自由与生命－教案

2024-06-29

自由与生命－教案

　　19自由与生命一．教学目标1．1．学习本课生字。理解和积累本课词语。2．2．正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的段落，掌握文章的主要内容，体会作者所表达的思想感情及心理活动描写在文中的作用。3．3．认识到人类要尊重动物，尊重生命，与动物和谐相处。二．教学重点了解文章是以我的感情变化为线索来叙述整体事件的。三．教学难点1．1．理解母画眉认为自由比生命更重要，竟用毒菌毒死自己的孩子。2．2．感悟心理活动的描写在文中的作用。四．教具投影

　　小黑板五．教时:三课时六．教学过程:

　　第一课时教学目标：1．初读感知，正确地朗读课文。2．检查预习，理清思路，了解大意，体会中心。教学过程：（一）（一）谈话导入

　　板书课题1．1．板书课题，指出作者2．2．师述：自由是什么？什么人会失去自由？引用诗句生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。若换了你，会选择什么？（二）（二）初读感悟

　　检查预习1．1．指名逐节朗读课文，读准字音 pao bu jie lu shu 抛弃捕获皆大欢喜俘虏

　　述说2．2．联系上下文理解词语色彩斑斓

　　无影无踪

　　美妙绝伦

　　皆大欢喜

　　无声无息

　　精辟

　　3．3．再读课文，讨论每个自然段的意思。（三）（三）理清思路

　　分段1．1．本课讲述了我童年的一段回忆，找出这件完整的事为文章分段。（抓重点段分段）2．2．生讨论，师点拨。全文可分三段（四）（四）概括主要内容和中心1．1．自由读课文，小组讨论。2．2．汇报总结本文通过我童年时曾捕获一只小画眉，可母画眉认为自由比生命更重要，用毒菌毒死了自己孩子的事，呼吁人们要尊重动物的自由。（五）（五）质疑问难1．1．默读课文，提出不明白的问题。2．2．师根据提问或当堂解决，或留下节课解决。（六）（六）检查生字1．1．出示生字词

　　卡车抛弃承认聆听俘虏厄运精辟解释毒霉囚徒翅膀

　　翅膀2．2．重点指导字形：厄霉虏（七）（七）布置作业1．1．抄写生字词。

　　2．2．熟读课文。

　　第二课时教学目标：

　　1、流利、有感情地朗读课文。

　　2、朗读感悟，体会心理描写在表达思想感情时所起的作用。

　　教学过程：

　　一．板书课题，出示目标。1．1．课文写了什么事？2．2．目标：体会心理描写在文中的作用。

　　二．赏析课文（一）

　　（一）第一段

　　1．齐读并回答，作者是通过什么回忆起童年这件事的？看孩子们捕捉蝴蝶勾起的回忆。2．从哪个词可以看出这件事令我难忘？

　　（不由自主）