《稻草人》优秀教学设计
教学目标：
1、 让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品。
2、 在有感情地朗读这篇童话作品时，了解稻草人在田里所看到的几件事，感受稻草人急别人所急，但又无能为力的思想。
3、 能简要复述稻草人看到的几件事。
教学过程：
一、 借助插图，简介叶圣陶及他的童话作品。
二、 揭示课题
1、 板书课题：稻草人
2、 出示稻草人插图，让学生感知稻草人的外貌。
三、 整体感知
1、 指名读课文，检查预习要求：读准字音、不读破句。
2、 快速读课文，思考：课文讲到稻草人看到了三件事，是哪三件事呢?简要说说这三件事的内容。
四、 重点讲解第一个故事：
1、 当稻草人看到饱满的稻穗时，它想到了什么?
2、 自读稻草人的心理活动的句子。
3、 当小蛾来到田里时，思考：稻草人是怎样想的、怎样做的?
4、 交流：当老妇人离开稻田时，稻草人又是怎样想的呢?
5、 小结第一个故事：从这个故事中可以知道稻草人的一个特点，那就是稻草人做事非常尽职尽则。
6、 简要说说第一个故事的内容。
五、 以第一个故事为标准，略讲第二、第三个故事
思考，交流稻草人看到的事情及想到的内容。让同学们读一读。
六、概括出稻草人的特点及品质。
拓展：现实生活中，有哪一类人象稻草人?
作业：续写稻草人的故事。(抓住稻草人的特点，它所看到的、想到的去写)
- 相关推荐
【《稻草人》优秀教学设计】相关文章：
小学语文《稻草人》的教学设计06-06
优秀教学设计06-08
《写信》优秀教学设计07-09
《优化》优秀教学设计精选06-26
天马的优秀教学设计06-26
《故乡》的优秀教学设计06-25
《检阅》优秀教学设计06-22
《手指》优秀教学设计06-04
《雨中》优秀教学设计06-05
《家》优秀教学设计06-05