他不惜生命,不远万里的来到了中国,并很快就到了抗日前线。他曾冒着生命危险为中国人民服务。但不幸的是,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把解放事业当做自己的事业,足以让每一个人学习!
我们要学习白求恩的奉献精神,忘我牺牲的精神,勇于拼搏的精神。他对中国每一个人都尊重,对每一个受伤的人都充满了爱戴,他在工作上积极奋斗,刻苦钻研。他激励那时的人,要不惜一切的投入到革命斗争中来。
如今,白求恩认识我们的楷模,他的所有可贵的精神,将永远激励着每一代人。在生活中的我们,要学习白求恩那毫不利己,专门利人的精神。在学习中,要学习白求恩刻苦钻研的精神。对于医生来说,要学习白求恩对每一个病人都充满爱戴。
我们要学习白求恩,以后为每一个人服务,不怕苦,不怕累,在平凡的生活中做出不平凡的事!
《纪念白求恩》读后感 篇10
记得小学学习这篇文章时,并没有受到多少触动,除了要求背诵默写的最后一段,其他的内容在脑中早已模糊不清。如今重读一遍,感慨颇多。
以前看待毫不利己专门利人一词,总觉得是书本中的东西,是我用来应试的一个词语,从没想过要把它用到生活中去,或者说,它对于是有距离感的。可如今重读这一词,细细想来,它是如此的贴近生活。舍友中午要洗澡,帮她带份午餐,可以是它;数次排练,几经删改,只为能给化院新生呈现出一场完美的迎新晚会,可以是它……
其实,毫不利己专门利人并没有想象中那样高大上,它真的是一个很普通、很寻常、很亲切的词汇,是一种只要你留心就可以在生活中发现的行为。哪怕有一点无私心的帮助,无杂念的付出,甚至一瞬甘愿奉献的念想,都是毫不利己专门利人,都是值得被肯定的,而这一点,我们要将它积累汇聚成河,这一瞬我们要将它延长直至永恒。
毫不利己专门利人诚然很好,但我们无法事事时时都将它做到。古语有云“人不为己,天诛地灭”。试想一下,当你极度饥饿时,你发现了一个小面包,而另一个饥饿的人恰巧也发现了它,你不可能将救命的面包拱手让给别人,因为这样的后果是你会被饿死。可是假如你还不是很饿还可以再撑一会,你可能会将面包让给他人。也许,白求恩就是这样一个人,他的世界里没有那么多为什么,没有那么多理由,没有那么多利益的加加减减、逻辑判断。这或许是他能令人敬重、学习的原因吧。
除了白求恩在利己、利人上的选择做法值得我们学习,他对职业技术的态度也值得我们学习。俗话说,家财万贯不如薄技在身,怪不得蓝翔技校,新东方厨师这样HOT。
我们对于任何一门技术,只要决心学习了,就要认真对待它,要知道,它远远比金钱、爱情、友情来的可靠。白求恩以医疗为职业,这门职业又不同与其他职业,它关系到一个生命是凋零还是继续,是残疾还是健康,它需要高超的职业技术做基础,同时它也需要高尚的职业道德做保障。白求恩能做到技艺和道德兼有,足以证明他确实是令人钦佩的。
《纪念白求恩》读后感 篇11
读过了语文书上毛泽东写的《纪念白求恩》后让我更深入的认识到白求恩先生。发自内心地对白求恩先生产生敬佩之情。
在《纪念白求恩》这篇课文中有许多值得我们学习的地方。
文章的第二自然段中有一句话是这样写的——“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热枕。”这一句话是本自然段的中心句。写到了白求恩先生“毫不利己专门利人”的高尚品质。他处处为人着想,把他人放在第一位。干活时不拈轻怕重。这样的白求恩先生难道不高尚吗?我们平常也应该这样做,做一个品格高尚的人。
在我们的身边也有许多像白求恩先生一样,拥有高尚的品格的人。
前一段时间里,学校开展公开课活动。因为有许多其他学校的老师来听课,所以我们要准备椅子。从体育馆到我们教室门口要一段路。那时,老师说,她安排几个人来搬椅子到教室门口,但结束后要班里全部人一起帮忙搬回体育馆。结束后,我搬着两张椅子。椅子很重,搬起来有点吃力。这时一位男生向我走过来,他说他帮我搬。我想了想,见他两手空空便给了他一张椅子。随后,我走向体育馆。那位男生走的很快,我看见他搬着三张椅子,心里有点吃惊。我搬完了椅子。回去的路上,看见他又搬起两张椅子。回到教室门口,看见许多人在门口打闹,无心搬椅子。我见他又搬起了两张椅子走,于是我也拿起一张椅子,去体育馆。我问他,为什么不去玩在这里搬椅子?他静静地回答说,我如果都去玩了,谁来搬椅子?我望着他的背影,阳光照在他身上,汗珠慢慢的流下来,他的背影像发光一样,金灿灿的……
这不就是白求恩先生的那种精神吗?多么值得我们去学习呀!
《纪念白求恩》读后感 篇12
白求恩是一个非常伟大高尚的人,我们要学习他那毫不利己,专门利人的精神和他对技术精益求精的品质。
白求恩对工作是极端的负责任,对同志对人民是极端的热忱,对技术又是精益求精,白求恩的那种毫不利己,专门利人的精神,表现出了他对人民对同志都是无微不至。
他不像有些人,对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给别人,自己挑轻的,一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算,出了一点力就觉得自己了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道,对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁,像现在的社会,大多数都是这样的人,我从小到大,从来都没有见到过像白求恩这样的大好人。
就拿我班的同学来和他相比的话,我班像白求恩这样的人真是寥寥无几,我班的每个同学都是为了自己过的好就可以了,根本不会去管别人,我也是其中的一个,都是先替自己打算,然后再替别人打算,我们的老师常常教我们要助人为乐,我们帮助了别人的忙,就觉得自己很了不起,当我读了这篇《纪念白求恩》的时候,我在想,我们根本就不能和白求恩相比。
我们学习了这篇《纪念白求恩》时,有很多同学都要学习白求恩这种毫不利己专门利人的这种精神和对技术精益求精的这种高尚的品质。
白求恩五十多岁了,他还为人民为同志做了这么多的事,白求恩在整个八路军医务系统中,他的技术很高明的,这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。
像白求恩这种高尚的人格,纯粹的品质,真是值得我们学习,我们大家还要学习白求恩那毫无自私自利之心的精神。
《纪念白求恩》读后感 篇13
今天,我怀着激动的心情,读了伟大革命导师毛泽东同志写的《纪念白求恩》这篇课文。这篇议论文是毛泽东同志为悼念加拿大共产党员白求恩同志的逝世而写的。文中写了白求恩同志的国际主义精神,毫不利己专门利人的精神,对技术精益求精的精神,号召大家学习他的精神。
白求恩同志是加拿大共产党员。为了帮助中国抗日,不远万里,来到中国。于第二年11月2日在河北唐县不幸以身殉职。一个外国人,把他国的事业看成自己的事业,为了他国利益而牺牲。这是一种什么精神呢?是国际主义精神,是共产主义精神。白求恩同志的精神实在太可贵了,太感人了,不是每一个共产党员都做得到的。读到这里,我觉得白求恩同志太伟大了。他是一个真正的共产党员。我们党也要学习他这种国际主义的精神。
文章第二段用对比手法道出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神——对工作的极端负责,对同志对人民的极端负责,对同志对人民的极端热忱。别的同志对工作极不负责,对同志对人民漠不关心、麻林不仁、冷冷清清的。多么好的同志啊,不但对工作负责,对同志对人民也很热忱。我联想到社会上有些人,对工作很不负责,拖拖拉拉啊,和别人聊天啊,拈轻怕重啊,等等。对于自己有好处的同志就假装热惺惺。对于自己没有好处的同志就看见他都不高兴。那样的人一定要学学白求恩这种精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。我由这句话想到自己,我写作文写一遍就算了,就不再修改了。考试时取得了好成绩,就不想着要加倍努力,争取更好的成绩了。学习了这课后,我一定要学习白求恩同志,在作文上、学习上做到精益求精。
白求恩同志的精神,在我国历史上留下了光辉的一页。我们长大后要像他那样对工作负责,对同志对人民热忱,对技术精益求精,让共产主义精神闪闪发光。
《纪念白求恩》读后感 篇14
我很早就学习《纪念白求恩》这篇文章,今天再次翻阅相关白求恩的事迹让我感慨万千,心情久久不能平静。
白求恩是我最早熟悉和了解的第一个外国人大夫,我的父母还不时哼着《纪念白求恩歌》,琅琅上口,倒背如流。每次经过人民医院住院部,都能看见白求恩的雕像,我的脑海不禁浮现教科书里白求恩给八路军动手术的照片,那是在战火纷飞的晋察冀抗日战场上拍摄的。生动的画面不因为年代久远而模糊,我们看到:一个清瘦、坚毅、沉着的背影在简易的茅棚战地医院给八路军伤员动手术。手术台的棚顶被炮火的气浪震得乱动,大家都劝白求恩去隐蔽。他坚决说:“前线的战士能不能因为空袭而停止作战?我们的战斗岗位就是手术台,一定要坚守阵地!”白求恩还说过:“我们来中国,不仅是为了你们,也是为了我们;我们努力奋斗的共产主义,是不分民族也没有国界的。”这些朴实、真挚的话语,今天读起来仍令人感动,肃然起敬。
现在中国已取得抗战胜利,战火已停止,和平已到来,我们是幸福的。但是白求恩的国际主义精神仍深深影响着我们,无国界医生、战地记者,都在传承这种精神、这种理念。“一个人能力有大有小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
清晨,当你在品味营养早餐时,医生和护士们已经开始了一天的工作:做晨间护理,查阅病人的化验结果,观察病人的病情变化……当你和家人相聚的时候,护士们还在细心地照顾病人。夜晚我们已经进入梦乡时,住院部的医生和护士们正在进行查房;急诊科的医护人员正在紧张地抢救病人;手术室的医护人员正在进行急诊手术。也许你会觉得这些都是小事情,都是医生和护士应该做的。可就在这些小细节,小事情上,才真正凸显病人利益高于一切的思想,信守了医德。
正是白求恩精神的不断鼓舞,才使得医护人员在最平凡的岗位上做出最不平凡的事,把最平凡的事业做到了不平凡。
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