如何写读后感

2023-03-07 读后感

　　当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的如何写读后感（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写读后感1

　　（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

　　（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　（3）围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的`例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。

　　（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

如何写读后感2

　　《滴水穿石的启示》一文有一个课后题是要求写读后感，但是，怎么写？成了学生犯愁的问题了。

　　“读后感”属于议论文体。同学们在读书或看电视剧后，往往有些人物或情节触动自己的心灵，使情感受到引发，若将这种感受付诸笔端，便是我们要说的“读后感”。

　　“读后感”的记叙则是为“感”服务的，所以力求概括叙述，简明扼要；而把主要笔墨用在阐释感受上。“读”只是个引子，是引发感想的前提条件，“感”才是写作的重点。

　　写“读后感”要注意如下三点：

　　（一）要对原文烂熟于心

　　感受，产生于“读”之后，因此要有针对性地详细阅读原文，要把握原文的创作背景、作品的主题，作者的观点等内容，为下文生发感想作准备。概括说就是“吃透”材料，熟知内容。有了“读”的前提，才会有“感”的结果。

　　（二）要精选原文最能感动你的“点”

　　写“读后感”，大都容易面面俱到，泛泛而谈，这样写得肤浅。写作时，要注意侧重其中的一个“点”。一部优秀著作中，总会有使你感动的情节，有给你启迪的思想观点，那你就要精心挑选让你感动，给你印象最深的那一点，然后加以联想，生发，构思你所要写的读后感。

　　（三）要注意联系实际生活

　　社会风气的'好坏，周围的人或事往往给你很深的印象。经过认真阅读，已经找到最能触动你情思的“感点”，是这个“感点”引起了你对现实生活的联想，对一些社会问题的思考。那么，只要将联系起来的生活内容有选择、有侧重地写出来，就是很好地联系了生活实际。这样的联系，自然亲切，内容丰厚，富有现实教育意义。

如何写读后感3

　　知识要点：

　　1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。

　　2、读后感通常包括两个部分：读和感。“读”是基础，“感”是由“读”引发的，只有读懂原文，才能有“感”可言。

　　3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。

　　考试说明：

　　我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理；感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。

　　1、如何写好读后感

　　写读后感应注意哪些问题呢？归纳起来，有以下几点：

　　（1）吃透原文有感而发

　　要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。

　　要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。

　　当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的；而且，“磨刀不误砍柴功”，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。

　　（2）抓注重点精心立意

　　近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云；二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。

　　扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文；而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。

　　（3）联系实际议而不空

　　凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。

　　从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。

　　至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的.实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例；二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。

　　（4）夹叙夹议以议为主

　　读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例（包括引用原文的某些内容），进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。

　　这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。

　　2、充分用好“四字诀”

　　读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。考试时，如果充分用好“四字诀”，可以收到较好的效果。

　　（1）引——围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。

　　（2）议——分析材料，提炼感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

　　（3）联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“感”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

如何写读后感4

　　读一篇文章或一本书之后，将自己的感受或体会写成的文章，叫“读后感”。读后感属于议论文的范畴，是初中生必须掌握的一种文体，也是中考常考的一种体裁。

　　写好读后感，关键在于掌握三个字：读、感、扣。

　　一、读。要认真地读懂原文，抓住整篇文章的中心和要点。

　　读的是记叙文，就要弄清文章所记的事和所写的人，表现怎样的主题，采用什么表现手法；读的.是议论文，就应弄清作者的论点是什么，用了哪些论据，采用什么论证方法。读是写的前提。只有把所读的文章真正理解了，中心抓准了，才会在写的时候不偏题。

　　例如，写《读<岳阳楼记>有感》一文，你首先就应读懂原文，把握原文的中心：《岳阳楼记》不重在写景，而在表达作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。扣住这个中心来写，文章就不会偏题、跑题。如果你把立足点放在“岳阳楼之大观”或迁客骚人的“览物之情”上，虽然没有离题，但比起围绕中心来写就逊色多了。

　　二、感。写读后感重点在“感”字上。

　　读文章要善于提出问题，然后去思考，找到问题的答案。这样才会有感受、有启发，才会产生联想。

　　比如，读了《岳阳楼记》，你就应去思考：范仲淹是什么时代的人？他何以具有“以天下为怀”的“忧乐观”？当今社会是否存在具有这种崇高精神境界的人？我们当代青少年要不要学习这种精神？……思考的过程中会产生许多感想。而在诸多感想之中，联系实际是至关重要的，写读后感的意义也在于此。

　　那么，是否要将所有感想都写进去连缀成文呢？当然不能。写“感”，要找准一个“感点”，选准一个角度，写自己感受最深的一点。像写一般议论文一样，要围绕一个中心写，切忌面面俱到，泛泛而淡，贪多求全。

　　三、扣。初学写读后感的人容易犯这样的错误。

　　文章开头扣一下原文，引出本文的观点（感点），然后展开联想，随意发挥，与原文“脱离关系”，毫不相干。这就犯了写读后感的“大忌”。写读后感的基本要求就是由“读”写“感”，扣牢原文写感想。离开原文，随意发挥，还叫什么“读后感”呢？

　　“扣”原文的方法是：恰到好处地引用原文的一些关键语句，有意识地引进原文的一些内容；不仅文章的开头、结尾要“扣”，文章的主体部分更要“扣”。做到时时不忘原文，处处扣牢原文。切忌撇开原文，写一篇与原文毫不相干的文章。

　　但是“扣”原文不能过多地引用原文或重复原文内容，更不能把读后感写成原文的缩写或内容提要。

　　值得一提的是，写好读后感还要安排好文章的结构。读后感的结构与议论文基本相同，一般也是按提出问题、分析问题、解决问题的结构分成开头、正文、结尾三部分。开头提出中心论点（感点）；正文部分通过摆事实、讲道理展开论证；结尾部分总结全文，或强调中心，或提出希望，或发出号召。

　　总之，读后感要有“读”有“感”，先“读”后“感”；有“感”而发，联系实际；扣牢原文，结构完整。同学们只要认真学习，勇于实践，就一定能写出像样的读后感来。

如何写读后感5

　　曾记得多年前，初识著名文化学者于丹老师，是在她对《论语》《庄子》的解读中。她用浅显而生动的语言，引领芸芸众生回归古代先哲所提供的生存智慧里而不能自拔。而今天，当我打开电脑，开始阅读人民网推荐的于丹老师新作《人生有味是清欢》，顿觉倍感亲切自然，一种温馨油然而生——这本书讲述了作者对人生、文化、社会、生活的再度思考，也是她50年来一改以往风格自剖成长经历和心路历程的一部哲理散文集。作品以更多的笔触关注中国传统文化经典对生命的意义为重点，让我体会到生命流逝中的温馨与感动。犹如一个丰富而简单的人，我喜欢。因为有她，无数个沉寂暗淡的日子被照亮，我的眼前仿佛打开了一扇窗，阳光进来，豁然开朗。

　　本书中延续了于丹老师作品的独特风格，细腻宁静、娓娓道来，以小见大，意味深长，处处引经据典，她从生命、成长、幸福、闲情、行走、流年六个部分，与读者一起分享人生的`酸、甜、苦、辣，同时也有许多学者的哲思，小到一本书、一碗牛肉面、一座城、一个节日等等，她都赋予了生命，这需要静下心来阅读，这种阅读带来的是凝思沉想，撩拨生命的律动，是与内心相呼应的东西，体现了中国梦的一部分。

　　因为心中有爱，所以更凸显博大。《人间有味是清欢》包含着人间真爱、大爱、至爱，不仅让我感动，更催我行动。她就像深山老林中汩汩流淌的那汪清泉，慢慢滋润了我的心；她又像一盏灯，一盏永不熄灭的灯，照亮我人生前进的方向。

　　喜欢在居室外的阳台上放一把折叠椅，闲暇的周末午后，阳光透过玻璃窗照进来，我打开电脑开始阅读《人生有味是清欢》，沉浸在她带来的美妙阅读中，而窗外，白云朵朵，飘飘转转。

　　这真是一种美好地享受。

如何写读后感6

　　从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。

　　首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

　　其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

　　所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

　　第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

　　怎样才能抓住重点呢？

　　我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的`，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

　　第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

　　从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。

　　从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。

如何写读后感7

　　所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的'抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

　　其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

　　第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

　　第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

如何写读后感8

　　亲爱的同学们，从小到大你们一定读了不少书吧？那读完一本书之后，你们是不是有很多的感慨需要表达呢？今天就让我们一同来学习吧。

　　所谓读后感，就是读完一本书或者一篇文章之后的感悟。有很多同学知道什么是读后感，可是一到写的时候，就无从下笔，那么究竟怎样写呢？

　　第一，选择感受最深的去写。在我们读书的时候，会有很多的感慨，包括对书或文章里面的人物、场面或者其他的内容，而在这些内容中要选择令自己最感动的、给自己触动最深的来写，这样才能有感而发，侃侃而谈。

　　第二，联系自己的生活实际。在写读后感的时候，不能局限于书籍之内，在叙述了相关的内容之后，一定要从书本中出来，联系自己的生活实际，举出自己的`例子，谈自己受到的影响或感悟，以及下一步的打算等。

　　第三，紧紧围绕“读”与“感”。正是“读”与“感”才构成了这种文体，因此绝对不能少了“读”。可以适当地引用原文的话语，或者用自己的话对书籍或文章进行概括。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华，一定要写出自己独特的感想和受到的教育与启发，这样文章才完整。

如何写读后感9

　　一、读后感，就是读了一本书或一篇、一段话、几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的。

　　所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想；可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想；可以是因读书而激发的决心和理想；也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

　　读后感的.表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上生发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

　　首先，读好原文。

　　“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果读的是故事，就要弄清它的主要情节；此外要弄清楚作品通过记人叙事表现怎样的中心；还要确定作品的哪些章节使你感动，为什么这样感动等等。

　　其次，选准感点。

　　一篇，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

　　第三，引议得当。

　　初学写读后感易大篇幅的引用原文，自己由此想到的、感受到的写的不多，这是写读后感的大忌。可以边引用边说感想，也可以引用完再说感受。无论哪种形式，都要特别关注一点——感才是关键，感受部分应详写。

　　第四，想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

如何写读后感10

　　读后感是一种常见的应用文，小学生写读后感程序比较简单，重点就是把自己读后的真实感受写下来。

　　小学生写读后感时应注意以下四点：

　　第一，读后感，既有“读”又有“感”，“读”是基础，“感”是结果，“感”从“读”中来，“读”的透彻，“感”的才深。“读”时一定要认真，弄懂作品的主要内容，理解作者要表达的思想感情。边读边做读书笔记，把自己感受最深的.内容记录下来。

　　第二，写读后感重点是写“感”而不是写“读”，因此，在写读后感时重点应放在“感”上。有的学生写读后感时，大量的笔墨在介绍书或的情节、场景，凡是自己认为有意思的段落都写下来，到最后才寥寥几笔写感受，有的甚至仅剩一句“读了这本书或我深受教育。”受什么教育了？连他自己都说不清。可是，“读”也不能一点都不写，必要的情节叙述还是要写的，你为何有感而发？必须交代清楚，这样才有理有据，即：“读”和“感”要有机结合。

　　第三，写读后感一定要联系自己的生活实际写，书或当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵，你才有感而发。而这个“情节”或“一句话”正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的问题。如果离开了自己的生活实际何谈感受？你的感受只有放在你的生活实际当中，才有说服力。

　　第四，读一本书或一篇，由于个人的阅历，水平以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解，处处共鸣，有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的见解未必不是好事。这一点有则提出，无则可免。

　　小学生写读后感的一般模式：

　　首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么，读的怎么样。

　　其次，概括介绍书或的主要内容；简介作者及作品。

　　再次，联系自己的生活实际，结合书、的主要内容或感人之处谈体会。

　　最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。

如何写读后感11

　　1、亮明自己的观点

　　要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述出来。这样的句子可称为“观点句”，也就是这篇文章的中心观点。“观点句”在文中的位置是灵活多变的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写读后感的.同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　2、围绕中心观点摆事实、讲道理

　　这部分是对观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕中心，为中心服务。

　　3、围绕观点联系实际

　　一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点，必须善于联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。另外，联系实际时也应当注意紧紧围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。

如何写读后感12

　　“少时读经，收益终生”。暑假里，我读了少儿版的《百家姓》，果然感到收益匪浅。

　　《百家姓》是中国传统文化的精华之一，是中华民族智慧的结晶，也是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及都要早于《三字经》。读了《百家姓》不仅使我了解了许多历史故事，还让我感受到了我们国家独特的姓氏文化中所包含的深深的凝聚力。

　　《百家姓》用“姓氏来源”、“姓氏名人”、“故事与典故”来演说他们的'历史和名人故事。比如说我妈妈姓钱，钱姓的来源是：祖先是颛顼的玄孙彭祖。彭祖的孙子孚，曾在周代任专门管理朝廷钱币的官。于是子孙便以官为姓，称为钱姓。钱姓的名人有：吴越国创立人，五代时政治家——钱镠；明末清初著名学者诗人——钱谦益；现代著名国学大师——钱钟书；现代著名科学家——钱学森、钱三强等。原来每一个姓氏都有不同的历史和故事。我们周围的各个不同姓氏的同学，不管家里条件如何，学习成绩怎样，可都是名人之后，都是中华民族宝贵的一分子啊！所以我们不可以小看自己，要以那些历史中的杰出人物为榜样，不怕困难，努力学习，好好生活，要对得起自己的姓氏，不给自己的祖先丢脸。

　　读了《百家姓》，我感觉自己有了努力的方向，浑身充满了力量。也许若干年后的《百家姓》中会有我们的名字和故事。

如何写读后感13

　　关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：

　　读后感的格式：“引”“议”“联”“结”四个要点；引是要开篇点题；议是写感受；联是联系生活实际；结是最后总结。

　　那么，如何写好一篇读后感呢？

　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

　　要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

　　如何写出一篇优秀的读后感文章来：

　　1.写好读后感的三点要求

　　(l)理解原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。

　　(2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。

　　(3)联系实际深开掘。写读后的感受必须结合自己的.生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。

　　2.读后感的一般写法

　　根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：

　　(l)引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。

　　(2)议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。

　　(3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。

　　(4)结，提出看法，小结全文。

　　当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。

　　3.克服常犯的毛病

　　根据以往经验，最常见的毛病有四点：

　　〔1〕大量引述原文。读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。

　　〔2〕脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文自然结合起来。

　　〔3〕内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。

　　〔4〕感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这些都是应当注意克服的缺点。

如何写读后感14

　　这几天看了几本有趣的书《笑猫日记》系列。这些书的主角是笑猫。

　　猫也会笑吗？看到这本书的题目，我自言自语。我相信你也这么想过。看完这本书，我意识到这只猫不是普通的猫，不仅会笑，还会笑很多种。当它高兴的时候，笑；生气的时候，狂笑；无奈的时候，苦笑；发威的时候，冷笑；当你不喜欢它的时候，嘲笑它……笑猫真的很受欢迎。有很多好朋友，有搞笑的“地包天”；有老奸滑的“老鼠”；有帅气的“帅哥”；还有能闻到孩子气味的“乌龟”。　笑猫是一只诚实善良的'宠物。有一次，在雾天，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。遇到保姆狗老人，地包天问：“为什么不看帅仔呢？老人紧张地说：“雾”…雾太大了，帅仔丢了……丢了。“每个人脸上都显得急切。找了很久，大家都找到了帅哥，但是保姆狗的老人却不见了。笑猫问帅仔：“谁把你关在这里？帅仔说：“我和老保姆狗玩捉迷藏，它让我在山洞里数百秒，然后找到它。但是我进来了，就出不去了！哦，难怪老人溜走了，这又是它的阴谋，要不是笑猫遇见它，老人的阴谋，又要成功了！在《保姆狗的阴谋》中，笑猫一次又一次地揭露了保姆狗的阴谋，这真是一个著名的侦探；在《塔顶上的猫》中，笑猫情绪化…。。

　　还有很多有趣的故事，比如《猴子想成为人》、《快乐的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝兔耳草》、《小猫出生在秘密山洞》等等。所以，我建议你看看《笑猫日记》。

如何写读后感15

　　一、格式和写法

　　读后感通常有三种写法：

　　一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

　　题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　看完一本书或一篇文章，我们的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

　　所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。

　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

　　五、要选择材料。

　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的.思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

　　六、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

　　原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

　　七、记住两点写读后感

　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

如何写读后感16

　　杨红英阿姨写的《笑猫日记》是我最喜欢的一套书，其中我最喜欢的角色是黑旋风。你能猜出他是什么动物吗？他是一头很酷的黑猪，像旋风一样跑，所以他叫黑旋风。

　　黑旋风是一头独一无二的猪，其他猪只会吃睡，睡觉吃，肥胖，懒惰。他是一头理想而雄心勃勃的猪：他每天早起贪黑，学到了很多技能，他会飞，会溜冰。他也是一个伟大的英雄：在一次大地震中，他不仅凭借顽强的.意志力爬出废墟，还帮助了其他合作伙伴。正因为如此，他才有了“猪强”的称号，从此被带到城里，每天都被无数记者采访。但他宁愿回到农村也不愿去那里，因为他渴望无拘无束的生活，最后在他和他的朋友们的努力下，他终于回到了家乡。

　　在黑旋风中，我看到了理想和追求的力量。只要心中有梦想，即使是一头被人看不起的猪，也会成长为一个非凡的英雄。

　　黑旋风只是故事中的一个角色，在我们的生活中有很多这样的英雄，他们的先天条件不好，但他们有梦想，通过坚持不懈的努力最终取得了成功。中国著名乒乓球冠军邓亚萍身材矮小，手腿粗短。她的体型被公认为不适合打乒乓球，被省队拒之门外。但她并不沮丧，努力练习，付出了比别人多100倍的汗水，最终成为世界乒乓球史上最好的运动员，连续8年获得世界第一名，赢得了14次世界冠军，为国家赢得了荣耀。邓亚萍阿姨也是我心中伟大的英雄。

　　我喜欢看《笑猫日记》，也喜欢故事中的每一个角色。尤其是黑旋风，他的故事，真的让我知道了很多……

如何写读后感17

　　我的书柜里装满了各种各样的书。我最喜欢的是《笑猫日记》。书的主人公是一只会笑的猫。说到这里，你会觉得奇怪。猫怎么会笑？哈哈，他和其他猫很不一样：他会笑，他会冷笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，笑，肉……他会弹钢琴，会唱歌，会跳舞，会搞笑，会懂人话。他是杜真子的宠物。

　　在这一系列的书中，我最喜欢的是《樱花巷的秘密》。在一个落叶飞翔的深夜，樱花巷里干枯的樱花树一夜之间开满了树，过去安静的小巷里挤满了人……“读着读着，我仿佛沉浸在美丽的樱花树下，陶醉在花香中。看着那些被迫站在起跑线、加油站、喝智慧汤、扎智慧针的孩子，我似乎陷入了一个奇怪的梦想，成为了他们中的一员。

　　书中给我印象最深的一句话是：只有真理才是最美的。过去，每次我写作文，我都觉得我应该写得更高更另类。虽然我每次都这样做，但在别人眼里，我的作品似乎一点也不突出。又过了一个星期天，老师又安排写作文，想写什么就写什么。我真的没什么可写的，所以我写了早上和奶奶顶嘴的事。谁知道妈妈在批改的时候很欣赏我，说我的作文进步了，学会了写真情感。还在奶奶骂我为什么这么爱顶嘴的.时候，我说:“遗传！我继承了我父亲，我父亲继承了你！‘’这句话下面画了一个红圈。后来，当老师读到我的“遗传”这句话时，他忍不住笑了。他还称赞真相是最好的！今天看完这句话，我用红笔画了下来。

　　书中最奇怪的一件事就是:他们认为愚蠢是一种疾病，只要吃药打针就可以治愈。药，是用可口可乐和姜煮的智慧汤。针，是在头上扎16根针，说是把36计都植入大脑，叫聪明针。但我不这么认为。我以前很笨，因为我上课不认真听讲，喜欢做小动作，但现在我摆脱了这些问题。在英语课上，当老师问我问题时，我基本上知道。在数学课上，我积极举手发言。我在每节课上都表现得很好。我妈妈在36岁的时候生了我，所以她很早就把36计植入了我的脑海，但我不学习，不动脑筋是没有用的。

　　我不厌倦读《笑猫日记》这套书。我钦佩笑猫的机智。奇怪的人和事使我大开眼界。书中蕴含的优美语言和智慧使我受益匪浅！

　　嗨，笑猫，我又来了！

如何写读后感18

　　俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。从这句话中可以看出语言的力量是世大的，一些好的文句会给人带来很大的影响。

　　有这样一个小故事，在繁华的法国巴黎大道上，一位老人乞丐正站在街头乞讨。他的身边的一块木牌上面写着“我什么也看不见”。法国著名诗人彼浩勒碰巧路过此地，看到老人家站在街头，便走过去询问，“老先生，今天上午有人给你钱吗？”老人回答道：“没有。”带着叹息和无奈老人低下了头。

　　彼浩勒看到老人脸上的神情十分悲伤，于心不忍，于是悄悄拿起笔在老人脚下的木牌上写到“春天到了，可是”几个字，写完便离开了。晚上，彼浩勒复经此地，看到老人还站在那里，便走过去问他下午的情况，看是否有人给他一些施舍。老人笑着回答说：“是啊，先生，不知道为什么下午给我钱的人多了很多。”彼浩勒听到老人开心的答复，摸了摸自己的胡子，满意地离开了。

　　为什么彼浩勒的寥寥几字便会产生这么强的效果？原因在于彼浩勒精准把握到人们的同情心理。是啊，春天到了，万物复苏，周围的一切都生机勃勃，树木吐芽，花儿姹紫嫣红，鸟儿叽叽喳喳，但周围的一切都好像与老人无关。他是个盲人，在他的眼里只有黑暗，这如何能不让旁人对老人的遭遇感到心疼呢？法国著名诗人让?彼浩勒曾用寥寥数语便向我们展示了语言的魔力。

　　这个小故事告诉大家：恰当准确的.语言表述可让你的文章直击人心，给读者以温暖的感受，产生情感共鸣，并为此买单。作为一个销售文案，我们怎样才能写出让客户看后为之买单的文案呢？《如何写出高转化率文案》这本书从吸睛到吸金，运用影响心理学、情感学和认知科学手把手教你写出超级“带货”文案，你也可以成为带货王。

　　《如何写出高转化率文案》作者是安迪·马斯伦在商务传播、信息产业及广告文案业有超过20年从业经验，在商务写作培训公司担任文案写作培训负责人，现为太阳鱼公司市场总监，同时担任安迪·马斯伦文案学院首席执行官。

　　文案的最终目的是让读者变成客户，为你销售的产品买单，看过这本书，带货王就是你。

　　情绪是挖掘客户最深的内在驱动力，

　　要想你的文案从吸睛到吸金，从心理学上调动读者的情绪，你的文案必须在第一眼就能吸引你的读者，最终让读者买单成为客户。

如何写读后感19

　　读后感的基本思路如下：

　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

　　(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

　　以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

　　掌握“经典式”读后感的写法

　　首先：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里·波特与魔法石》有感》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石—读《谦以行善,金榜提名》有感》等等。

　　标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。

　　注意点：标题一定要高度浓缩你的.感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。

　　读后感的一般写法可概括为四个字：

　　(l)引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。

　　(2)议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。

　　(3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。

　　(4)结，提出看法，小结全文。

　　当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。

　　(l)述读——引

　　讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

　　注意点：

　　1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。