《方字歌》教案精选范例
教学目标:
1、识字、写字
学会9个生字，认读7个字，认识“石字旁”。
能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
2、词语教学
通过学习《方字歌》学习用字族识字的方法。
3、句子教学。
理解句子的意思。激发学生创编儿歌的兴趣。
教学重难点：
重点：能按照田字格里的范字写字，把字写端正，能读本课的词语和句子。
难点：利用儿歌进行识字。掌握织、庆、碍的读音，石舫的理解。
一、复习：
1、今天老师要带大家去一个神秘的地方你们知道是哪吗?对：是汉字王国。
“青”(课件)这个字还认识吗?谁能给它找个朋友变成一个新字，再组个词。
2、看到这些字你能发现一个什么规律?
二、课件出示：
同学们，今天出来欢迎我们的是方字妈妈，和她的孩子们。我们一起来学习课文《方字歌》(板书)。“方”的第3笔是什么? (横折钩)
三、创设情境，学习新课。
1、质疑：这课为什么叫方字歌?你能不能找找本课中和方字有关系的字是哪些?
2、打开书，边读课文边找到方字妈妈的孩子，遇到不认识的字怎么办?开始吧!
请学生说出他们的名字。出示课件：防、纺、芳、访、妨、舫。还有谁?
3、过度：他们不仅长得像。名字还差不多呢?指名念念他们的名字。
4、请把他们送回课文，在认真读一读。
5、方字妈妈早就盼着我们来了，知道为什么吗?因为她想请我们帮助她，听听她是怎么说的?(放录音)。
6、 我们怎么帮助她呢?
7、 指名说说怎样记住他?小组讨论(顺序随学生说而定)方、 防、纺、芳、访、妨
8、我们把字宝宝的朋友请来了一起读一读。
9、我们刚才用什么方法记住这些字的呢?(记住形旁)我们帮了方字妈妈一个大忙，让我们听听她是怎么对我们说的?(放录音)再帮妈妈，他们该做哪辆车?(课件)防、纺、芳、访、妨 (学易)
(1) 我的妈妈正在()线。 访 纺
(2) 我在颐和园看到了石( )。 防 舫
(3)公园里飘满了花的( )香。 纺 妨 芳
(4)我们做事不应该( )碍他人。 纺 芳 防 妨
11、 打开书，我们一起在读一读课文。
四、指导生字书写：
1、 我们把他们打扮漂亮，送他们回家。
2、 写字时，我们先要怎么样?(整体观察。)
课件出示：防、纺、芳、访、妨
3、 指导书写：“芳”
4、 实投写“妨“其余自己写
指名评价。
五、课外延伸：
找找方字妈妈的宝宝。叙写一两句儿歌。
作业：
1、朗读课文。
2、书写生字。
板书：
方字歌
芳、(妨 )实投
- 相关推荐
【《方字歌》教案】相关文章：
关于《献给母亲的歌》教案03-20
军训拉歌感悟03-19
小学音乐《卖报歌》教学设计02-21
《峨眉山月歌》精品教学设计03-02
《茅屋为秋风所破歌》教学反思（通用6篇）05-17
一年级音乐下册《放牛歌》教后反思03-22
《左传》教案10-24
存货教案02-28
爱莲说的经典教案03-20
《牧场上的家教案》经典教案设计03-20